媽媽的情緒里，＂藏＂著孩子的未來

有句話說，別把最壞的脾氣，留給最親近的人。許多時候，我們對陌生人的一句問候，加倍感謝，卻難以對我們最親近的人保持情緒平和。

——茲心

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01

小F是我漂亮的女鄰居，

人非常溫柔。

她有一對可愛的雙胞胎女兒，

剛剛3歲。因為照顧不過來，

生下來就一個由自已和丈夫撫養，

另一個和公婆住在一起，

好在兩個家才相距兩三站。

隔三差五過去看看，

周末也常把孩子接過來團聚。

前不久，她突然忙了起來，

每天早出晚歸，

下班時常見她左手拎菜，

右手拿著孩子的玩具，

三步並兩步跑上樓，

見了我們也只是匆匆打聲招呼。

周末那天，春光韶景。

小F帶著兩個可愛的小天使

在初開的玉蘭樹下逗樂，

看到我熱情地招呼。

我逗著兩個粉妝玉琢的小天使，

問她：「最近很忙嗎？」

她苦笑，還沒說話，

兩個小傢伙就驚天動地地打了起來，

說是打架，其實只是小寶在打大寶，

大寶連連後退，委屈地看著媽媽。

小F急忙安撫她，

又溫柔地對小寶說：

「小寶，你發脾氣的樣子真不好看，

媽媽不是告訴過你打人是不對的，

要和姐姐相親相愛，知道嗎？」

小寶懵懂地點點頭。

「那和姐姐抱抱」。

她轉過頭對我說：

「姐，你不知道，孩子我接過來了。」

原來她的婆婆是一個

特別情緒化的人。

暴躁、愛使小性子，

看電視要緊自己喜歡的頻道，

開空調要看自已熱不熱，

做菜只顧自己口味。

平時都是公公讓著她，

卻也難免整天吵架。

雖然照顧孫女也算儘力，

但一些壞毛病也潛移默化到小寶身上了。

小寶越來越情緒化，

偶爾吐髒話，一點不滿足就耍賴，

和大寶的乖巧鮮明對比，

她真是懊悔那三年怕吃苦

將兩個孩子分開。

所以，就以孩子

要上幼兒園的名義接了過來，

這樣既不傷老人的自尊，

又盼著及早糾正孩子的壞習慣。

苦點也願意。

的確，長輩是幼兒

最親密直接的生活夥伴，

所作所為對孩子的成長有直接的影響。

能及時止損是最好的。

每個孩子最初都是通過

自己的好奇心來認識這個世界，

不停地觸摸到規則的界線，

也會在一次次調試中清晰起來，

產生自己內在的規則和自律性。

這個過程，犯錯不可避免，

衝突也無法忽視。

一個好的引導，

並不需要立馬糾正錯誤。

講道理可以先緩，

重要的是我們是否有

合理可行的方式，

領著孩子做對的事情。

教孩子如何做「對」的事情，

當然比簡單粗暴禁止

做一件「錯」的事情，

所花的時間要多得多，

面臨的挑戰也要難得多。

02

心理學家李雪說：

「輪迴有巨大的推動力，

自己童年灰暗的父母，

會把心理創傷傳遞給孩子。

無論我們在意識上

多麼希望孩子不再受苦，

潛意識卻總在製造相同的陷阱。」

父母的一言一行都在影響著孩子，

終有一天，當孩子長大，

為人父母之後，也會不自覺地成為

「父母的樣子」。

請收起負面情緒，

給孩子一個溫暖有愛的環境，

讓他們感受到父母的愛，

也學著去表達愛。

母性教育是一種「根」的教育，

目標是給生命以滋養和充實。

媽媽的情緒，

決定了一個家庭的溫度和幸福度。

只有媽媽保持

穩定、溫和、積極的情緒，

才會讓孩子的內心

充盈著滿滿的安全感，

擁有行走世間的強大底氣，

即使受傷也能得到最好的療愈。

03

記得曾經看過一部電影《美麗人生》，

那個時候生為猶太人會被嚴重歧視，

電影中的父親就是個猶太人。

於是同樣生為猶太人的兒子，

問：「爸爸，為什麼這家商店

寫著猶太人與狗不得入內？」

爸爸猶豫了一下，

然後心平氣和的說到：

「哦，這個啊，不得入內是

最新的潮流標誌。

有一天，我跟一個袋鼠朋友逛商店，

但是門口寫著袋鼠不得入內。

我便說，好吧，我們也沒辦法，

他們不讓袋鼠入內。」

兒子又問：

「那為什麼我們店裡沒有這個牌子。」

爸爸說：「好吧，我們明天就放一個，

讓所有我們討厭的東西都進不去，

你討厭什麼？」

兒子說，蜘蛛，和吸血鬼。

爸爸說，好，明天我們就寫上：

蜘蛛和吸血鬼不得入內。

其實父母的生活態度，

真的會影響孩子的

人生觀，世界觀，和價值觀。

一對總是抱怨連天，

脾氣差的父母，

很難養出一個心態積極的孩子。

反之，一對總是心態積極，

情緒穩定的父母，

也總是教育出樂觀、向上、積極的孩子。

04

如今有越來越多的父母，

意識到教育的重要性。

於是他們總是苦口婆心，

總是焦慮急躁，

生怕孩子以後誤入歧途，

或者不能成才。

於是她們每天給孩子念經，嘮叨，

重複著生了老繭的話。

而他們自己卻樂此不疲，

從來沒有做好真正的榜樣。

她們試圖給孩子找

最好的教育資源，

最有經驗的老師，

最有名氣的學校，

可是她們卻從沒發現，

良好的家庭教育才是真正的富養。

多少父母寄希望於

老師，學校，甚至社會，

可是又有多少父母，

能從自身做起，

將自己變成一個行為習慣好，

興趣愛好廣，愛讀書，愛學習，

愛上進的大人呢。

其實啊，你的孩子最終

能成為一個什麼樣的人，

很大意義上取決於父母的

以身作則和言傳身教。

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