寶寶會背詩代表很聰明嗎？智力開發可能跟你想的完全不一樣

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默默關注

侄女一歲多弟子規就能背一大段，背唐詩，講故事也是樣樣精通，

不知道從什麼時候開始，幼兒早教中背詩成了必修課。

樓下大媽的曬娃群中，要是寶寶背不出一兩句詩，都會不好意思。

但是，寶寶會背詩就是聰明嗎？

too young too simple！

今天就聊聊寶寶智力開發的問題~

會背詩也許意味著記性好，但是記性好並不代表聰明，

經常能在小區看到這樣的大媽，

她們嘮家常的時候會將自己家寶寶能被出多少首詩作為炫耀的資本，以顯示自己家孩子比別人家的聰明。

但真的是這樣嗎？

記憶有關輸入，而智力有關輸出

小小年紀能背出很多詩，只能說明寶寶的記憶力好，語言能力發育相對較早。背詩，是個反覆輸入的過程，只要家長反覆叫，孩子反覆記，做到並不是什麼難事。

但是真正的聰明，是有關於輸出的：比如孩子的創造能力、理解力、判斷力和決策力，這些才是真正有助於孩子未來成長的關鍵能力。

那麼家長會問，如何早教才能培養出一個真正聰明的孩子？

早教不應該過分強調記憶訓練，智力是一個綜合概念，並不只有記憶力，應當綜合培養。

腦科學研究表明，孩子在長到3歲的時候，腦重已經是成人的85%，而且，腦神經元的鏈接狀況也與成人基本無異，這就說明，孩子在0-3歲的時候是大腦發育的黃金期。

而大腦的發育，是多種能力共同發展的過程：比如運動、感知、情緒、社交、語言等等都要跟上才行。

在這樣一個黃金時期，只教孩子背詩，拚命給孩子教知識，完全是捨本逐末。

美國人類潛能開發專家Glen Kodman教授認為，每個人類嬰兒，都具備像莎士比亞、莫扎特、愛迪生、愛因斯坦那樣的潛力，聰明和愚笨都是後天的產物。

所以寶寶是否聰明，完全看家長是否懂得開發。家長對孩子的控制、引導、陪伴的質量，都在潛移默化的影響著孩子的智力。

0-3歲寶寶智力開發的關鍵時期，該如何培養？

0-3月齡

1.要對嬰兒開始動作方面的訓練，媽媽可以讓寶寶握住自己的手指，從出生後就開始訓練握力；

2.嬰兒俯卧時，訓練嬰兒抬頭，讓嬰兒抬起頭部看前方的事物，下巴能短暫離床，雙肩也能抬起來，但是訓練時間不宜過長，短暫的一兩秒即可，畢竟寶寶的身體發育還不完善；

3.俯卧訓練抬頭的同時，用手抵住嬰兒的足底練習爬行；

4.嬰兒游泳對嬰兒的智力發育也很有用處。

4-6月齡

1.讓嬰兒多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，並告訴嬰兒這些物體的名稱和顏色；

2.盡量增強嬰兒用手抓東西的能力，讓他可以用手握住或觸摸接觸各種不同的東西；

3.讓嬰兒趴著，繼續訓練他抬頭，時間可以更長些；

4.讓孩子學習由仰卧翻至側卧，然後再翻至俯卧，經常翻滾有助於肌肉關節綜合能力的發展。

7-10月齡

1.讓嬰兒把玩自己的手指頭，給他紙巾讓他學習撕紙，把東西放在嬰兒手能夠得著的地方，讓他伸手抓；

2.嬰兒吸吮自己的手指時，家長不要立即阻止他，因為這表示嬰兒已經有自己將東西送進嘴裡的能力；

3.讓嬰兒盡量爬行，腹部逐漸離開床面，並用手臂轉圈或者後退。爬行能夠促進肌肉系統的發育及運動調節機能，這時候可以購買爬行墊給寶寶，保護寶寶爬行；

4.讓孩子練慣用手抓小積木，訓練他用拇指和其他手指配合抓，每日練習數次。要注意小積木的體積，不能讓寶寶將積木送進嘴巴，同時保證小積木消毒。

11-12月齡

1.教他認識實物、圖片，把幾種東西或幾張圖片放在一起讓他挑選、指認，同時教他模仿說出名稱來；

2.教嬰兒玩簡單的玩具，將玩具全部用手帕蓋起來，看看他會怎麼做；

3.開始時可以讓嬰兒扶物站立，逐步訓練他扶著椅子或推車邁步，也可以購買兒童遊戲圍欄，除了可以有一個獨立的空間出來，還可以讓寶寶在其中學步；

4.這個時期最重要的還是要注意語言的學習，要引導嬰兒讓他模仿媽媽所說的話。

1歲

1.不要限定孩子的求知慾

這一期間的孩子，好奇心很強，對任何事物城市感興趣，甚麼工具都想碰一碰。這是一種求知的暗示，是智能發育到這個階段的特性。家長不要隨便做出限定孩子言行的舉措，以防備影響孩子的好奇心和求知慾。家長這時刻該當做的除準確引誘孩子外，就是要為孩子發明更好更平安的情況。

出格倡議：天天要有兩小時以上的戶外舉措工夫。

2.多和寶寶用言語交換

這一期間幼兒發育的個人差別較大，有的孩子還不會說話。這就請求家長，尤其是媽媽，更要留意多和孩子說話，多給他提出成績，說話晚的孩子不一定智商低，多發問，可以或許安慰他的大腦，讓他的言語功用能儘早發育。

出格提醒：不要教小孩子「小兒語」，用規範的說法指點孩子的舉措，用準確的言語和孩子說話。

3.教寶寶認知

在教孩子說話的同時，最好教他看法各類事物，如許可以或許事半功倍。寶寶純真得象一張白紙，在這個期間，求知慾極強，關於他，甚麼都是新穎的。這時刻教寶寶看法四周工夫是極好的時機，會讓寶寶受害畢生。

出格提醒：只需孩子做風險的舉措時，對他適當的呵斥。

2歲

1.錘鍊寶寶手指的靈活性

到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進一步加強他手指的靈活性，增進大腦發育，媽媽可以或許和小寶寶一同做手指操。和著音樂的節拍，讓每一個手指失掉舉措。還可以或許讓寶寶常常拿小些的物體。搭積木是這個期間最好的遊戲。

出格倡議：用手指拿工具，是安慰大腦最好的要領。

2.錘鍊寶寶的眼腦和腳的和諧性

在會走從前，孩子次要進修放置本人的雙手，到了這個期間，孩子已能自力行走，就要留意培育孩子自在放置本人的雙腿和雙腳的舉措，使眼，腦，腳及滿身舉措和諧起來，一樣平常可扶孩子多做上下樓梯的舉措，節假日最好帶孩子出遊，讓他在大自然中縱情舉措。

出格倡議：只管給孩子各類玩具，使他們領會到遊戲的高興。

3.開闢寶寶的舉措才能

這個期間的孩子明白和他人合營遊戲。曾經可以或許自力完成一些龐大的遊戲舉措。怙恃要多陪孩子遊玩，帶他做一些可以或許使滿身失掉舉措的遊戲，如玩皮球等，從而增進孩子反響才能和肌肉的發育。

出格提醒：孩子的毀壞才能加強了，要留意常常反省孩子的玩具，看看毀壞的中央時是否是會割破手指或扎傷眼睛。

4.鼓舞寶寶隨便地塗畫

這一期間的孩子會對用筆塗畫發作濃厚興趣。給孩子準備好筆和紙，讓他隨便塗畫。家長只可以或許稱讚和鼓舞他，不要說他畫的不要或教他如何畫，這個時分他是成年人的教師！假如他把作品畫在牆壁或地板上，也萬萬不要呵斥他。總之，要讓寶寶畫得隨便和縱情，為開闢他的發明力打好根底。

出格提醒：不要讓寶寶單獨拿到鋼筆或圓珠筆一類的工具玩。

5.鼓舞和小朋友一同玩，讓寶寶「合群」

人本來就是群居植物，與他人協作是人類的天分。這個期間，要引誘寶寶，讓他學著與他人和諧相處。怙恃要常常帶寶寶進來打仗外面的人和事，鼓舞寶寶與其他小朋友一同玩，在遊戲中學會與人協作，學會容忍他人，開端培育他的個人看法。

出格提醒：在布置舉措時，要留意飯前，飯後半小時不要猛烈舉措。

6.慢慢培育寶寶自主的糊口習氣

這個期間不要再持續不斷地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養成用心自力用飯的習氣。但要隨時存眷他，並幫他養成飯前便後洗手的習氣。還要慢慢教孩子本人穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。慢慢協助孩子學會去洗手間。別的，就寢工夫要充沛，早睡早起。

出格倡議：最好要教他學會刷牙。

3歲

1.要仔細答覆孩子的成績

這一期間寶寶的辭彙曾經十分多，可以或許聯絡說兩句話，偶然還會絮聒不休，好奇心使他常常會問「為甚麼」。怙恃這時刻要耐煩，並要有問有答，並且要用精練的，孩子能聽懂的言語來答覆孩子，假如碰到不曉得的成績，要和孩子一同翻閱冊本或問他人，萬萬不要為了對付而胡說。

出格倡議：假如孩子提出一些奇怪的成績或作出調皮的事，怙恃處置的立場應耐煩而有靈活性。

2.辨認巨細，外形和色彩

這一期間的孩子，曾經有了區分各類色彩和巨細外形的觀點。一樣平常說話時，可故意把描述物體巨細、外形和色彩的詞誇大說，無形中在寶寶的腦筋里構成一些觀點，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子看法色彩，曉得最根本的多少型，如方，圓等，並對物體的巨細有一定的比擬。如許，孩子的大腦便會愈來愈興旺，智能會失掉疾速的開闢。

出格提醒：孩子的進修才能永久超越怙恃的設想。

3.錘鍊手指能增進大腦發育

這麼大的孩子可以或許學著做一些龐大的小手工。如，可以或許教他結繩結，讓他學會多種打結要領。還可以或許教寶寶學會拿鉸剪，用鉸剪剪紙片。準確運用鉸剪可以或許錘鍊寶寶手指肌肉的力氣，但一定要留意平安，在家長監護下停止。

出格提醒：只需孩子精神好，不用因孩子吃得少而擔憂。

4.孩子的求知慾正強，

家長要應用統統時機讓寶寶多進修工具

睡前講故事的做法是很好的。除故事，還可以或許給他說歌謠、念唐詩、猜謎語、唱催眠曲等。積少成多，孩子的言語和思想才能會有所進步。

出格提醒：兩三歲是兒童心理發育的轉機期，即「第一反抗期」，這是孩子自我意識發作後心理上的反響。

5.從這期間開端，

要只管地讓孩子和小朋友一同玩

不要只會和怙恃玩兒，以防備孩子構成孤介脾氣。在遊玩傍邊，孩子之間會發作爭持，家長要賜與準確的引誘，讓孩子學會謙遜他人。可以或許曉得孩子們一同玩「過家家」等遊戲，讓他學著領會與他人協作的興趣。

出格提醒：在遊戲中進修，在高興中生長。

6.多稱讚孩子

這一期間的孩子普通根本糊口上的雜事都能自理了，以是，只管讓孩子本人去干，偶然還要大人在一旁協助他去完成。當孩子不會做或做的不好的時分，要耐煩腸通知他，不要動不動就呵斥。當他可以或許很好地完成時，就要實時加以表彰，孩子糊口上的雜事，大人看著很龐大，然則關於孩子來講，就是相稱龐大了。總的來講，切忌呵斥，以表彰為主。

出格提醒：稱譽孩子不要過火。在過量稱譽中生長的孩子沒法辨仔細假、黑白、勝利或失利。

7.養成好習氣，讓寶寶學著做些家務

幫媽媽做些龐大的家務，對開闢孩子智力，培育孩子脾氣很有協助。比方：可以或許讓孩子收拾整頓本人的玩具；學著疊被子、洗手絹等。

出格倡議：孩子什麼工作都想自己乾的期望十分激烈，只管讓他去做。當然，一定要通知他其中的風險。

End

排版：包子

圖片：network

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