養育女孩，母親要扮演好自己的角色
本文摘自《養育女孩》
與養育男孩相比，大多數媽媽對教育女孩更有信心。因為母女間往往有著相同的性別、相似的身體發育和心理變化……
但也許大多數母親還不知道，正是由於我們與女兒有著太多相似的地方，所以，很多媽媽常常會走入一種教育的誤區。
原因很簡單，大多數母親都會用自己的成長經歷來衡量女兒，她們常常對女兒說：「媽媽小時候是這樣的……」「媽媽像你這麼大的時候，早就可以……」
但是，媽媽的時代畢竟過去了。可以說隨著時代的變遷，她們的故事和經歷已經不再適應女兒這一代。而很多媽媽並沒有意識到這一點，她們仍然用以往的觀點、想法來對待和規範女兒的新生活。
這也正是造成一些母親和女兒間總是有隔閡、無法正常溝通的一個主要原因。面對這樣的問題，很多母親可能會困惑了：不按自己的經驗去教育女兒，那用什麼方法才能培養出優秀女孩呢？
其實，這個問題的答案很簡單。作為母親，我們必須在施行教育之前明確這樣一個問題：對於女孩而言，母親到底意味著什麼？母親對女兒的人生會有哪些決定性的作用呢？
兒童心理學家給了我們一個明確的答案：
※母親是女兒的榜樣，她教會女兒如何生活、如果正確認識自己、如何做一個女人，並且對塑造女兒的性格以及其人生觀、價值觀的形成等具有決定性的作用。
母親是女兒的榜樣——教女孩如何做女人
生活中我們常常聽到有人這樣說：
你簡直和你的母親一模一樣；
有什麼樣的媽媽，就有什麼樣的女兒； ……
的確是這樣的。心理學家指出，當女孩剛剛來到這個世界上，母親和女兒的關係非常和諧，非常親近，任何東西都沒有辦法剪斷她們之間的這種臍帶式關係。由於這樣一種特殊的關係，女孩從小就對母親有種特別的依戀和親近。
一位幼教工作者這樣描述母女間的關係：
大多數女孩的生命之初，都是由母親來哺乳和照顧的。在這段時間裡，女孩會深深沉浸在母親的世界裡。只要聽到母親的聲音，或是看到母親在搖籃邊看著自己，她就會變得很安靜。她張著小嘴笑，或是踢蹬著小腿表示對母親的歡迎。
在母親的啟迪下，女孩發出第一次咿呀聲，學會第一個撓手的動作……她們在人群中能夠準確地認出媽媽。
母女之間的這種心靈相通，使女孩與媽媽的親密關係與日俱增。在母親的呵護下，大多數女孩能夠健康、快樂地成長。而在她們成長的每一個生命瞬間，媽媽無疑成了她們模仿的對象。通常情況下，女孩的視線是不願離開媽媽的。細心的家長都會發現，在女孩還不會說話的時候，她就開始注視著媽媽，她的視線會追隨媽媽的每一個動作。
當女孩漸漸長大，她還會寸步不離地跟著媽媽。無論媽媽走到哪裡，她都會圍在媽媽身邊。她和媽媽一起做家務、買東西等，不管是幹什麼，只要和媽媽在一起，女孩都會很高興。而這其中，她們也漸漸學會了傾聽、觀察和模仿：
她們傾聽媽媽的話語，是溫柔的，還是蠻橫的；
她們觀察媽媽對待別人的態度，是熱情的，還是冷漠的；
她們模仿媽媽的動作，媽媽做事情的方式； ……
無論是媽媽的一言一行，還是一頻一笑都是女孩模仿的對象。所以在孩子的成長過程中，女兒就彷彿是媽媽的影子，往往媽媽是什麼樣子，女兒就是什麼樣子。
當女孩漸漸有了女性意識的時候，她們會不自覺地開始模仿媽媽的行為。例如，小女孩在玩洋娃娃的時候，不僅會模仿媽媽照顧自己的方式，還常常會奶聲奶氣地模仿媽媽的口吻對娃娃說：「乖寶寶，要聽媽媽的話……」
當然，女孩的模仿能力還不僅限於此。心理學家表示，在生活的許多細節中，女孩都可以感受到母親所傳遞的各種信息，包括對於自我、女人、男人，以及生活的態度等。僅在日常生活的接觸中，媽媽就可以在無數個方面影響著自己的女兒。
女孩的模仿能力是天生的，也是超強的。然而，生活中大部分母親沒有注意到這一點，她們盡情地表現著自己對待生活的一些負面態度。
例如，一些母親喜歡抱怨，喜歡對自己以及自己的生活表現出不滿情緒。她們不斷地抱怨生活不公平，不斷地對別人表示不滿，經常對自己及自己的生活表示厭倦……但媽媽們卻沒有意識到，自己的這種負面情緒很快就會傳遞給自己的女兒。
我曾聽到過一位母親這樣的講述：
有一段日子，我發現自己的皮膚有些暗，臉色也不好。每當對著鏡子，看到自己暗黃的皮膚、憔悴的面容時，我真的無法控制自己……不經意間我抱怨起生活的操勞，並對自己的面容表示不滿。
直到有一天，我11歲的女兒對我說：「媽媽，我不喜歡我的相貌，我的皮膚太暗了，怎麼長成這樣？」我當時感到很意外。我告訴女兒，你是最漂亮的、最可愛的，可是女兒對我說：「媽媽，每個人都不喜歡自己的樣子，是嗎？我看你照鏡子時，總是對自己的樣子感到不滿意。」
我當時非常驚訝，原來我不經意間的舉動，竟然對女兒有這麼大的影響。
媽媽是女兒的第一榜樣。媽媽的生活態度、生活方式都會對女兒產生極大的影響。如上面例子中，那位媽媽由於生活的操勞、工作的辛苦，對自己的容貌產生一定的不滿情緒，而這種不滿在潛移默化中也會傳遞給女兒，並使女兒在年齡尚且幼小的時候，也對自己的相貌產生疑慮。這些都會吞噬女孩的自信心，對其心理健康發展也是極其不利的。
我們試想一下，一個經常抱怨的母親，勢必會讓女兒覺得生活並沒有那麼美好，到處都有一些煩惱和不愉快的事情。在母親的抱怨聲中，女孩的生活隨之也將充斥著不滿、憤怒、厭煩等許多不良的情緒。這樣，女孩自然會失去了對美好幸福生活的嚮往和追求。無疑，媽媽這樣的榜樣作用對女孩來說是最為痛苦的經歷。
對女孩而言，母親在她們生活中的影響遠不止這些。比如，女性犯罪心理學的調查報告指出：通過對多名有過犯罪經歷的女孩進行心理諮詢，其中，很大一部分女孩把自己遇到的麻煩歸罪於母親。其原因主要有兩點：一，她們從小被母親疏遠，沒有得到足夠的母愛；二，她們沒有從母親那裡學到良好的習慣和優秀的品質。
既然，母親的榜樣作用對女兒的影響如此之大，那麼，作為女孩的母親，應該怎樣做才能成為女兒的好榜樣呢？
對此，我以為，答案是這樣的：
※一個優秀母親的榜樣作用是，把你對生活的美好願望傳遞給女兒，並引導她追求美好、祥和的生活。
生活中，有這樣一些母親，她們非常善良、樂觀、細緻，對自己的生活表現出極大的滿意度。在生活中，她們也表現得溫柔賢惠，時刻扮演著「好媽媽」的角色。在許多生活情景中，她們會充當這樣一些角色：
一些母親是家庭的護理師，時刻保護女兒的安全；
一些母親是家庭的廚師和清潔工，時刻準備著滿足每個人的需要；
一些母親是家庭的「和事佬」，總是儘力抹平家庭成員間的感情衝突；
一些母親是家庭的快樂天使，總是把對生活的滿意傳遞給家人； ……
我們說，這樣的媽媽是整體意義上的「好媽媽」——她們保護女兒的安全，避免她們受到傷害；她們照顧女兒的飲食起居，使其身體和能力全面發展；她們給女兒足夠的關愛，讓女兒產生安全感……
這其中最主要的是，通過母親的身體力行，讓女兒感受到了生活真的很美好。比如，每天能和家人開開心心地在一起是最大的幸福；每天照顧親人的飲食起居也是最大的幸福；假日里和家人一起出去聚餐、旅遊、體驗大自然的美好也是一種幸福……這些都是通過母親的身體力行傳遞給女兒的信息。
除此之外，作為一個好媽媽，她的榜樣作用還表現在以下幾點：
方法一：幫女兒找准「女性社會角色」的平衡點
在我的身邊發生過這樣一件事情：
我女兒今年12歲，她有兩個姑姑：一個是全職太太，生活優裕；另一個是精明強幹的律師。在與兩位姑姑的接觸中，她感受到做全職太太的清閑與自由，也感受到了做一名職場精英的榮譽。
一天，女兒突然問我：「媽媽，你說我將來做一個全職太太，還是做一名律師呢？」我當時一驚，女兒這麼小，就開始考慮這些問題了。我知道她正在面臨「女性社會角色」的問題，我需要採取行動了。
什麼是「女性社會角色」呢？
女性社會角色就是指女性在社會中應該扮演的角色和地位。從女性自然模式發展角度上看，女性理所應當扮演母親的角色；從經濟型社會的角度看，女性也應該在工作中求得與男人同等的地位。
也許很多家長認為，這是女孩步入社會以後要考慮的，到那時再幫她做決定就好，現在我們談的是如何養育女孩的問題。
是的，這個問題看上去似乎與養育女孩並無多大關係。但不可否認的是，女性任何觀念的形成，其實在小女孩時期就已經根深蒂固了。等到女孩長大成人，父母再想規正她的某些想法，就將難上加難，甚至會令女孩走很多人生的彎路。
生活中，細心的家長會發現我們身邊的一些女孩會這樣說：
我以後不想生孩子，我要做個事業型女性；
我長大要做個全職太太，找個有錢的老公，在家相夫教子； ……
這已不再是成熟女性的感言，而確確實實是出自十幾歲的女孩之口。面對這樣的一個現實，父母在驚嘆之餘，十分有必要把「女性社會角色」這一點，作為一項教育重點來納入養育女孩的日程。而在幫助女孩找准「女性社會角色」的平衡點方面，母親無疑將起到立竿見影的榜樣作用。因為不僅是我們的女兒，就連母親自己也面臨著這樣的社會壓力：
一方面，生活中一些母親因為工作的繁忙，不得不放棄對女兒的教育。另一方面，媽媽因為要照看女兒，不得不放棄工作的機會，而把全部的心思放在女兒身上。可以說，在職業女性和家庭媽媽兩方面，很多女性不可避免地面臨著兩難的選擇。
既然母親深知作為女性，這是一個不可避免的問題，那麼，在教育女孩的過程中，媽媽應該如何為女兒做好榜樣呢？
在此，我為您提供這樣一點建議：母親為女兒找准「社會女性角色」的平衡點，即——
※職業女性：告訴女兒，工作令你快樂。
※家庭女性：告訴女兒，做母親令你快樂。
究竟是做職業女性好？還是做家庭女性好？首先，對於這個問題，母親必須有一個正確的認知：任何一種角色，都是值得自己驕傲的，都是令自己快樂的。職業——令自己感受到了被社會認同的快樂、生命充實的快樂，家庭——則令自己體味到了做妻子的快樂、做母親的幸福。這才是女孩母親應當持有的一種正確觀念。
當母親將這樣的觀念傳達給你的女兒，我們的女孩就能夠準確地定位自己的女性社會角色，同時，給自己的角色找到一個很好的平衡點。
生活中的大部分母親，都是具有職業、家庭雙重身份的女性。她們既要抽出時間照顧好自己的子女和愛人，又要在工作中表現得出色和優秀。這對母親來說確實是一種責任，也是一種挑戰。
那麼，母親要如何演繹自己的女性社會角色呢？
一位母親這樣和我們分享她的育女經驗：
有時候我確實感到生活很累，因為我既要照顧好孩子，又要把工作做好。但是面對幼小的女兒，我從來不表現出工作的忙碌或是家務事的辛勞。每當女兒問我：「媽媽，你工作累不累啊？」我都會一臉驕傲地對女兒說：「不累，媽媽很棒的，工作做得很好，同時也在工作中找到了快樂……」此外我還經常和同事聚餐、郊遊，我要把工作能夠帶給我的所有積極、樂觀的東西一一展現給女兒。
與此同時，我把做母親的幸福感和使命感也毫無保留地傳達了給女兒。我時常對她說：「媽媽因為有了你，真的好幸福……」在生活中的很多細節上，我也會盡量讓女兒感受到：能夠撫養她，是我的職責，也是我的榮幸。比如，我特別主動地去開家長會，並對女兒的成績感到由衷的高興……
作為女孩的母親，我們必須時刻讓她們感受到做母親的快樂，讓她們從小在媽媽的影響下，感受到撫養孩子是一種神聖的職業。如上面例子中的媽媽一樣，作為母親她感到快樂和榮幸，並把這種感動用語言的形式傳達給女兒，這不僅讓女兒感受到來自母親的愛，更讓她覺得作為一名母親是如此崇高。
此外在生活中，媽媽們還要把自己對待工作的態度，以及對工作的感受以正面的形式傳遞給我們的女兒。比如，上面例子中的媽媽，她把工作使人快樂的意義通過語言和行為告知女兒。在媽媽的感召下，女孩從小就能感受到工作能使人生變得美好，也能夠體現一個人的價值和能力。
方法二：教給女兒感知幸福的能力
不可否認，相比較男性而言，更喜歡追求完美的女性對生活的挑剔程度會更高。正因如此，女性也更容易發現生活中的各種瑕疵，進而發出各種抱怨。例如，我們經常會聽到很多女性發出這樣不滿的聲音：
我的身材怎麼突然變這麼胖；
今天怎麼又下雨了；
你看，那個人的態度太惡劣了； ……
生活中，有一些母親似乎總是生活在抱怨的世界中。她們整日為各種各樣的事情，不斷發出自己不滿的聲音，諸如家裡的電費怎麼那麼多、女兒總是不停地要這要那的、工資怎麼總是和付出不成正比……似乎生活中的每件一件事情，母親們都能夠挑出毛病。
而大多數母親並沒有注意到，自己這樣的言行和態度正在悄悄地影響著女兒。我們說母親的榜樣作用是可以傳遞的，如果媽媽們一直在女孩的耳邊發牢騷，那麼這樣的生活態度自然也會傳染給我們的女兒。於是，我們會聽到小女孩更多充滿憂愁的聲音，「媽媽，我不快樂」、「我感到很傷心」、「你怎麼能這樣對我」……
特別是到了青春期，隨著女孩生命意識的進一步覺醒，以及探索未知世界的不斷深入，在媽媽的抱怨聲中女孩對待生活常常會出現這樣一種態度——生活無趣。
一個14歲女孩在自己的日記中這樣寫道：
最近不知道怎麼回事，總覺得生活特沒勁。每天都是一樣的內容，吃飯、學習、睡覺，再吃飯、再學習、再睡覺……面對這樣枯燥的生活，我感覺不到一點樂趣，不管幹什麼我都提不起精神，都覺得沒意思。這是為什麼呢？難道我的生活就要這樣過下去嗎……
對女孩而言，十幾歲的年齡正是她們朝氣蓬勃、活力四射的階段。同時，也是她們對任何事物都感到新鮮、好奇，並且極具探索性的時期。然而，生活中卻出現了一些這樣的女孩：在她們生命力最為旺盛的時刻，她們不但感覺不到來自生活的魅力和風采，反而對自己的生活感到無趣和沒勁，不時對生活發出抱怨和無聊的感嘆。
為什麼一些女孩會覺得生活沒有意思呢？
兒童心理學家為我們提供了一個明確的答案：
※女孩之所以認為生活沒有樂趣，是因為她們感知不到樂趣，她們缺乏感知幸福的能力。
女孩為什麼會感知不到幸福呢？
事實上，女孩之所以感覺不到幸福，與其母親對待生活的態度有極大的關係。
上面我們講到了，生活中存在一些喜愛抱怨的母親，她們經常對生活的種種表示不滿。無意間，母親的抱怨聲打亂了女兒感知幸福的神經。在女孩的大腦中，錯誤地認為所有的事情都不令人滿意，所有的事情也都是存在瑕疵的。這樣的想法一旦佔據女孩的思想，她們將難以從生活的細枝末節中體會到幸福和美好，進而也就失去了感知幸福的能力。
而這樣錯誤的認知反映到女孩的生活中，也就形成了她們對待生活的消極態度，所以會有一些女孩發出「真沒勁」、「無聊透頂」的感慨。事實上，這些都與母親對待生活的態度密不可分。
那麼， 作為女兒最貼心的人，媽媽應該怎樣做才能提高女兒感知幸福的能力呢？
首先，母親應提高自己對生活的滿意度。
一位母親這樣介紹她的經驗：
在生活的諸多細節中，我常常會向女兒傳達我對生活的滿意。一次，在我和丈夫結婚紀念日的時候，丈夫突然送我一枚戒指。我當時真是感動極了，情不自禁地對女兒說：「乖女兒，媽媽感到好幸福啊，因為你的爸爸對我太好了。」女兒看到我幸福的表情，也對我說：「媽媽，我也感到好幸福，因為爸爸媽媽都愛我，我們天天在一起。」
我聽到女兒的話好感動，我知道是我把幸福感傳遞給了女兒。
因為母女間的臍帶式關係，母親與女兒天生就有一種心靈相通的感覺。媽媽感受到了什麼，女兒同樣會心有靈犀地感覺到。如同例子中的媽媽一樣，當她感覺到生活很美好、很幸福時，這種對待生活滿意的態度也會在潛移默化間傳遞給女兒。
一旦女孩對生活抱有一種滿意和感恩的態度，那她將忽略掉生活中的煩惱和憂愁，而更多地去體會和享受生活中美好、積極、向上的一面。這樣，女孩既不會被那些不良的情緒所拖累，同時也會生活得很輕鬆、很洒脫。
其次，生活中，母親要有意識地與女兒討論有關「幸福」的話題。比如，媽媽要經常問女兒：「你感到幸福嗎？」
如果女兒說：「我感到很幸福。」那麼，媽媽應該引導女孩說出自己的幸福是什麼，以及讓其感到幸福的原因。
因為在小女孩的頭腦中，幸福的概念是模糊的、不確定的。通過語言把它說出來，既能讓女孩明確關於幸福的具體內容，也能使其了解到導致幸福的因素是什麼，這將非常有利於提高女孩感知幸福的能力。
如果女兒說：「不，我感到不幸福。」此時的媽媽就要極力引導她們看到幸福的每一個瞬間。
例如，媽媽可以這樣對女兒說：「為什麼感到不幸福呢？你看看，今天的天氣多好啊，出去走走，心情是不是很好，暖暖的陽光照在身上不是一種幸福嗎？你再想想，每天早上媽媽給你做早餐，爸爸送你上學，你不高興嗎？難道你沒有感覺到幸福嗎？」……
母親在引導女兒看到幸福瞬間的同時，也是在擴散幸福的含義。這種幸福感一旦在女孩的意念中擴散開來，必將引領她們走向更加美好的人生。
方法三：賦予女兒有條理、有節奏的生活
與大大咧咧、不修邊幅的男孩相比，女孩給人的印象是：整潔、乾淨、漂亮。然而，生活中我們也會見到這樣的女孩：
她們總是邋裡邋遢，對如何打理自己的頭髮、服飾等一無所知；
她們的生活區總是亂糟糟的，就像個「豬窩」； ……
不可否認，女孩對美有著獨特的理解力和審評力，她們從小就對自己的服飾、相貌等十分在意。正因為這樣，女孩在處理有關自己的一切事物時，都以極高的審美標準來要求自己，而乾淨、整潔是她們對自己的最基本要求。
那麼，為什麼一向喜歡乾淨、整潔、漂亮的女孩，也會表現得如此「與眾不同」呢？
行為學家針對女孩的生活出現髒亂差，及沒有條理性等問題，做過一項調查問卷。結果顯示，在眾多的原因中，來自母親的不良榜樣作用的佔82%。
通過這項調查問卷可以充分說明，女孩的生活出現沒有條理、不合規格的事情，很大一部分原因是由於母親沒有做好榜樣。
這個時候，一些媽媽們會說，我平時太忙了，也很累，可能在操持家務上，或是在家人日常生活的料理上沒能夠做到盡善盡美。作為成人，我們能夠理解：媽媽們由於工作繁累、瑣事纏身等各種原因，偶爾會疏忽一些事情。比如，忘記了收拾屋子，飯後沒有及時洗碗，攢了幾天的臟衣服一直放在洗衣機里……
對成人來說這算不了什麼，只要一有時間，任何一位母親都會把這些事情打理得井井有條。但是，對於剛剛學會生活的小女孩來說，這無疑是形成她們不良生活習慣的一個誘因。也許大多數媽媽並沒有意識到它的嚴重性，但它的的確確對我們的女兒產生了很大的影響。我們可以毫不誇張地說，據不完全統計，媽媽的生活井井有條，其女兒有80%以上也會生活得有條不紊，反之亦然。例如：
母親做事情慌慌張張，女兒也不會遇事冷靜沉著；
母親的生活節奏很快，總是趕著日子過，其女兒也不會生活得張弛有度、勞逸結合；
…… 那麼，媽媽們應該怎樣做才能讓女兒的生活更有條理呢？
一位成功的母親是這樣做的：
我本身是個愛乾淨的人，家裡也從來都是收拾得很整潔。可是，最近工作實在太忙，有時我真不愛動。但是，我知道我的生活方式對女兒影響太大。所以，每當我累了的時候，我就會對女兒說：「好女兒，媽媽今天太累了，你看看，家裡這麼臟，住著好不舒服啊，你能幫幫媽媽嗎？」聽到我這樣說，女兒當然願意幫忙。而後，我還會對她說：「我的女兒真棒，又勤勞、又愛乾淨，把我們的家打理得井井有條，住著也開心。」
女兒在我的鼓勵下，真的把自己的生活也規劃得很合理。
一個愛乾淨、能把家裡所有東西歸置得很有條理的人，她的生活也會因此而輕鬆和舒緩。如例子中的媽媽一樣，如果自己沒有以身作則，至少要培養女兒合理生活的意識。在媽媽的鼓勵和督促下，女孩一樣可以養成一個好的生活習慣。
在前面我們曾提到，對女孩來說，她們的生活既要有條理性，又要有節奏感。那麼，什麼又是「生活節奏感」呢？
其實，就是生活的速度——是每天急匆匆地吃飯、急匆匆地上班、上班後又盼著早點下班，每天像趕著生活走一樣；還是把所有的事情都打點好，什麼時間做什麼事情，該工作時全力以赴，該休息時盡情享受生活，隨著生活一起走，享受生活中的每一個瞬間……這些都是我們所說的生活節奏感。
對女孩來說，這一點很重要。事實上，沒有人會說一個匆匆忙忙，看上去很著急的女孩是優雅的、有魅力的。生活在於享受它的過程，並不在於結果。
那麼，對於此，母親又該如何來引導女兒呢？
方法很簡單：對女孩的要求不要太苛刻，教她學會適當的放鬆。
一位母親這樣講述她的育女經驗：
在女兒8歲的時候，一天她在做數學題，可是怎麼也做不出來。看著女兒發愁又著急的樣子，我對她說：「女兒，你先休息一會兒，然後再來做這道題，也許那時會做出來的哦。」
女兒聽了我的話，去外面玩了一會兒。當她再來做這道題時，果真做出來了。女兒一邊親吻我，一邊說：「媽媽，你太厲害了，你怎麼知道我玩一會兒後就能做出來？」我對她說：「這是你調節好自己狀態的結果。」
在養育女孩的過程中，母親切忌不可對女兒要求過於苛刻。就像例子中的媽媽一樣，當女兒遇到不會做的難題時，媽媽沒有必要非讓女兒在第一時間做出來，可以先讓女兒放鬆一會兒，在她充分調節好自己的緊張情緒時，她也許真的就會做出正確的答案。
當然，我們並不是說要把女孩區別於男孩來對待。只是，在培養女孩時，尤其是媽媽要特別注意不能過分苛責她們。適當的時候放鬆一下對女孩的要求，只會讓她們學會有節奏的生活，學會享受生活的美麗。
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