人工智慧破解教育資源不平衡難題，智慧教育課堂創新，勢不可擋！
教育資源不平衡，大到東西部教育資源不平衡，小到一個城市不同區縣的教育資源不平衡，是教育部乃至全中國最關心的教育問題。信息化時代的到來，人工智慧的發展，使運用高科技手段改變教育資源不平衡這一現狀成為現實。智慧課堂在校園中的應用得到了學校、教師、學生、家長的認可與歡迎，人工智慧成為教育資源不平衡問題在教學方面有效解決途徑。
讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育
十九大報告提出，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，這既是我們努力的目標也是廣大人民群眾的強烈願望。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先發展位置，加快教育現代化，加強教育信息化，辦好人民滿意的教育。中國的教育飛速發展，如今，走進山區、壩區，最美的建築是學校，最安全的也是學校。但是，硬體的提升不能滿足學生和家長，以及教師對於教育教學能力的提升的需求，教育資源均衡問題一直是擺在全國教育工作者面前的難題！解決教育資源均衡問題，首要解決的就是教育師資的均衡問題，師資均衡，教育教學質量才能實現均衡。
人工智慧的課堂運用是均衡師資得以實現
人工智慧是教育信息化的一個突出表象，也是教育工作者努力探索的重要方向。教育信息化一方面是把提升信息素養納入培養目標；另一方面是把信息技術手段有效應用於教學與科研，注重教育信息資源的開發和利用。人工智慧在第二方面顯示出了極大的優勢，可以遠程教育教學，完全可以解決教育師資不均衡的問題。在學生端，可以提供豐富的課程資源；在教師端，可以提供海量的教研內容；在學校端，可以全局把控教學管理。人工智慧能將教育資源不均衡問題，全面解決，而且可操作，可控制。
智慧教育課堂創新解教育資源不均衡困局
人工智慧表現在教育上的核心內容是教學過程的智能化，因此智慧教育課堂創新核心的體現就是課堂上教學過程對信息技術和人工智慧的掌握和運用。教學是教育領域的中心工作，信息化教學是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現代化；信息化的教育，要求在教育過程中較全面地運用以計算機、多媒體和網路通訊為基礎的現代信息技術；智能化的教育，在信息化的基礎上運用邏輯判斷更準確地定義出使用對象所要求的目標，能更精確的判斷出每個學生的個性化需求，這對素質教育具有重大意義。
2018中國智慧教育發展論壇暨中小學課堂創新教育研討會即將於4月18日在西安召開。此次大會以「關注教育公平，創造適合學生髮展的教育」為主題，重點研討智能化時代背景下如何實現基於學生核心素養的教育創新與發展，如何構建智慧教育新範式，如何破解教育改革發展過程中困擾教與學的核心問題和難點問題等等。期望這次研討會能給促進教育公平和進一步發展有質量的教育，以及給處於教育改革中的教育工作者們以積極地引導。
101教育一直所倡導的教育理念
讓每個孩子都有機會享受更優質的中小學教育
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