孩子若不懂得與世界如何相處，所有的教育都是徒勞

01

我倒覺得，事情肯定不是「一下子」變糟糕的。

這女孩身上，肯定一向有些糟糕的特質，比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責任心差……只是在大學畢業前，這些統統都被成績掩蓋了。

很多家長都有一個錯誤思維——孩子嘛，健康快樂成績好就一切OK。

所以，在她兩歲時，你給她做花樣早餐、教她學英語單詞，卻沒有教她要懂規矩有禮貌，她隨便拿別人的東西，見到長輩不問好，你不以為然。於是她工作後，在安靜的辦公室里大吃零食大聲說話，遇到領導視若無睹，都覺得理所當然。

在她五歲時，你讓她學書法學鋼琴學跆拳道，卻沒有教她怎麼跟小朋友愉快地玩耍，她霸佔公共玩具你由她去，她受欺負你幫她打回去。於是她工作後跟老同事搶電腦爭業績，總是無意識地侵犯別人，屢屢與人發生衝突，又不知如何解決。

她十歲時，你只關注她有沒有考優秀被表揚，卻沒有告訴她要尊重老師感恩父母，她對長輩大喊大叫，你覺得勇氣可嘉，吃飯時別人沒落座她就大快朵頤，你覺得她吃飽就好。於是工作後領導夾菜她轉桌，領導開門她上車，領導開會她嘮嗑，還絲毫意識不到有何不妥。

她十五歲時，你全心都是她能不能考上好大學，卻沒有教她如何讓內心強大，老師一個冷眼她成績就下降，親戚一句閑話她就惱羞成怒，你和她同仇敵愾，認為都是老師和親戚的錯。於是工作後領導批評幾句她就想辭職，工作出一點問題她就惶恐不已，難以承受。

她二十歲時，你總想著她能不能找到好工作，卻沒有告訴她人性複雜、世道艱難，不捨得她吃一點苦。於是畢業後她出個差加個班就叫苦連天，面對同事的排擠孤立、明爭暗鬥，全無應對能力。

她可能如你所願考上了名校，拿了很高的學位，甚至還多才多藝。但是，她自私、冷漠、脆弱、沒擔當、不懂事……完全不適應社會。

在社會這片海，她剛一下水，就出現巨大的排異反應。別人的毛毛雨，都是她的狂風暴雨，別人的小浪花，都是她的驚濤駭浪。

友誼的小船就翻了，工作的大船就沉了，人生的巨輪也漏了。

她頭破血流，你不知所措。

社會才是檢驗一個人和一對父母的最終標準。而這個標準，是綜合性的。

02

龍應台說，所謂父女母子一場，只不過意味著，今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。

其實每個父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會，用自己的頭腦和雙手創造自己的人生。

我們可以在他年幼時提供舒適的生活，極致的呵護，但不可能陪他一輩子。總有一天，他要獨自面對這世界，自己解難題，自己擔風雨，自己殺血路。

所以，如果你真的愛他，就該在他離開你之前，教會他和世界相處的能力，這是你對他的最大幫助和保護。

為人父母的終極使命，其實是培養出適應社會的孩子。並且需要從很小的時候就開始培養，為孩子提供與外界接觸的機會，鼓勵孩子參加社會活動。

孩子不僅是家庭的成員，也是社會的一員，他們長大後要與其他社會成員一起和諧地生活、工作。讓孩子從小多接觸社會，多參加集體活動，鼓勵他們和從事不同職業的人溝通、合作。在合作活動中，孩子們培養了互助互愛的情感，而且在社會活動中，他們相互制約，對培養自制力很有效。

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