學習畫畫的正確姿勢，你get到了嗎？
速寫就象一首簡短的詩，
一篇經典的散文。
家中有一個愛畫畫的孩子
身為父母的您
是否有過這樣的困惑
孩子該從兒童畫進階到專業繪畫
該怎麼轉化才能既學到專業知識
還保持著童時的熱愛呢？
孩子幾歲可以學素描？
怎麼學？
太早接觸是不是會扼殺孩子的天賦？
繪畫是只為培養興趣
還是培養能力？
△5i畫畫張老師作品
這些問題，我覺得可以在齊白石的得意門生、中國寫意花鳥宗師李苦禪之子李燕的觀點裡找到答案。
我們作寫意繪畫，按照我父親李苦禪六十多年從事教學的經驗，是要分三步走。第—步靠寫生，最重要的是速寫，而不是素描，應以素描為輔，速寫為主，有了這個功力才便於往寫意畫過渡。
△5i畫畫張老師作品
有了速寫的功底之後，可以在瞬間抓住最生動的形象，而且你在瞬間所抓住的形象已經不是表象了，已是你在一定感受之下的形象了，它往往非常生動而且已經具備了一定的意象傾向啦！
而後你再把速寫的這個稿子過渡到我們的宣紙上，用筆墨的工具技巧表現出來，這是第二步，是習作的階段。
△5i畫畫張老師作品
由習作逐漸形成了你自己的一種表現風格，達到一種相對穩定的表現狀態，即可以駕馭的狀態，到這個時候，你就自然而然地進入了創作階段。
所以，實際上這三個階段不是截然分開的，甚至有些好的速寫本身都具有獨立的審美價值，實踐證明，確實如此。如果從來不畫速寫，絕無這種體會。無速寫功底又妄貶速寫者，恰如《伊索寓言》中的狐狸，說那高不可攀的「葡萄是酸的，我根本不想吃它」。與其如此「自尊」，倒不如實事求是地去補習速寫課更來得實惠，用之於教學，也不至於誤人子弟。
△5i畫畫張老師作品
苦禪先生的這個觀點和當時我們國畫系主任葉淺予先生的觀點是一致的。葉先生的教學也主要是以速寫做基本功，他發給大家一些戲票去看戲，「要帶著速寫本去，不白看，回來之後，拿回速寫來我看。」還讓我們到動物園畫速寫。
我大概從13歲上附中考前訓練班開始，就正規地畫速寫，一直堅持到不久前 65歲自己主動寫退休報告之時，我一直帶著學生們到動物園畫速寫，堅持練速寫基本功。
△5i畫畫張老師作品
我們買門票的時候連那服務員都很吃驚，說：「好長時間沒看到這種情景了」。那動物園條件多好啊 !現在這動物園擴大以後，那些老鷹在大的環境里能飛，動作都不像原來的小籠子里那樣局促，那小籠子還是清朝末年建的呢！我可以不誇張地說，從小到現在，我的速寫加一塊兒，那結結實實地摞起來，絕對是「等身之作」。我的身高一米八啊！收穫終身受益不盡！
△5i畫畫張老師作品
李燕先生的觀點，與我們的看法不謀而合。我也以為無論孩子學習國畫或是素描，切忌概念而機械的練習，失去了他們天生的感受力和不注重觀察力。學習寫生人物，動物以及他們能常常觀察到的事物景象，方能做好童子功，成長後才有喜悅的收穫，而不是一片水中望月。
△5i畫畫張老師作品
這些專業班的小學員多為小學生。在他們的畫筆下，我能感到他們觀察眼光中包含新鮮感，與濃厚的興趣。
發現美，感受美，再現美，創造美，是我對孩子們練習素描的唯一標準。
雖然有的孩子剛接觸人物速寫，結構意識薄弱，技法全無，但畫味十足。這樣的畫看著就喜歡，培養孩子們的感受力和觀察力，才是繪畫基礎教學的本質。
我們的教學有什麼特點
或者有什麼不同？
首先，我從經歷近20年的高考美術培訓，在杭州、北京針對全國最頂尖美術院校考學要求培養人才，在培養學生的要求上和看到太多孩子從小學畫的過程的結果，發現很多兒童學習美術之路太偏頗，脫離了繪畫能力的本質。
所有寫實繪畫，無論是國畫的寫意、工筆，油畫、版畫、插畫、動畫等等各種形式的繪畫，其基本能力就是造型基礎，簡單講就是畫什麼像什麼的能力。孩子可學習各種形式的繪畫，但不能舍本求末，追求盲目娛樂的滿足感，藝術的修養是嚴肅的。
古今中外繪畫大師和名家，從小習畫，從來沒有從石膏幾何體開始學習的。這是一個愚昧大眾傷害孩子感受力的教學誤區，畫人，畫身邊看到的一切有吸引力的東西，畫自然，畫生命，讓發現美好的眼睛始終感受生命的氣息，吸引孩子更願意去表達和熱愛，而不是野蠻重複地畫石膏體等來扼殺孩子愛畫畫的感覺。
素描、速寫從來不會扼殺孩子的想像力，相反，是他們最容易做到的繪畫語言，不要忽視一支鉛筆的力量，可以做到無限表達。然後到色彩、其他繪畫材料工具的使用都需要有更好的掌控力。孩子可以同時學習色彩和其他形式的繪畫，但那更多的是對顏色的感受力和觀察力拓展，而繪畫能力的提高是一個嚴謹的過程。
品讀大師、臨摹大師是我們學習繪畫的一個重要方式，站在一個更高的起點學習更高的審美。我們強調培養孩子的「眼、心、手」的統一，通過寫生，大師作品臨摹，畫人物、動物和身邊的一切事物來學習繪畫，真正提高繪畫所必須的觀察力、感受力、表現力、創造力。
譚老師繪畫作品
人物肖像系列。每次布置給孩子們作業後，譚老師會親自示範繪畫步驟。
場景速寫系列。我們不拘泥於標準的人像和角度。生活中激發繪畫慾望的場景、人物均可入畫。
動物系列。
張老師繪畫作品
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