「它來我們中間尋找騎手」＆「Welcome to my life in Britain」
策劃 / 姜飛宇 林珊如
文字 / 丁思源 陳永晨 成於思
照片素材 / 王若森
編輯排版推送之類的很迷的部分 / 林珊如
7 Years
7 Years
Madilyn Bailey;Josh Evans
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春風拂曉，萬物復甦。在連續與霧霾鬥爭數天後，三月也接近了尾聲。
在本月的最後兩個周四，學校利用下午放學後的時間舉辦了詩歌朗誦會以及年紀表彰會。其中年紀表彰會分別總結了開學第一個月各項日常管理以及詩歌朗誦會的情況。
2018年3月22日下午，北師大實驗中學「它來我們中間尋找騎手」詩歌朗誦大賽正式拉開序幕。
本次詩歌朗誦大賽十分精彩，湧現出了許多優秀的作品，其中甚至不乏一些原創作品，讓人體會到詩歌魅力的同時，也看到了實驗學子的優秀語文素養以及他們對於文學的熱愛。此次詩歌朗誦大賽中，有著許多精彩的時刻，十二班朗誦《回答》時的深情投入，讓人感受到那悲憤至極的冷峻；八班同學朗誦《如果》時字裡行間流露出的對母親的熱愛，融化了每個人的內心：六班朗誦《為漢服的淺吟低唱》時一身絕美的古風裝扮和對漢服文化流失而悲哀的吶喊，可謂引人深思。不得不說，此次詩歌朗誦給予了觀眾太大的震撼。
不知道大家還記不記得那句詩，「花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。」三班同學的「組詩串燒」，就如同這《一剪梅》那樣，在觀眾的心中留下了一份無可消除的記憶。愛情與詩，本就是一體的，是詩歌詮釋了愛，也是愛升華了詩歌，而這便是三班同學以愛情為詩歌朗誦主題的緣由，字裡行間無不流露出情與愛，而或激情或婉約的朗誦，則是表達了對美好人生的讚美。
三班的組詩串燒以時間為序，以愛情為題，以悲歡為引，以詩意為魂。「昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。」自古以來，愛情似乎便是詩歌的主旋律，而先秦的人們，似乎就會用詩歌來讚美愛情了；「鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊四海求其凰」一首蕩氣迴腸、可歌可泣，細細品味獨有一番風韻於其中的《鳳求凰》，向觀眾們展示了司馬相如在覓到愛情時的意氣風發；「那一天你要聽到鳥般的歌唱，那便是我靜候著你的讚賞。」正如胡適所說的那樣，「徐志摩是一道永不停息的生命之泉」，這封寫給林徽因的情書，飽含著徐志摩對她的深情，在世上永遠地流傳了下來；「假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟洒」《雪花的快樂》中，詩人彷彿化身為一朵雪花，享受著熱愛與自由的快樂，「飛揚」更是一種體味愛情時的美好感覺。這便是三班的組詩，也是愛情的組詩，恣意揮灑，澎湃而婉約，溫暖如春，樸實卻深情。
不管最後成績如何，這次的詩歌朗誦，本身就代表了一種意義。那是對於愛情與詩歌探索，也是對於美好世界的歌頌。正如海子所說的那樣，「詩歌本身以太陽必將勝利」，這次朗誦大賽的無數瞬間都將永遠流傳下去，縱使你我終將被世界所遺忘，但愛情與詩歌必將永存。當人們念起那些或溫情或澎湃的組詩或原創詩時，總會記得，2018年的3月22日，我們思想過，我們訴說過，我們深愛過，我們存在過。感謝三班同學的精彩表演，感謝大家的包容與支持，感謝所有選手付出的努力，也感謝所有觀眾與老師。是你們，讓詩歌在最好的時間綻放出耀眼的光輝，也是你們，讓詩歌以其自身的意義而存在，讓詩歌，活著。
我們每個人都是詩人，而每一首詩，都是世界。
九日下午，我們親愛的班主任老J邀請的一位以前英語實驗班的學生，現在英國留學的學姐回來為我們做成長經歷分享的講座。
學姐是初二結束後出的國。據學姐說，當時決定的時候準備的並不是很充分，在國內做準備時，也僅是找了一個老師與學姐經行英語對話，為英語國家的生活做了些準備。學姐剛去英國的時候就讀的是一座女校，在學校與倆位當地學生住在同一宿舍。一說到英國，人們下意識的都會想到英國的紳士與淑女與平和的自然景色，自然地，也會認為在英國的學習生活將會很沒好。學姐剛開始我自然是這麼認為的，但開始相處後，才發現其實事實並不如想像中的那麼美好。第一個就是與舍友的相處並不是很好，部分原因是因為生活習慣的不同導致的。英國人比較講究享受生活，導致有些人會比較懶散。而學姐一般都是早睡早起，她們會玩的晚一點，導致了晚上她們吵我，早上我吵她們。後來實在受不了，就跑去跟宿管說，想申請單人間。這裡又有了一些不同。一般來說，我們都會先說一大堆理由，最後再說到底想幹什麼。而據學姐說，直接說其實就可以了，不必繞那麼多彎子。
之後，經過學姐的思考權衡，在讀完某一年級後，學姐轉到了另一個學校學習，直到現在已經畢業，馬上要上大學。在這段時間，也有不少事情。其中一個是有關感情的問題，嗯，是友情，不要想太多了。事情大概是這樣的，學姐有倆個好朋友，然而，其中以為不喜歡和另一位玩，後來就和學姐掰了，原因是不想和另一位學姐的朋有玩。這其實與在聽講座的我們有著密切的關聯性。學姐運用了所學的知識來為我們經行了講解。人類大腦中有兩部分組織，額葉與杏仁體，一司理性，一司感性，而我們正處於青少年時期，兩部分逐漸磨合，這是我們成長中的一個階段，一般要到二十五歲才會停止。而這段時期也是我們，褪去稚嫩，走向成熟的重要時期。而正是因為處在這個階段，人們的情感會愈發豐富，而負面情緒便會對我們的身心有所影響。學姐說，不要無視每一次負面情緒，因為，你以為它過去了，不會有什麼影響，但其實不然。負面情緒過去了，其所帶來的負面影響並不會因此而消失，會隨著時間而積累，知道一個時刻爆發，其影響是十分不好的。所以我們要重視我們的情緒變化，實在不行就去找心理醫生經行諮詢，指導，或是疏導。
學姐還分享了一些在高中階段的一些注意事項：一、我們應以現有的課業任務為重，在此基礎上，再去經行個性化的安排。二、不要強行去改變自己，有可能會導致沒有達成目標，又使自己難受，影響了正常的學習及生活。三、我們應安排好作息時間，這有益於我們的身心健康發展，也為良好的學習狀態的維持創造條件。四、情緒上有問題了不要一直自己解決，與同學、朋有、老師、家長，或是心理醫生經行適當的交流與調解也是有必要的。
而在表彰會中，李和老師分別對學習、衛生、板報等作出點評，三班在衛生方面表現突出並榮獲板報評比二等獎。在此我們應當感謝班級的生活委員、板報組以及每位為班級事務付出的同學們，當然還有我們高標準嚴要求的Jason。
而本次表彰會最大的不同是增加了單獨表揚各班表現優異同學的環節，其中謝佳桐和丁月同學得到了老師與同學的認可。佳桐同學作為班級的生活委員每天都承擔收發手機的任務，並且管理班級的衛生，在每次大型活動中也能看到她忙碌的身影；丁月同學雖然默默無聞，但她的踏實努力是大家有目共睹的，作業每次認真完成且無缺交情況。
我們生活中習以為常的小事，是她們每日的堅持和責任，表揚是對她們的付出和努力的肯定，但也是對某些同學的懈怠和冷漠的提示。希望所有的同學能夠成為班級中真正的一份子，踏實落實自己的學習任務，並且積极參与班級的各項活動，組建更出色更團結的BIG3。
在即將到來的活力四月中，我們會迎來高中時期的第一次運動會和合唱節，在準備各項比賽的同時，也希望大家按耐住自己激動的心情，繼續保持三月優秀的態度並改正我們的不足。
最後祝我們摯愛的三班在每日的磨合中、在每次的努力中、在每回的爆發中展現它最美好最真實的自己。
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