從「空白時間」學會獨處

「你認識那些生活中塞滿一長串課程、訓練、課外活動的孩子嗎……如果讓他們到那些美麗恬靜的地方，例如山際、海濱、鄉野間度幾天假，他們將會不知所措……他們不知道該如何享受自我，因為他們從來沒有時間學習獨處，這會讓他們難以面對成年後的生活。他們無法放鬆自己，因為從來沒有人教他們該如何輕鬆度日。」

這段話出自英國知名暢銷書作家理察·田普勒。的確，知道怎樣安排自己的時間，知道怎樣獨處，是孩子在「空白時間」中學習到的。看似在浪費時間，實際上孩子卻能從中獲得「為自己做決定，主宰自己人生」的能力。

學會獨處才能思考，很多德國人都如此認為。因為有空白，才能思考更多的未來和方向。

當然也有腦袋空空啥都不想的孩子，但是正因為他們什麼都不想，所以做起事來格外專註。有時為了完成一件小小的作品，小小年紀的孩子可以幾個小時都在做同一件事。德國的小學有遊戲室，裡面堆滿了各式各樣的益智玩具，成堆的積木和玩偶，可以讓孩子在課後或者不在外面活動的時候，做些動動腦筋的事。

當我先生的德國老闆聽到我們說「台灣的孩子經常要念書或補習到很晚才回家」時，直呼不可思議：「花那麼長的時間，真的可以全部讀得進去嗎？有辦法一直專心在書本上嗎？」

這樣的質疑的確值得深思。我們從小就是這樣念書念過來的，但是那麼長時間坐在補習班裡、書桌前，真正吸收並融入腦子中的知識，和念書時間不長的德國孩子比起來，卻相去不遠。

那麼，為什麼要讓腦袋死記那麼多東西，而不願意多花一些時間用來思考呢？德國人很務實地認為，書要念進腦袋去，需要有時間思考，思考過的知識進入腦中，才算真的是自己的。

現代人忙碌的生活過習慣了，一旦停下來，很多人不知該做什麼，連孩子也是如此。英文課、才藝課等填滿了下課以後的生活，一旦空下來，許多孩子反而會慌了手腳，直呼無聊。適度的課外活動當然必要，但孩子也需要有一些自己可以安排的「空白時間」。

空白，有時更讓孩子獲益。在德國，我看到很多孩子似乎「無聊至極」，但是他們卻可以認真而且沒有目的地去完成一件事，那件事在我們大人眼中也許完全無意義，但他們卻感到很重要。例如，在社區的馬路上，獨自一人把整條社區道路用粉筆畫成七彩顏色，完成後還簽上名字，告訴你這是他的「大作」，真是有意思。

這些孩子除了和兄弟姊妹們共同玩耍，也經常嘗試去獨自完成一些事，不需要「永遠」有人陪伴。無聊了，到社區里其他小朋友或同學家串門，是很平常的事。若找不到玩伴，自己溜直排輪、打羽毛球、踢足球、盪鞦韆，都可以打發假期里的午後時光。

我經常想，孩子有伴很重要，但獨處的能力更是將來競爭力的一環。因為在獨處過程中，孩子可以學習思考，可以心無旁騖地做一件事，同時也才能夠收穫選擇和決定。

別擔心孩子會浪費時間，別讓孩子在永遠無法停下來的學習中度過童年。學會獨處，才能夠思考更多。（作者系旅德華人，著有《適應力：讓孩子與世界美好相遇》）

《中國教育報》2018年04月07日第4版

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