請打開「陪寫作業」的正確方式

請打開「陪寫作業」的正確方式

家長因為陪讀而進醫院，提醒我們反思以及「假關注」。

「陪兒子寫作業陪到五年級，然後心梗住院了，做了兩個支架，想來想去，命重要，作業順其自然吧。」

「一寫作業就是拉屎，尿尿，喝水，肚子不舒服，腿讓蚊子咬，各種事情分分鐘想讓我揍他。」

「自從陪孩子寫作業，我發現我得了一種病，狂躁症，孩子也得了一種病，拖延症。」

以上現象是各位家長茶餘飯後得聊天話題，除了笑笑之餘，也引發了家長們的共鳴，為什麼要陪孩子寫作業？怎麼現在孩子的作業這麼多？這麼難？不陪孩子寫作業的時候是母慈子孝，陪孩子寫作業簡直是雞飛狗跳。家長不陪孩子寫作業，孩子的成績真的會下降嗎？

當下，陪孩子寫作業已經是許多家長每天必須要做的功課，不僅僅是簽字已閱，還要跟孩子一起做作業。

我們三問：孩子怎麼想？老師怎麼想？家長怎麼想？

問題的「原罪」並不是家長陪孩子寫作業。對於下班後有餘力陪孩子的家長，因為孩子受年齡的限制，自制力比較差，家長陪著寫作業可以起到監督和指導的作用。但是，孩子良好的學習習慣和學習思維的養成，並不只靠父母的陪讀以及孩子的自身努力就能形成，還需要學校方面的參與。」

當下，一部分教師過分的強調家長的作用，甚至有的教師在家長會上說道：「你自己的孩子，你自己都不管好，還指望我們管嗎？」雖然現在學校已經強調「家校結合」，但是讓家長配合學校，不代表家長完全代表學校。家長可以監督並且指導自己的孩子寫作業，但孩子作業的對錯，應該由老師去負責。所以，在「家校結合」的基礎上，理清家長和學校的各自的責任，才是真正解決「家長陪寫作業」的問題關鍵。

根據其線上近億註冊用戶、線下近百家實體店用戶調研數據，中國學生每天寫家庭作業2.82小時，[]或居全球第一。據報告顯示，75.79%的家庭曾因「寫作業」發生過親子矛盾。家長在面對孩子的作業問題時很容易喪失冷靜，為此家長和孩子吵架，甚至抱在一起哭都時有發生。

今年政協十三屆一次會議新聞發布會上，新聞發言人王國慶這樣說道，「做完作業他們上哪兒歡樂，到哪兒盪起雙槳呢！」「讓孩子們每天多睡半個小時、一個小時！」

每天在說減負，究竟學生們怎麼減負？

減負減負？減到哪裡了？考題越來越難，各地「減負令」難減負。學校和老師要做到：

（1）嚴格控制學生的作業時長。杜絕重複性作業，儘可能根據學情、學生的情況，分層布置作業；

（2）教師要提高課堂效率，改變中小學的評價體系。每一堂課，每一次的筆記，每一道題都爭取在課堂上消化；

（3）「微課」「互聯網新課」這些新技術下的授課學習方式，為學生提供新的學習渠道。學生可以在線向老師提出問題，可以進行更好的預習和複習。

作為家長：

（1）教孩子學會使用二八法則

陪孩子寫作業，要「授之以魚，不如授之以漁」。用百分之八十的時間做難題，用百分之二十的時間做簡單題。

（2）陪伴孩子的目的是讓孩子養成好的習慣

陪寫作業不是讓孩子形成依賴，要培養他獨立思考的習慣。

（3）樹立正確的家庭教育觀，減少盲目的補課衝動，家長不做無為的陪讀；

（4）家長要以身作則，養成讀書的習慣

家長若靜心讀書，是給孩子做最好的示範，長此以往，何愁孩子養不成好的學習習慣？

家長要培養孩子堅強的意志，老師更多的是給予孩子書本上的知識，而平時做人的道理，生活習慣，要靠父母去培養。孩子成績雖然好，但意志薄弱，他受不得半點挫折，所以家長的情商教育很重要。

作為家長，孩子原生家庭的幸福感很重要。夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環境下成長的孩子註定要比天天吵鬧的家庭要陽光許多。而這些，是老師給予不了的。

孩子是父母的唯一，教育好自己的孩子，永遠是父母最重要的事情。所以，請用正確的方式去陪讀，給孩子一個美好的明天

【PS:本文作者是集帥氣與才華一身的高深，1991年8月出生，河南鄭州人，在讀教育碩士。喜歡籃球、攝影，和跑步】

排版：李碩賢

責編：王文瀟

審核：張瑋

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