確實太不像話：請允許我「痛斥」一下老師們！
文：海心
1
這些年，說起學校，說起老師，人們都像打了雞血，鬥志陡然高漲，每人一口唾沫就能淹死你。
學校吧，現在就是一顆脆弱的「蛋」，四周都是堅硬的石頭，無論多麼小心翼翼，都難免磕出一絲縫隙，媒體就是一群蒼蠅，「嗡」的一聲，就遮天蔽日地圍攏過來。轉眼間，就糟蹋得污穢遍地，然後眾口一詞：它就是一枚壞了的「蛋」！
對老師，自不必說――他們好得了嗎？
學生作業不會寫，怨老師――你怎麼教的？
學生在學校打架了，怨老師――你怎麼管的？
學生放學回家晚了，怨老師――你落什麼堂？
學生在學校受傷了，怨老師――你怎麼保護的？
學生在家裡出事了，怨老師――你怎麼教育的？
就連學生不好好吃飯，也怨老師――你咋不教育他別挑食？
更別說，你抱著負責的態度去「招呼」他一下――咦，老師打學生了，師德何在？
……
唉，這年頭，老師難做了！
2
各種任務最後都會壓在老師頭上。
國外國內，頻頻出現恐怖襲擊了，老師，你做好反恐工作；
重大會議期間，有人要上訪，老師，你做好維穩工作；
那個地方出現火災，老師，你搞好消防工作；
哪裡又淹死了學生，老師，你做好防溺水工作；
學生心裡有創傷可能想不開，老師，你做好疏導、防範工作；
就連扶貧工作，老師，你也得參與，買點禮物慰問一下貧困戶，幫助他們奔上小康。
自己的小康呢？別急嘛，牛奶、麵包都會有的。
老師要甘於清貧，樂於奉獻。老師是工程師，是太陽底下最光輝的職業。老師講錢，你好俗哦！
你說，這都哪跟哪啊？老師縱有三頭六臂，也是血肉之軀，也得喝水吃飯不是？就是一頭「不待揚鞭自奮蹄」的牛，也需要給它草料，才能有力氣耕地。何況老師還是頭「奶牛」，要源源不斷給學生提供新鮮的「奶水」。
3
啥時候，這個社會對老師的要求如此的苛刻了？
要你工作不分早中晚；要你奉獻不要講報酬；要你教育學生，用心去暖化他，別用「罰」去修正他；要你面對暴力，用微笑去征服他，「不戰而屈人之兵」是你該掌握的基本功。
要有犧牲精神，像湖南「從容赴死」的鮑老師。要有「上跪天，下跪地，中間只跪我的父母，我今天當著大家的面，向你們下跪認錯了」――向學生下跪道歉的譚勝軍老師的「創新精神」！
還有很多自以為在憋憋屈屈教書的老師們，你們還有太多太多需要自我完善的方面，你們離社會和家長的要求，差距還很大。
4
貴州的老師們在嚴寒中討薪；四川彭射蘭竟然狀告政府；華東某省850名教師竟敢聯名向中央巡視組舉報；西安市西咸新區部分教師集體維權，現場拉出「同工同酬同待遇，同城共享兩萬四」的橫幅……
老師們，幹嘛呢，幹嘛呢？
部長說過要「給票子、指路子」，1993年就說讓你們和公務員「同工同酬」，甚至還可以高於他們的工資，2035年就要讓老師成為令人羨慕的職業，你咋就那麼沒有耐心，那麼不淡定呢？
可別說你等不到，那麼多老師已經先走一步了呢。把活干好，安心等著吧，天上掉下的餡餅，指不定哪天就砸到了你的頭上！
有這個時間和精力，咋不去備備課，錘鍊一下教育教學基本功，這樣成群結隊，打著橫幅，還被肥頭大耳的官員嘲諷為「烏合之眾」，並揚言「有錢也不發給你們老師！」――這不是自取其辱嗎？
你以為這樣做，能像「五四」運動一樣彪炳史冊嗎？
5
其實，這些老師們，也真該痛斥一下。
課堂上公然喝酒的學生，你不去管，就算他真敢打你，就算被打死，那也是為因公殉職啊！和烈士一樣光榮！
自己挨打了，還要下跪認錯，一副「奴才相」，你怎麼能教育出來有骨氣的學生？
官老爺為了掙錢給你們發工資，殫精竭慮，酒都要喝死，你還不領情，凈瞎胡鬧，啥良心？
跟你說教育是服務行業，學生是上帝，你還要惹上帝不高興，啥態度？
工資低？也沒見餓死幾個，想掙錢，節假日去工地搬磚，憑力氣吃飯也行啊，怎麼會想著去輔導機構兼職，丟人現眼，啥師德？
物慾橫流，你就耐不住寂寞了。虧你還教學生背誦「蓮出淤泥而不染」，考驗面前竟然不能獨善其身，白搭了「師者」稱謂。就是「眾人皆醉」，你也得「獨醒」啊。
真窮嗎？你說「有頭髮誰也不想裝禿子」，可有人說：你本就該是禿子，就別妄想著長出頭髮了。
誰說的：善待老師，就是善待教育、國家、社會、家長和學生。據說，說這話的大多是老師。
有那麼懸乎嗎？好像你連「老九」的位置也保不住了，還要自欺欺人啊！
6
不過，老師也並不是一無是處，說話咱得憑良心。
咱們的孩子，從咿呀學語，到滿腹經綸，是他們教的；
咱們國家的各級領導，無論是重視教育的，還是貶低老師的，都是他們教的；
咋們建設國家的科學家、專業技術人才，也是他們教的；
……
細想一下還真是，每一個人背後，每一項成就背後，都能看到他們的影子。
我們習慣了他們默默地付出，卻不習慣他們在付出之後，還要索取回報；我們習慣了他們聖潔的光環，卻不習慣他們也要貪食人間煙火……
多一點寬容，多一點理解吧，老師也是人，不是神！
--end--
海心：教書育人，寫詩做文；亦溫文爾雅，亦辛辣罵人！
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