孩子的模樣，就是你的模樣

今年我17歲，嗯，沒錯，因為我的孩子17歲，我是跟他一起長大的。

講真，非常感謝我的寫手生涯，讓我在孩子小的時候不但擁有獨立的經濟，還有靈活調劑的時間，更重要的是有寬泛的成長空間——學習或者被迫學習。

我兒子從小就喜歡看字，三四個月時抱出去，看到牆上的海報也不讓挪窩，這一度讓我百思不得其解。後來最喜歡的玩具就是書了，幾套硬紙的小書每天都要看，熟到了你說一種東西他立馬就可以拿起相應的書並翻到相應的頁。近年我終於弄明白了其中的道理，只不過是我們恰巧為他創造了一個環境，並且起到了示範作用。他一出生就是在電腦椅上長大的，他爸爸每天看報，他也跟著看，以至於他會說的第一個字不是「爸」也不是「媽」，而是《北京晚報》的「北」。而我的稿件他總是第一讀者，我在電腦上寫，他趴在我背上看，用他的話說：「我看都看會了！」他五歲那年，我空閑的時候寫了一部二十多萬字的小說，完成後列印出來校對，校完了就把那一摞校稿隨手放到了寫字檯下面，誰知被他發現了，便拿出來看，一邊看還一邊給我提意見：「這裡不該用破折號，應該用冒號」，「天上怎麼會有新月呢？新月是看不見的！」這意見科學而且專業，我當然得聽了。

每個孩子的成長曆程都是受環境影響的，那句「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」說的並非是基因遺傳，而是環境熏陶。有人抱怨說「我們夫妻都是學霸，為什麼生個孩子這麼笨，怎麼教都教不會。」憑心而論，他在受教的過程中是自覺的還是被動的？他在這個過程中感到歡愉嗎？有成就感嗎？人的求知慾望是由好奇心驅使的，好奇心又激發強烈的興趣，驅使他主動去探索、去實踐，而被動的心態則容易引起逆反。正如那些自己喝酒打牌卻讓孩子去寫作業的家長一樣，他看到你在這邊開心玩樂，卻要他在那邊苦巴巴地老實學習，可能嗎？

孩子剛出生時都是張白紙，在上面印上什麼痕迹完全取決於周圍的人和事，所以才有孟母三遷的典故。想要讓孩子成為什麼人，光說沒用，關鍵是示範，沒有文化的父母可能培養出博士、學者，精英的父母也可能培養出小混蛋，可見這並非是說教出來的，我們可以想像兩個畫面：一個夜晚，一點燈光，這一邊，父親編籮織筐，母親穿針引錢，孩子讀書寫字，三人各司其職，孩子是不是會感到很安心很溫暖，學習起來會很認真？另一邊，父親喝酒打牌，母親嘮嘮叨叨，間或甩出幾聲嘶吼或威脅孩子的話，你覺得孩子會乖乖地學習嗎？

不管是人類還是動物，母親都是第一任老師，所以母親的教養在育兒中起著最重要的作用，而最效的教育方法就是：閉嘴，幹活。單純的說教是起不到效果的，而且嘮叨多了，孩子容易產生聽覺疲勞，你說什麼他聽不見，但你的行為他卻是看在眼裡的，你說100句不許罵人，都抵不住你偶爾吐出的一句髒話所起的示範作用。良好的父母，是治癒系的，有親和力，有凝聚力，讓孩子安心、放心，孩子會自覺自愿地服從，並以父母為榜樣；糟糕的父母，是破壞系的，孩子小時候干涉孩子，孩子長大了干涉孩子的家庭，搞得雞飛狗跳，離心離德，孩子只會產生逆反心理。

這世上或許不存在報應，但一定存在因果，不管是善果還是惡果，一定是有它特定原因的，育兒也一樣，父母是因，孩子是果，父母心胸寬廣，博學多知，孩子就眼界開闊，興趣廣泛；父母心胸狹窄，斤斤計較，孩子勢必目光短淺，畏手畏腳，而故事裡那些不肖子孫，一定也都是各自有因的。所以，想要個什麼樣的孩子，就先從完善自己開始吧。

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