孩子犯了錯，父母為什麼要陪他一起改？
「
親子關係就像跳舞，一個人變換舞步，另一個也必須相應做出改變。
」
我和很多父母打過交道，後台也收到過不少來自父母的留言。涉及到的孩子的問題五花八門：易怒、任性、不愛學習等等。
在回答來自家長的問題時，我自己也在反思：作為家長，我們總是很容易發現孩子做錯了什麼，並傾向於立即糾正他們的行為，但這種做法卻與親子關係中的改變原則背馳而行。
如果把親子關係比作跳舞，一個人變換舞步，另一個也必須相應做出改變。
所以，單純靠改變孩子的行為來改善親子關係是遠遠不夠的。
想要改變孩子，首先應改變我們自己。
前兩天，朋友圈被這樣一則新聞霸屏，引起大家的廣泛熱議。
一位知乎網友分享了她遭遇熊孩子的親身經歷：
自家嫂子被一位親戚的孩子（小學四年級，應為10歲左右），突然從背後推倒，幸虧自己扶住了嫂子，否則後果不堪設想。
問這個熊孩子為什麼推人，得到的回答竟然是「我看電視上孕婦摔了會流產，我就想看看推倒她會不會也流產」。最後，熊孩子被一頓痛打，故事結束。
簡直不敢相信，一個僅四年級的孩子，竟做出如此瘋狂的行為，說出如此冷漠的話。
而後，孩子奶奶卻不停地抱怨。她言下之意是：
他還是個孩子，你怎麼能跟一個孩子計較呢？
果然，沒有熊家長就沒有熊孩子。作為家長，我們給孩子樹立的行為榜樣對孩子的所作所為具有巨大影響。如果想要糾正孩子的某種行為，不妨先站在自己的角度上問問自己：我平時是不是也是這樣做的？
我認識一位爸爸，兒子沉迷於手機遊戲導致成績嚴重下滑。當我跟他進行交流時，發現這位爸爸也是一位資深網遊玩家，在家裡經常通宵打遊戲。
在這樣一位父親的影響下，兒子會沉迷於手機遊戲也就不奇怪了。
孩子的行為處事，源於日常見聞與經歷的學習。父母的行為一般與孩子的行為之間存在關聯。孩子很多某些不良行為的形成，最初都是因為從父母那裡接收到了錯誤的示範信息。
要想讓孩子成為什麼樣的人，父母首先要成為怎麼樣的人。我們無法指望自己紋絲不動，孩子卻能夠迅速改變。而父母的改變，首先應從認識言傳身教的力量開始。
過年的時候我回了一趟老家，在和家裡人一起吃午飯時，剛剛上一年級的小侄子因為不喜歡吃韭菜，就把碗里的韭菜挑到了一邊。旁邊坐著的堂嫂看到孩子這一舉動，立刻訓斥孩子不要挑食。
結果，小侄子把碗一扔，當場就開始嚎啕大哭，嘴裡還一直喊著：「韭菜不好吃！」面對孩子這一撒潑攻勢，孩子的奶奶首先敗下陣來，一邊勸堂嫂，一邊把孩子碗里的韭菜揀到了自己碗里。
飯後，堂嫂拉著我抱怨男孩越大越不好管。當我問她，孩子這樣通過吵鬧或者撒潑，最後達成自己目的的情況多嗎？堂嫂支吾了一會兒，最後說：「孩子只要一開始鬧，他奶奶就心疼，有的時候我自己也受不了，只能他鬧著要什麼就答應他什麼」。
說話間，堂嫂的表情充滿了無奈。
她沒有意識到自己一次次對孩子哭鬧行為的放縱，其實是對孩子一種無意識的引導：只要我吵鬧或者撒潑，我就可以達到自己的目的。
只要能夠達到目的，孩子就不會覺得自己的方法是有問題的。而家長應該做的是，在孩子開始試探著使用一些不良的方法時，及時有意識地引導他們用正確的方法實現他們的目標。
如果放縱不管，孩子很有可能覺得這種方法是有用的，以後不斷重複這種方法，直至養成習慣。
這種來自家長的無意識的引導在生活中非常常見。比如很多媽媽在孩子不聽話時特別喜歡嘮叨或者大聲訓斥。久而久之，孩子就會在心裡形成一種認知：只要媽媽開始嘮叨或者開始喊，那我應該聽話了。而在那之前孩子是無法意識到自己的行為是需要改變的。
無論是有意識的，還是無意識的，家長的行為都將對孩子產生重要的影響。而及時停止自己無意識中對孩子的錯誤引導，是言傳身教之外，家長最需要改變的行為之一。
在明確了自己在改變孩子行為中所要扮演的角色之後，接下來就要把注意力放在如何與孩子進行互動上。這種互動需要持續的努力與有意而為。
還是之前那位愛打遊戲的爸爸，在意識到自己的行為可能是造成孩子沉迷手游的主因之後，馬上著手進行調整。
首先是戒掉了通宵打遊戲的習慣，以身作則告訴孩子遊戲可以玩，但是要適度。之後只要是在家裡，如無特殊情況，就會陪孩子一起學習、運動，聽孩子分享學校里的故事。周末有空餘時間的時候也不再是待在房間里與遊戲一起度過，而是和妻子孩子一起出去郊遊或者進行其他親子活動。
這種改變持續了幾個月之後，他非常欣喜地告訴我，孩子的變化非常大：手遊玩得少了，成績也在穩步提升。除了孩子在成長，他感覺自己也成長了不少。
一個習慣的養成需要21天，在確定自己需要改變之後，父母的改變行為也應該是連貫的、鎮定的、堅決的。這種堅定地行為，將切切實實地告訴孩子，父母在為他做出改變。久而久之，孩子也會追隨父母的變化，自覺改變自己一些不良的行為。
為人父母即修行。
當你真的付出努力去為了孩子改變自己時，你會發現想要糾正孩子的行為並不難。只要你願意，就能成為孩子成長路上的最佳引導者。
當孩子出現一些不良行為時，你是如何應對的呢？歡迎留言與我們探討。
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