如果你有孩子，請帶他讀詩
讀書不知味,不如束高閣
首先感謝你關注我，然而你看我胡說八道那麼久，也可能不知道到我最愛的是古詩詞。沒錯，支持我寫作的本源力量是詩詞！
古詩詞很難受到現代人喜愛，多半原因是難懂和無用。雖然朗朗上口，但很少再有人靜下心來反覆吟誦。
今天我們把詩句掰開講，詩句掰開了還有思連著，你再前後聯繫，會發現詩變簡單了，經過自己的思想融合也不用擔心難背。
時近清明，就先掰小杜的《清明》：
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
清明有雨——路上的人不開心——想找酒家避雨喝兩杯——牧童遙遙指向杏花村。
杏花村，不一定是叫杏花的村子，可能只是杏花掩映的地方有酒旗。哪怕是在桃花島，詩人為了平仄說杏花，那便是杏花。
詩人任性是才華橫溢，誰寫誰做主，等詩火了，那村子真去改名也無不可。（如蘇軾寫赤壁賦的地方是現湖北黃岡市，歷史遺址在湖北赤壁市。他認錯了地方，那地方卻在他寫後成了文赤壁。）
讀詩最忌較真，也經不起解釋，因為沒有標準答案，每個人不同時期理解的都不一樣。
不建議一讀就分析作者用的哪個寫法都有什麼技巧。寫詩的人因為有心情才去寫，他不是為了技巧去寫，你能體會他的心情就好。體會到了再論其他。
古代啟蒙是死記硬背型的，孩子從三字經、百家姓、千字文、千家詩到四書五經......
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。記下的經過長時間理解沉澱就成了底蘊。底蘊深厚，寫詩作文自然行雲流水。
我沒專門學過寫詩填詞，只是讀的多背的多，自然而然就會了。當然想要寫好，還需長期專研，但也足以說明多讀的重要性。
多讀詩，給生活更多選擇：心情不好除了k歌灌酒倒苦水，還能獨自填首詞；遊覽美景拍照之餘也能題詩留念；撫今憶昔，悲春傷秋時更不用都借古人言。
多讀詩，能讓人看待事物的眼光不一樣，看啥都附送濾鏡美化功能。悲傷能在其中釋放，失意也將得到撫慰。
腹有詩書氣自華也不是蘇先生亂講，如果你有孩子,請帶他讀詩：如果沒孩子，可以自己讀啊！
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