奇聞奇冤：黑鍋太多、太沉重，老師背不完、背不動！
文：海心
01
已經四月，據說北京下了暴雪。網友戲稱：夜觀天象，人間當有奇冤！
歷史典籍中，有過六月飛雪的《竇娥冤》，可那畢竟是存在於文學作品裡。現實中的四月飛雪，在我國中部地區雖不多見，卻也算不上稀奇。若說天象與社會、人生有某種契合，我實在想不出這場雪有什麼寓意。
直到昨天在網上看到一個事件，才突然覺得，原來，蒙冤者就是老師！
02
近期，天氣忽冷忽熱。很多學校里的學生髮燒感冒，就有家長替孩子向班主任老師請假，想在家休養。既然家長親自請假，班主任也就同意了。但是，就是少向學生及家長囑咐一句話：「請不要到水邊去」，結果就攤上事了。
其實，班主任老師怎麼也不會想到，感冒在家的學生，會去玩水，而且還發生了事故。
據悉，學生髮熱感冒，在家覺得無聊，便私自去村外池塘里釣魚玩（不知道是否得到家長允許？家長是否囑咐過他不要去水邊玩水？），哪知道失足落水溺亡。
家長自然心情悲痛，悲痛之餘，覺得這個事故總得有人承擔責任。就想到學校，想到老師，唯獨沒有想到自己。現在，家長要學校和教師承擔教育失職責任，並索要賠償（或許有高人指點？）。
家長理由：孩子是學校的學生，學校教師和班主任，應該教育學生不能到水邊去，但是現在學生出現了落水事件，就說明學校教師有失職行為。所以需要承擔責任。
03
花季生命的隕逝，確實令人惋惜。但是，對此奇葩要求，網友一片嘩然：
網友們的普遍憤怒可以理解。但是，現實就是，只要學生發生了安全事故，無論是校內還是校外，無論學校和老師有沒有責任，也不管你責任大小，最終你都會成為背鍋者。不管你服還是不服，有無數雙看不見的手，會「齊心協力」地抬起那口沉重的「大黑鍋」，重重地扣在你的背上，不背你也得背！
04
為了躲避「飛來橫鍋」，學校和老師絞盡腦汁想著萬全之策。
除了在班會中、課堂上，不厭其煩、千百遍地作各種安全要求，講解各式各樣的自保逃生技巧外，還必須人手一份發放「安全責任書」、「防溺水承諾書」、「防火承諾書」、「防食物中毒承諾書」、「致家長的一封信」……書、信滿天飛。
所有「書、信」學生帶回家後，務必要家長簽字，再由學生拿回學校，交給班主任存檔備案。萬一出了事故，這都是班主任工作到位的鐵證！處理起來，責任要輕很多。如果沒有這些東西，哪怕你磨破嘴皮子天天在講，也會認定是因為你工作沒有做到位，才導致了嚴重後果的發生，幾乎要負全責。
然而，「書信」的形成、存檔，僅僅是多浪費點紙張，加重了班主任老師的負擔，它真的能夠防範安全事故的發生嗎？兩者之間似乎沒有必然的因果關係。它只是一個躺在那裡「睡覺」的證據，等待著被事故喚醒，等待著證明主人的清白。除此之外，無絲毫用處！
至於各種安全工作，即使沒有留下紙質存證，所有班主任也都會大講特講，絕對不會沒有安全教育。
但是，有關部門和領導往往更關注表面的形式、書證，而忽略老師的工作過程和日常付出，就導致形式主義蔓延，老師疲於應付表面文章，偏離了教育的本質。
事實上，班主任工作做得再紮實、周全，也難以確保不會發生任何安全事故。就像一個政府不可能杜絕貪污腐敗一樣，就像一個社會不可能杜絕違法犯罪一樣……學生的安全事故，只能儘力防控，同樣不可能徹底避免。關鍵是出了問題之後，我們應該怎樣正確對待和評判，怎樣做到客觀公正。
可惜的是，這種公平公正，對於學校和老師是一種奢望。最終受害嚴重的是孤立無助的老師！
05
八竿子打不著的事，都會找到老師。唯一的理由是：他是學生，你是老師，你負有教育的責任。
師生關係，成了老師的「賣身契」！
這時候，老師必須擁有通天本領，能夠上管玉皇大帝，下管地府閻君，請得動如來，做得了觀音，360度全方位保護學生，不會受到來自任何方向的傷害。否則，就是失職，就是失德！
你得跟學生說：
火能燒死人，別玩火；
葯能毒死人，別服藥；
水能淹死人，別玩水；
電能打死人，別玩電；
刀能扎死人，別動刀；
樹倒了能砸死人，別在樹下玩；
飯太硬能噎死人，要吃軟飯；
有的父母也會打死孩子，要警惕家長；
……
一句話交待不到，出了事故，就是你的疏忽、失職！
可是，危險來自方方面面，可能來自你想不到的地方，老師就是天天不上課，挖空心思也不一定考慮得萬無一失啊。
所以，存心讓你背鍋，你就絕不可能逃脫得了！
06
知道岳飛怎麼死的嗎？――罪名：莫須有！他冤得連鍋也沒得背。老師夠幸運了，起碼還有無數的「鍋」，等著你背！
這個氣候條件下，誰能保護老師？
據我夜觀天象，掐指一算，只能搖搖頭――呵呵，我沒能算出來！靠天靠地，不如靠自己，只能順應世事，啟動自保模式吧！
--end--
海心：教書育人，寫詩做文；亦溫文爾雅，亦辛辣罵人！
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