上出我們的精彩

最新 04-04

春風裡，又一次迎來了十中數學組的集體展示季。說不出是什麼時候開始喜歡用仿寫宋詞的形式，來結束一堂數學課的學習，但這種風格嫣然已成為我來到十中後的一個印記。並不是要玩弄一種形式來作秀，而是滲透入骨髓的喜歡，喜歡明朗的節奏，喜歡流暢的音韻，一切皆因喜歡而成一種自然的嚮往與渴望。

為期一周的數學展示課上，雖稱不上是傑作，但大家對這種創作的嘗試，還是觸動了我驕傲的心緒，回顧每一堂課中，呈現的詩詞的韻律美，真的有種神氣感，有種文化美。不為感動別人，只為感動自己，為一份堅持與執著。

王娜老師原本就出彩的課堂，最後一曲《釵頭鳳算式根》原創作品，再次讓數學課堂在十中閃光。

《釵頭鳳算式根》

平方差，明符號，統一形式見奇妙，

完全式，難通辨，整體帶入，顯露真顏，嘆！嘆！嘆！

看形式，學類比，二次根式亦遷移，

用公式，巧化繁，悉心鑽研，舉一反三，贊！贊！贊！

仿寫與創作的激情在春雷過後的日子裡，在十中這方沃土上萌發！對《釵頭鳳》的再創作就是見證。

遇計算，平方現，統一形式，美妙現，

做習題，學類比，二次根式變通遷移，奇！奇！奇！

若完全，難通辨，整體帶入露真顏，

公式記，繁化簡，洞察係數深藏規律，易！易！易！

艷麗老師在多項式乘以多項式的總結——《浣溪沙乘法遇多項式》，已是歷史性的突破。

多乘多里尋常見，不重不漏順序先。

係數符號幾見聞，有理數中運算現。

奇為負來偶為正，落筆化簡握勝算。

是不是有一種風格？

再來聆聽一曲《醉花陰》吧！

《醉花陰，菱形詞》

菱形一圖證明秀，

化歸消心愁，

平行又全等，

三線合一，

性質全看透。

四邊相等角線憂，

垂直平分否？

莫道不平分，

翻折對稱美在方形後。

菱形的美是不是宛如一枚纖弱的女子，若隱若現？

最後，我的仿寫，更具有故事感。每次早讀孩子們就開始背誦李後主的《相見歡》，後主亡國的痛苦可謂刻在了後期的詩詞中。而眼下四班的孩子，在家個個皇上公主的命一樣，理所應當的享受這父母打下的江山，而沒有絲毫的上進與勤奮，在我看來簡直相極了李後主。一次偶然的靈感，用這樣的思維責罵了幾位不肯努力的學生後，便有了仿寫這首詞來警醒他們的衝動。再後來，看到許多孩子看到幾何圖形就蒙圈逃避的態度，那種心情在我看來，像極了「理還亂」於是，便有了我的兩篇仿寫，一個寫給開始，一個寫給未來！