成年人請拋開你的興趣再來談高效學習的事

你決定學習一門知識或一項技能之前，必須賦予它足夠大的意義。只有這樣你才能長期堅持下去，不會中途放棄。

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我們都知道興趣是學習最好的老師，只要對某件事情感興趣，你將會學得又快又好，也能長期堅持。可是那是培養小孩的學習方法，我們是工作中的成年人，不可能對工作、生活中需要的每項技能都感興趣。

其實真正興趣的產生需要一個過程，只有你將這件事做得足夠好，至少比別人好，才能產生真正的興趣。就像唱歌，你天生嗓音難聽，每次去KTV唱歌都跑調，還遭到別人嘲笑，你還會對唱歌感興趣嗎？那些喜歡唱歌的人肯定唱的比別人好，還不斷獲得別人讚賞。

我們成年人要放棄一種想法，就是學什麼東西都得談個興趣。首先你得將這件事情做好，之後的興趣才可能發生。學好了我們的目的也就達到了。

所以我們不談興趣，用任務來驅動學習。沒有任務我們製造任務，使其有足夠強大的學習動力，只有這樣才能貫徹高效的學習。帶著教別人的心態去學習，效果是最好的。當然還可以用生活或工作中的任務去驅動學習。

以 教 為 學

你學到的知識經過時間沉澱剩下的能力才是你的。通過知識的輸入，再轉化成你自己的知識，如果再輸出，知識就會被強化，你會記得更深刻。教別人就是極好得輸出，以教為學效率是極高的，目的極其明確，應用場景也最為簡單普遍。能把別人教會對自己的要求是極高的。

我現在寫文章就是為了輸出，將自己學到的東西通過文字清楚的表達出來。但我給自己定的目標是，首先是說明白，如果你能從每篇文章中獲得一點點思考與收穫那就更好了。

羅輯思維羅振宇大家都知道吧，我聽過他說一個學習方法。他每次學到新的東西都分享給周邊的人，分享的次數多了，他對新知識的理解也越來越透徹。因為他每次分享的時候都會獲得及時反饋從而去深刻的思考、總結、提煉。

現在你知道他每天堅持羅胖60秒的原因了吧，當然這只是其中之一。學了就得做，我現在每看一本書都抱著以教為學的目的。將學到的知識先提煉總結寫出來，之後便找人面對面的去分享。和她都約定好了，互相督促，共同分享。要不我們也來個約定，將你的所學所感分享到留言區，提高自己的學習效率，讓大家也受益。

生活中的任務驅動

這點可能大家都有體會，當在生活中有一件迫不得已的事情擺在你面前，必須解決，你的學習效率是極高的。

各位年輕的媽媽可能最有體會，關於帶小孩的所有知識從「白痴」能迅速學成專家。為了孩子動力是足夠大的，就像我姐大學的時候英語三級都沒過，提起英語就頭痛。但是為了輔導女兒的英語學習，現在開始著手學英語了，並且還學得特別好。

像這些生活中以任務驅動去學習的例子還有很多。關於理財，關於保險，關於育兒，關於做飯等等。這些事情都是到了最緊急的時刻才驅動你去學習的。就像我學做飯，大學畢業我去了北方青海西寧，那邊的麵食我實在吃不慣，堅持了一個星期實在受不了了那隻能迫著自己學做飯。之前我就除了煎個蛋，煮個飯其他什麼都不會，但是現在什麼都會，吃過我做得飯沒人說不好吃的。

工作中的職業強迫

它是一種更好的任務驅動，利益驅使為了掙錢動力更充足。當然也有人是為了獲得工作中的成就感，價值感。

就像我學習Photoshop軟體，當時我是做了商城管理部長，第一個任務商城版面優化就擺在我面前，當時人手也不夠，像有些圖片處理，設計，顏色搭配等等只能自己來。每天加班加點從網上尋找各種學習資料，有時候甚至通宵。不到2個禮拜就給老闆交出了一份滿意的答卷。

無論你在公司哪個崗位，特別是創業公司，肯定會遇到很多你沒遇到過的事情。為了解決只能針對具體項目去學習相關技能，有沒有發現你在短時間內就學會了。因為職業強迫使你學習效率更高。

像這種狀態我們也不一定非得在工作中才能有，在生活中做任何事情都可以這樣。在你心態上要有一種自覺，自己聘請自己。

總結一下，成年人的學習請忘記興趣，應該以任務為導向去效率才會更高。無論是以教為學，還是生活中的任務驅動，或者工作中的職業壓迫等等。

寫給自己也寫給你，希望每篇文章都能帶來新的思考與收穫！

--《關注你自己》

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