免費在線輔導為培訓熱降溫

2018年北京市中學教師開放型在線輔導計劃正式啟動。「在線輔導計劃」由北京師範大學未來教育高精尖創新中心搭建服務平台，招募全市中學語文、數學、英語等9個學科的區級及以上骨幹教師參與。今年上半年，北京5萬餘名初中學生將率先配齊在線教師；2020年前，北京初中學生都可以根據自身需要，預約、選擇合適的教師在線答疑。

近段時間，國家對校外培訓機構的規範治理可謂聲勢浩大。校外培訓亂象在侵蝕素質教育實踐的同時，也侵害了中小學生的身心健康。學校教育減負，校外培訓又給補回去。在利益鏈條的誘導下，教育減負陷入了名不副實的怪圈。

為校外培訓熱降溫，整治校外培訓「有安全隱患、無證無照、應試傾向、超綱教學」等問題，也就刻不容緩。新年伊始，教育部等四部門印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，首次明確校外培訓不能「超綱教學」，不能組織中小學生考試及競賽等，力度堪稱「史上最嚴」，其目的就是通過堵的方式來解決這一難題。

當然，整治校外培訓亂象必須疏堵結合。這本質上也是國家深化教育體制改革的精神，2017年，國家發布的《關於深化教育體制改革的意見》以及教育部出台的《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，都旨在建立健全課後服務制度，化解困擾家長們的難題，其目的就是通過疏的方式來治理校外培訓亂象。

但相較於發達和多元的校外培訓來說，疏解的方法必然也要多元和個性化。課後服務是為了化解「三點半」後一些託管機構和輔導機構違規補課的問題。那麼，另一個問題就來了，如今在線教育十分發達，一些網紅教師一天就能掙上萬元，在線教育雖然豐富了教育的內涵和形式，但在一定程度上也異化成了惡性補課的代名詞。另一方面，高昂的在線輔導的費用也加重了家庭的負擔，更是讓不少農村家庭望而卻步。從這個角度來說，北京市搭建免費的在線輔導服務平台是有創新意識和擔當意識的。眾所周知，網路教育被納入十九大報告，這就意味著網路教育已經成為不可或缺的教育形式。這就要求，各級教育主管部門能夠主動創新，積極地對網路教育或者說在線教育進行引導和管理。搭建免費的在線輔導服務平台，恰恰不僅能夠豐富在線教育的形式，也有利於教育主管部門對在線教育進行課程和內容的引導。

相比於一些在線教育服務，免費的在線輔導有很多優勢。比如，該服務平台招募全市中學語文、數學、英語等9個學科的區級及以上骨幹教師參與，專業和優質的教師資源是很多校外機構所不具備的。再比如，學生可以免費使用的意義重大，如今人們對在線教育盲目跟風，似乎在線教育因為「費用不菲」而神聖起來，殊不知在線教育不過是教育形式的一種，免費使用無疑會給這種非理性的消費降溫。除此之外，北京的免費在線輔導平台項目的實施經費和組織管理經費，均由市級資金保障，在線輔導的數據，也將作為下一次區級及以上骨幹教師評選的參考條件之一，這些措施有利於激發教師的參與積極性。

在國外，一些頂尖大學會提供免費網路公開課，供那些想學習提高的人觀看。但願北京免費在線輔導項目能夠起到拋磚引玉的作用，有條件和能力的地方完全可以做一些免費的在線輔導項目，當免費的在線輔導能夠既有質又有量的時候，在線教育乃至課外培訓熱自然會退燒。

（作者：劉義傑，系職員）

《中國教育報》2018年04月04日第2版

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