團學工作需要不斷注重和發揮執行力
2018年04月02日 星期一 第26期
山海經
青友團
打鐵匠
關鍵詞：團學工作
團學工作需要不斷注重和發揮執行力
財富管理學院院長助理 許烽
何謂執行力？
一般對於執行力的理解主要來自於企業管理或者行政管理。狹義的執行力可以是指一個人的執行力或某一件事的執行力等；廣義的執行力是指一個組織、一個企業的執行力，也即企業、組織在達成目標過程中所有影響最終目標達成效果的因素，對這些影響效果的因素都進行規範、控制及整合運用的話，那麼企業就可提高執行力。
我認為，作為高校而言，執行力是實現教育力的最重要的途徑和手段。特別是對於從事高校團學工作的人而言，關注執行力、思考執行力和提升執行力顯得尤為關鍵。大家知道，一個組織或者是一個有想法的人，如果沒有執行力，無論戰略藍圖多麼宏偉或者組織結構多麼科學合理，都無法發揮其本身的威力。在處理日益複雜的團學事務過程中，一個組織或個人的執行力如何，將直接決定工作的成效，進而影響各種決策的失衡和下一步工作的開展。
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怎麼注重和發揮好執行力？
注重和發揮好執行力，首先要正確認識和準確把握團學工作特點和學生特點。高校團學工作活多、活細、活難。「多」是因為有很多的線，橫向看比如招生、就業、共青團、獎懲、資助、心理、宿舍管理等等，縱向看有教育部、教育廳、省市各級主管部門，各級團組織等等。「細」是因為有更高的工作要求，不能出錯，不能出問題，不能搞「重複返工」建設，一個鏈子掉了就要出麻煩。「難」是因為有更多的利益訴求，有很多的指標，有很多的任務，有很多的考核。既要對組織負責，也要對學生負責，在效率與公平中需要花更多的精力。而現在的學生多是90後一代，思想活躍，行為自我，價值多樣，很多問題還沒來得及處理，新的問題冷不丁的又擺在你面前。所有這些，都必然要求團學工作者特別是年輕工作者要經常保持敏銳的思路，幹練的作風，發揮好執行力。
注重和發揮好執行力，必須要不斷提高工作技能。一個是理念上的拓展。一個是行動上的進步。我認為，現在做團學工作提倡用科學的創新的哲學思維來指導，如何科學、尖銳的掌握問題、分析問題是對大腦的考驗，是對我們從宏觀與微觀相結合的角度綜合看矛盾的能力的考驗。思路決定出路，而思路來自哪裡，需要經過我們敏銳的捕捉與發現，需要經過我們縝密的思考與琢磨，需要經過我們大膽的設想與嘗試。比如如何努力使自己從「政治輔導員」轉變為「發展輔導員」，就需要不斷思考。行動上，就需要培養在果斷、靈敏、創新、高效、務實上的技能，多做一些化大為小的事，做一些化難為易的事，做一些化整為零的事，努力在如何科學的分解和化解問題上做行動的巨人。
注重和發揮好執行力，必須要不斷銘記幾個「心」。一個是責任心。有責任心，執行起來就快，就輕鬆，就塌實。沒有責任心，執行起來就困難，就拖沓，就敷衍。二是潛心。這是耐心的問題。也是一個持久力的問題。當然也是一個戰鬥力的問題。潛心不潛心，很能看出一個人的工作態度和工作熱情，從中看出適合不適合做團學工作。三是用心。這是考察工作績效的問題。用心與粗心是矛盾體。用心很能看出人的主觀能動性與創造性，而執行力的強弱很大程度取決於用心的程度。很多工作用心做與不用心做，效果可能差不多，但用心的人會有快樂的收穫，那是人的潛能得到了挖掘。這是快樂的。四是信心。有人講，「只要意志不倒，辦法總比困難多」，我很認同這個觀點。我認為，信心是執行力的有力助動器。五是愛心。愛很重要。愛是一種能力，愛他人是對人信任與鼓勵的表現，愛給予關注，愛給予鞭策。我們的工作很多需要關愛多於批評，理解多於埋怨，指導多於指責。我堅信，愛的力量是無窮的。
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言而總之，注重和發揮好執行力，是一個磨練的過程。做很多細碎的團學工作，實際上是一種種心理、智力和能力的考驗。從事基層學生工作的多是青年人，青年人更應把每件事情當作每一次刻骨銘心的考驗的機會，抓住它，認真的謙虛的高效的科學的加以總結和琢磨，並很好的加以執行，才能不斷提高和完善自己，工作和身心才會在繁重的瑣事中得到順暢和發展。
文字：許烽
編輯：戴茜雅
出品：新青年財子新媒體中心
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