蔣方舟狂懟長輩撕破臉：你可以活得任性一點
在一期《奇葩大會》上，作家蔣方舟提到一個概念：討好型人格。她說自己就因為這種人格吃了不少苦頭。
她從不跟別人起衝突，沒有一段「可以坦然地把自己最不堪的一面暴露在對方面前、無需顧忌對方感受」的、真實的關係。
這與情商、懂事、善良包容無關，只是因為她害怕讓人覺得不高興。
在一段親密關係中，對方打電話過來罵她，她就一直道歉，整整兩個多小時。
後來她掛斷了電話，男友卻不斷地打電話過來，她看到來電顯示嚇得渾身發抖，卻依然不敢告訴男友「你別這樣做了」、「我要生氣了」。
在工作中，即便是並不認同對方的說法，覺得對方不過是在胡說八道，但是蔣方舟依然會恭敬地說：「老師您說得太對了，您再給我們來一段唄。」
但是有一次，蔣方舟和一位前輩吃飯，對方倚老賣老地教訓她，然後她突然覺得這樣不對，於是罵了那個人後摔門而去。
蔣方舟花了很大力氣學會的事情，還有很多人學不會。討好型人格的人總是過分在意別人的情緒，努力讓自己符合別人的期待，而不敢拒絕別人。
總在取悅別人，讓他們的心理缺乏健康的個人邊界，認為自己需要為別人的情緒負責，也不擅長做決定。
總把「我都可以，你喜歡就行」掛在嘴邊，不敢麻煩別人，也沒有真正地在乎過自己。
很多人在交際中受這種性格的折磨，都是因為小時候經歷的「忍讓教育」。
「沒人疼」變「沒人生」
在傳統的教育觀念中，懂事算得上是孩子最值得稱讚的優點。
不會違背父母的意願，不愛添麻煩，有什麼事情都想著自己解決。但這份成熟與穩重，要以犧牲孩子的童心與任性的天性為代價。
《請回答1988》里的德善，就像她的名字一樣善良懂事，因為是家裡的二女兒，上有強勢優秀的姐姐，下有需要照顧的弟弟，她總是被忽略，總是做退讓和忍耐的那一個。
家裡僅剩的兩個雞蛋只會留給姐姐和弟弟，炸整雞的雞腿也只會分給他們，就連生日都是跟著姐姐過的。
劇中有句台詞：懂事的孩子只是不會無理取鬧而已，只是適應了應該表現得成熟的環境，習慣了他人充滿誤解的視線罷了。
更可怕的是，小時候他們用「懂事」來討好大人，長大後就會用「懂事」來討好身邊的其他人，永遠只會把委屈往肚子里咽。
2017年日本亞太電影節獲獎短片《態度娃娃》里，女孩艾利從小就十分在意他人的目光。
小時候，男孩不小心用足球打破了艾利的魚缸，艾利轉過頭寬容而禮貌地微笑著接受男孩的道歉；
和朋友相處的時候，艾利總是微笑著坐在一旁，應和朋友的觀點與看法……
她總是在微笑，最後笑容變成了她臉上的面具，怎麼也摘不掉了。
艾利憑藉著這個笑容成為了明星，髮型被人追捧，笑容也被人爭相模仿，可是她的朋友卻背著她說：「艾利只會笑，在與不在的意義沒什麼不同。」
那條因為小男孩而死的金魚就像是艾利人生的分岔口，從此，她學會了忍讓寬容，學會了討好，學會了用微笑來面對一切。
但其實她很難過，她想改變這一切。
所以在全國巡演上，艾利當眾打破了自己臉上的面具，面具裡面空空如也。
微笑的假面戴得太久，就變成了真的臉。
最後，打破面具的艾利又按照別人另外的期待活了下去，她不再微笑，卻成為了大家眼中叛逆的先鋒。
可是這也不過是另外一張面具罷了。
活在別人的要求與期待中的人，在不斷討好迎合他人之時，早就已經丟失了自己。
一直討好別人，輕則丟失自我，活成了別人要求的樣子，重則承受不了壓力而崩潰，甚至做出傻事。
把討好與忍讓當成懂事，把懂事當做是標準與優點，就是在一步步地把人推向深淵。
忍讓不等於喪失原則
太「懂事」的孩子，不僅活得不幸福，還會忽視原則。
知乎上有個熱門問題，「小孩被同齡小孩打，家長是否應該教育孩子打回去？」
有一位媽媽分享了她的教育觀：只會忍讓的孩子，社交功課不及格。
不管什麼情況都只會讓步的孩子，在同伴關係中處於弱勢，靠犧牲自己的利益求來友好，是在單方面付出。
但雙贏的友誼卻是有底線的。
沒真正理解寬容的含義，不過是用寬容來粉飾自己的無能為力。
有網友分享自己的經歷，小時候和表哥打架，雖然他是被打傷的那個，卻因為表哥的大聲哭泣而受到了懲罰。
從此他覺得「童年結束了」，因為他知道，父母不會成為他的後盾，只會叫他「忍一忍」。
忍出來的」乖寶寶「，讓父母少去了很多出面解決矛盾的麻煩，」省事「後得到的補償，又強化了孩子的「懂事」。
電影《美國狙擊手》中，少年時期的男主角為了保護弟弟，暴揍了男同學。
他們的父親這樣說：「這世上的人分為三種，羊，餓狼和牧羊犬。
有些人天真地以為，世上沒有邪惡，而當邪惡來到家門口時，他們無力自保，這些人就是綿羊。
對立的存在，是使用暴力的捕食者，這部分人信奉弱肉強食，如同餓狼，捕食弱小。
還有一些人生下來就有進攻能力，有不可抵抗的保護欲，他們守護羊群，這些人是能與狼對壘的稀有品種，也就是牧羊犬。
我的家裡不收留綿羊，如果誰要做狼，我也絕對不允許。但是我們要保護自己的家人。如果有人想欺負你、想打你的弟弟，我允許你們下狠手。」
忍讓的殘酷在於，它與喪失原則的邊界難以區分。哪怕生來是「牧羊犬」，也會被這種教育磨滅了血性，從而變得永遠沒骨氣。
遵從自己的內心
取悅者的認知里有這樣一種邏輯：「我怎樣對待別人的，別人就應該怎樣對待我。」
但不斷忍耐、不斷討好，結局就是直到最後，也不知道自己是為了什麼而取悅。
金凱瑞的影片《好好先生》中，主人公卡爾感情失敗後遇到了很多挫折，一位長者告訴他，對所有事情說「YES」，就不會受到詛咒。
卡爾變成「好好先生」後，他的確獲得了一些短暫的快樂。
因為從不拒絕別人的貸款，給銀行帶來了收益，他升職、加薪；積極生活參加各種培訓班，還學會了韓語。
但後來，因為批太多小額貸款給外國人，和會韓語，卡爾反倒被警察懷疑是間諜。
最後，因為無法判斷卡爾是怕被詛咒、還是真的愛自己，女友也要跟他分手。
失去一切的卡爾終於明白，不管YES還是NO，只有做自己才是最好的。
和找回自己的卡爾一樣，從忍讓教育中走出來的討好者們除了學會拒絕，想要改變自己討好者的身份，最重要的還是改變自我認知。
《態度娃娃》中的艾麗打破面具，又換了一張面具，無論哪一張，不做自己的人永遠活得不幸福。
建立在別人認可之上的滿足感，祈求而來的認同和愛，終究是海市蜃樓。這樣的人，或者永遠卑微，或者徹底崩潰。
勇敢面對摘下「老好人」面具的真實自我，也許不完美，也不是能讓每個人都喜歡。
而這個真正的你無論是好是壞，都更值得被珍惜。
※90後教授走紅，讀書和不讀書差別在哪裡
※這部電影里沒一個好人，卻是無數人心中的奧斯卡最佳
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