案例分析：孩子交友不當怎麼辦？

孩子最近總是跟一個外校的孩子在一起，那個外校的孩子最近也不上學了，上周還帶著我家的去他們學校將一個學生打了，這幾天他們天天聯繫，我的孩子也開始逃課了。孩子犯過錯後，沒有認識到錯誤，不能從錯誤中吸取教訓。我該怎樣引導孩子呢？

分 析：

1、孩子為什麼喜歡和那個外校孩子在一起？

處在青春期的孩子，由於自我意識迅速發展，表現出一定的獨立性，但他們受到生理限制、知識不足、社會經驗缺乏等影響，自我意識又有著一定的片面性，因此他們在擇友交友時會帶著主觀好惡，缺乏正確的判斷，極有可能交上不良朋友。如果孩子長期處於父母的控制之下，就會有一種強烈的獨立自主的渴望，想脫離父母的控制，為了滿足自己的反叛需求，孩子就會結交一些同樣有著反叛需求的朋友。每個人都需要歸屬感，這類朋友「講義氣、有反抗精神」吸引著孩子，讓孩子產生一種歸屬感，也就喜歡和他在一起，進而受到影響。所以孩子交此類朋友的根源在家庭，孩子感受不到家的溫暖，當父母對孩子少一些控制、責備、訓斥，多一些關心、愛護、信任，孩子願意和父母交朋友，父母自然就能發揮自己的影響力，引領孩子形成正確的三觀。在這裡要提醒一點的是，父母千萬不能用阻止的方式來對待孩子交友，因為在孩子交友這件事上，孩子有絕對的自由和權力，父母在讓孩子感受到父母的愛後，用建議代替命令來勸導孩子的偏差，會讓孩子覺得受到了尊重，更能讓孩子願意接受父母提出的解決方法。

2、孩子犯錯後，父母正確處理了嗎？

賈老師說過：「世界上沒有不犯錯的孩子，只有不會處理錯誤的家長。當孩子犯錯時，往往是家庭教育的最佳時期，如果處理得法，會收到事半功倍的效果」。孩子打了人，傷害了他人，這已經涉及到品格層面，必須管教，但要在愛中管教。

賈老師在對待兒子語凡老師考試作弊的錯誤時，對兒子關心、理解、挖掘孩子錯誤的積極動機，但同時和老師進行了智慧溝通，後來老師找了孩子推心置腹地談了一次話，給孩子進行了正面引導。還有一次，語凡老師騎自行車撞了一個小孩，花去了上千元的檢查費醫藥費，賈老師先用熱氣騰騰的飯菜穩定了語凡老師的情緒，然後和兒子進行了溝通，在溝通的過程中尊重孩子，理解孩子不是故意的，引導孩子正確看待錯誤，促使語凡老師自己反思。賈老師對待孩子首先給予愛~關懷、理解、尊重，然後正面引導（校內的事智慧地讓老師去引導，校外的事自己引導），促使孩子自我反思，這就是管教。

對待孩子的品格錯誤，父母有管教的責任，而不是放任孩子自己去反思錯誤或用錯誤的方式管教。所以，這位媽媽說「孩子犯過錯後，沒有認識到錯誤，不能從錯誤中吸取教訓。」我想問的是：您正確處理孩子的錯誤了嗎？

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