陪伴，是最好的家庭教育

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家庭是孩子的第一個學校，父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、源遠流長、長久深遠的......這些影響涉及到孩子的道德品質、人生觀、價值觀......

家庭是構成社會的最基本細胞，是孩子一切行動的重要力量支撐。

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造成孩子心理不健康的原因：

我國教育家謝覺哉曾經引用古人說過的話「與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香」，「與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭」，其原意雖然是為了說明擇友之道，此處借用來說明家庭環境對人的影響。我們認識到，家庭氣氛中有一些因素對兒童的心理健康是具有特別重要的影響。

（一）父母言行對孩子的影響

父母隨意給孩子許諾，卻在事後找理由敷衍孩子，造成孩子對承諾的不重視，降低對父母的信任；孩子長大後，甚至對周邊朋友也不能完全的信任。

父母的教育口徑不一致，導致孩子在家庭中不知道該聽誰的，內心十分混亂，常表現為不安、恐慌、沒有主見、不自信......

父母脾氣急躁，控制不住對孩子的情緒，長期以往，孩子將變得急躁、情緒不寧、性格孤僻......

......

（二）父母教育方式對孩子的影響

不恰當的期望

父母總是希望孩子能夠「成龍成鳳」，不僅僅是為了孩子的未來考慮，也是為了實現自己未曾實現的夢想。每個孩子生來就有自己的特點，有自己喜歡和不喜歡的事物，有自己擅長和不擅長的事物。

制定適合孩子發展特徵的教育方法，不僅讓孩子能夠健康快樂地成長，也讓孩子在步入社會時能夠自信且自強。

過度的保護

對孩子要尊重，但不要放縱；對孩子要關愛，但不要溺愛。現今時代強調培養孩子的耐挫品質和堅韌品質，這兩項品質均提倡要讓孩子感受挫折並能夠體會承擔且變得堅韌。受到家庭過度保護的孩子，在與人交往的過程當中，會表現出 以自我為中心、過度敏感等不良社會反應。我相信，這不是家長所希望看到的結果。

（三）開展良好的家庭心理健康教育

傾聽孩子的聲音

父母總認為孩子還小，什麼都不懂，習慣讓孩子聽話，但其實每個孩子都有自己的思想，會在生活和學習過程當中產生許多的疑問。父母的責任是教會孩子思考，並教孩子尋找答案，不是藉由教育來挫傷孩子的思考力。仔細傾聽孩子的每句話，認真回答孩子對這個世界發出的好奇的聲音。在一個家庭中，每個家庭成員的地位都是平等的，孩子不是父母的附屬品。多聽聽孩子說什麼，和孩子溝通心裡話，只有你相信孩子，孩子才會勇敢地相信這個世界。

學會寬容與約束

家長和孩子能夠坦誠交流，在溝通的過程中，秉持寬容與約束的原則，適時鼓勵（表揚）孩子，培養孩子的獨立性、自信心和能動性，最大限度地發揮孩子的潛能。

親近大自然，接觸社會生活

大自然是人類的另一個老師，如今的水泥森林讓家長和孩子少了許多共同外出相處的選擇。多和孩子去大自然中走走，讓孩子感受自然環境的同時，能夠體會生命的意義，不僅能夠放鬆一周疲憊的身心，還能因此加深家人之間的感情！

提前讓孩子接觸社會生活，參與社會實踐，培養孩子的自信心和思考力。避免孩子成為「溫室的花朵」，豐富孩子的學習和生活經歷，提升孩子的自信心！

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