與老闆的相處之道

最新 04-02

剛入學的時候，導師聽到大家叫他老闆，還感到很新奇，後來導師就開始自稱老闆了。大概老闆是個太容易enjoy的角色。

然後，當我還是個每天都泡在實驗室的乖乖女的時候，是老闆的寵兒，「xx, 幫我倒兩杯茶」「xx, 幫我去修一下自行車」「xx, 幫我去接一下孩子」，我也樂在其中，打小兒勤快的性格，做這些小事，沒有絲毫怨言，老闆有這樣的小跑腿兒，也很中意。彼時，但凡聽到有同學抱怨老闆不好相處，我都淡然一笑，覺得這不應該是個問題。（現在看來，too young, too naive）因為沒有重頭的科研任務，遇不到觀點上的摩擦，矛盾自是無處滋生。

高年級之後，問題不期然的還是出現了。你會發現，原來我還可以被這樣評價。「你是我這些學生當中，resistance最強的一個。」

事情的起因是這樣的，做了一年半的一篇論文，整理了結果之後，老闆想投CNS，但是我內心的小九九是想先發一篇普通期刊，保畢業，然後來日方長，再謀劃大的。表達了這個想法之後，老闆怒了，具體怎麼怒的，我已經怕的記不起來了，但是只記得我垂死掙扎道：「老師，我知道自己幾斤幾兩，我真的挺笨的，我看別人寫的文章，我真的是差得很遠，發不了CNS。」老師更氣了：「你不想做，我有的是學生，我大可交給別人去做。」我委屈的哇的一聲哭了出來，當時確有一種，生了個孩子，要被惡人奪走交給別人撫養的委屈和倔強。於此同時，一機靈，我原來從來不是造物主，我是造物主的一顆棋子。造物主的智慧結晶，我是沒有決其生死的權利的。然後整個人軟了下來：「老師，您別生氣，我錯了，狹隘了，您說的對。」

可惜，為時已晚。這個「服軟」太遲了些，怒火中燒的老闆，我這句服軟的話，恐怕任誰也聽不進去。只好抹掉眼淚，聽老師把心中的所有不滿以震怒的方式說出來。耳提面命，這個詞造的好，此情此景，我真的有種被提著耳朵被教訓的感受。無過之而尤不及，這種痛，比肌體上的疼痛更難挨。

老闆，是個好人。第二天，把我叫過去辦公室，安撫了半個小時。講了很多個故事，我也明白了老師要這麼做的原因，而我的小九九早就揣到褲兜兒里不敢拿出來見人了。

這件事情的發生，對我來說，意義重大，我開始思考人生·······

我從小，確實是那種很有自己主見的小孩，認準的事，就一定要做，有一套自己的價值體系，不僅約束自己，還喜歡「教化」別人。所幸的是，這套價值體系與社會主義價值觀比較契合，所以不僅沒遭遇什麼挫折，反倒常常被當作老師和家長們心目中的榜樣。這些正面的激勵，更加促成了這樣性格的養成，曾幾何時，竟然會因為自己的「剛正不阿」而沾沾自喜。對弱勢群體，還能尊家長的囑託，寬容關愛，但是對權威，我卻總是以不阿的形象示人。現在想來，確實是幼稚了。

但是，顯然，我不阿，老闆更不阿，畢竟論智慧論資歷，我都差的太多，此時不阿，總得後悔，然後阿很多次，挽回損失。並且，事後想想，別人的想法確是有幾分可取之處的。

生活中，這樣的場景很多。

「對不起，我錯了。」

「您說的對。」

「謝謝您的提醒。」

「哎呀，太棒了，我怎麼沒想到呢。」

這樣曾經被我視為軟弱無能，溜須拍馬的言辭，現在看來，是足夠自信和自知者之後的一種斡旋，大智慧！

扯遠一點，泰國，小眾佛教的發源地，人與人街頭見面，互相作揖，表示問候。這何嘗不是一種生存智慧。