家長在和任課老師溝通的時候，經常會聽到老師說「這道題孩子應該會做的，就是太粗心導致失分。」或者「孩子挺聰明的，就是有點粗心。」

這往往給家長和孩子一種錯覺：自己已經會了，只要認真點，下次就不會出錯。

事實上，「粗心」是做錯題的結果，導致這種結果的本質只有一個——沒有掌握！

為什麼沒有掌握？無非就是以下四點：

1.對知識的基本概念不清楚

有一些題目，學生平時做對過，可是考試錯了。這很可能是學生對這個概念只有一個模糊的認識，剛學的時候，很清晰，以為自己會了。結果時間一久就模糊了。

【解決辦法】試著去講解題目，在講的過程中不斷發現自己知識上的漏洞。一個題目的思路能講了，也就理解了。

2.對技能的操作不熟練

這種錯誤常常出現在計算上，計算技能實際上就是熟能生巧的過程。比如三年級剛開始學習列除法豎式，很多學生根本不會，常常漏洞百出，但是經過多次練習之後，就能正確列豎式。

【解決辦法】對於某一類型的題目，不斷練習，至少五次以上，並且每次都在思考，才會不再出錯。

3.學習習慣出現問題

尤其是中低年級的學生，做作業、考試的時候不認真、不檢查、不打草稿、不檢查，書寫不規範，常常把6寫成0，數字抄下來寫錯，數位不對齊，這些都是導致粗心的問題。

【解決辦法】培養孩子良好的學習習慣，比如認真讀題、規範打草稿、把字寫端正等。

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