你在玩手機，憑什麼要求我寫作業？
曾經在網上看到一位媽媽和朋友的聊天對話：
她說：你猜我每天最怕什麼？
我問：是什麼？
她說：我最怕孩子放學回家。
我問她：為什麼？
她答道：因為陪他做作業啊！每次都氣的我幾乎要發瘋！
關於寫作業，之前網上流傳著一個段子：
不寫作業時母慈子孝，
一寫作業就雞飛狗跳。
烏嗷喊叫、連罵帶教。
分分鐘想要撕作業抽娃的節奏。
可謂是：前一秒親媽，後一秒後媽。
很多孩子都不愛寫作業，大多數家長都頭疼的問題…...你是否想過，其中大部分是你的原因呢？
很多時候不是作業的問題，不是拖拉的問題，而是親子互動方式的問題。
孩子一放學回家，你就急著問他，「回來啦？你作業寫完沒」、「沒寫完趕緊去寫......」
而你，是坐在沙發上舒服的玩手機或看電視......
你一邊對孩子說：「把今天老師讓你讀的課文給我讀讀」
而另一邊，你在看著手機上的搞笑段子，笑的不亦樂乎......
你一邊對孩子說：「別看了，趕緊睡覺，明天早起上學」
而另一邊，你在熬夜玩手機......
你的方式直接決定孩子的習慣。
為什麼孩子寫作業不專心、作業總是不按時完成、寫字潦草等作業問題？是因為孩子太笨不會寫？還是家長的教育方式有問題？
孩子在寫作業時，你在幹什麼？
錯誤的做法：一邊刷著手機，一邊監督孩子，或者一邊看著電視，一邊說著孩子：「別發獃，快寫作業。」
結果：孩子不高興的說：「憑什麼你看電視，我就不能看，我就看一下。」
正確的做法是：大人也看書，不打擾孩子，給孩子營造好的學習的氛圍，不能讓孩子在一個安靜的環境下學習。
結果：孩子的注意力會都放在學習上。
孩子寫作業時慢吞吞，都要睡覺了，還沒寫完，你該怎麼辦？
錯誤的做法：吼孩子：「氣死了，一點也不讓我省心，現在就寫，趕緊的。」
結果：孩子並不會著急，還是慢慢吞吞的。
正確的做法是：嚴肅認真的告訴孩子：「你的作業量，自己看著時間安排，雖然沒寫完但是到睡覺的時間了，明天到課上和老師去解釋，下回寫作業，要提前開始，自己學會對自己負責。」
結果：孩子意識到自己的錯誤，知道下回寫不完會挨老師說，以後肯定會注意。
孩子一直看電視，不寫作業，也不睡覺，該怎麼做？
錯誤的做法：氣哄哄的把電視關掉，吼著孩子去寫作業。
結果：孩子會生氣，就算去寫，也心不在焉。
正確的做法是：和孩子訂約定，孩子如果還想看電視，家長就規定時間，只能看幾分鐘，然後讓孩子自己去關掉。
結果：時間到了後，孩子會自己關掉，去寫作業或者睡覺。
以身作則的示範是最好的教育方式。
孩子作業字寫得很潦草該怎麼辦？
錯誤的做法：「怎麼寫得這麼亂，你就不能寫好點？」甚至氣得把孩子的作業撕了。孩子只是茫然，不知所措，不明白到底怎樣才好看呢？久了也不當一回事了。
正確的做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:「因為作業寫不工整，老師看不清楚沒法批改，所以你必須重寫了。
結果：孩子懂得了「規定」的重要性，心裡想：「比剛才的字有進步，容易。」孩子也會對自己充滿信心。
接下來的幾條建議也許有助於幫助孩子形成做作業的好習慣：
1、每天都有一段專門的時間，關掉電視，放下手機，用於全家人安靜地學習和工作。家庭里的學習氛圍有助於孩子靜下心來寫作業。孩子模仿大人的行為模式，是他最直接的學習方式；
2、告訴孩子，如果他的作業需要幫助，你會在那裡；
3、如果他真的沒有完成作業，讓他承擔自然後果，這時也許他會遇到老師的責罰。你可以通過好奇式提問，幫助他一步步探索作業的目的與重要性；
4、孩子的改變不可能一朝而蹴，但你可以從今天開始，嘗試給予孩子尊重，將孩子對自己負責的權利，交還給孩子。
對於孩子學習，關鍵是形成好的習慣，而好的習慣首先由家長做起，「言傳身教」才是最好的教育方式！
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