風雲多變英雄譜——走進《東周列國志》

書畫 04-10

『看英雄人物馳騁江山鑒歷史興亡龍爭虎鬥』

名著導讀

公元前770年至公元前221年是中國歷史上最動蕩、最複雜的春秋和戰國時期。但也正是在這亂世之中才有了英雄輩出、群星燦爛的局面。《東周列國志》便為我們繪就了這樣一幅形象鮮明的群雄譜。這是古今中外時間跨越最長，人物最多的一部小說，描寫春秋戰國時代「列國」故事。

這部作品所著重展現的並非武力，而旨在探尋武力背後的推動力，即人的思想。思想是諸事之因，思想決定行為，行為決定命運。讀這部名著就要從人物的思想入手，探本溯源，看人物如何成長為英雄；看小國如何由弱變強，稱雄稱霸；看大國如何轉為贏弱，最後滅亡。

唐太宗說：「以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。」《東周列國志》就是一面鏡子，照出了推動那段歷史的動力，照出了決斷的智慧，照出了品質的重要。

特別需要注意的是，這段時期不是國家統一的時期，對於文化也沒有統一的限定，各種思想流派都得到了空前的發展，成就了中國文化的繁盛時期——百家爭鳴。所謂的「百家」其實主要有儒、墨、道、法、陰陽、名、縱橫、雜、兵九家，也稱「九流」。這些流派的思想在不同的國家中有著不同的影響，使得各國意識形態異彩紛呈。

名家妙評

1.晉人風度漢循良，七十年華齒力強。七子舊遊應思阮，五君新詠削山王。

——[清]錢謙益

2.《列國志》中人物情事，雖千態萬狀，無所不有，卻無神道僧道邪說妖言在內，便覺眼界中清凈許多，比他本稗官真是好看。

——[清]蔡元放

3.馮氏新作將五百餘年浩繁史事集與一帙，卻能布局嚴謹，結構完整，繁而有序，豐富而不蕪雜，既顯示了作者精湛的文學造詣，又是此書在藝術上取得的突出成就，使同時期其他歷史小說難以望其項背。

——王克儉

精彩片段

晏子設了一個局:讓齊景公把三位勇士請來，要賞賜他們三位兩顆珍貴的桃子;而三個人無法平分兩顆桃子，晏子便提出協調辦法，三人比功勞，功勞大的就可以取一顆桃。

公孫接與田開疆都先報出他們自己的功績，分別各拿了一個桃子。這時，古冶子認為自己功勞更大，氣得拔劍指責前二者;而公孫接與田開疆聽到古冶子報出自己的功勞之後，也自覺不如，羞愧之餘便將桃子讓出並自盡。

儘管如此，古冶子卻對先前羞辱別人吹捧自己以及讓別人為自己犧牲的醜態感到羞恥，因此也拔劍自刎，就這樣，只靠著兩顆桃子，兵不血刃地去掉三個威脅。

後人以二桃殺三士一詞表示"運用計謀殺人"的涵義;但在《晏子春秋》的原文之中，還可以發現一些古代權力分配與君王殺功臣的斧鑿。該故事在秦漢時期就已廣為流傳，漢代的畫像材料中常能看到此故事場景。漢代樂府詩《梁父吟》抒發了對三位勇士犧牲的感嘆，對晏子的權謀也稍稍做了諷刺。

名言大觀

1. 俗語說，「成大事者，決不顧忌小恥辱；立大功者，決不拘於小節。」（《第六回》）

2. 正所謂：「人無遠慮，必有近憂。」（《第八回》）

3. 寡人聽說：「志士不怕身死，而怕自己的抱負無法施展。」（《第二十一回》）

《東周列國志》從西周末年即公元前789年寫起，到公元前221年秦始皇統一全國為止，涵概了春秋、戰國五百多年的歷史，內容極其豐富。

作者馮夢龍（明）以西周由盛而衰的大背景為引子，以「春秋五霸」為主線，構成了全書的前半部分；後半部分以「戰國七雄」為主線，敘寫到六國並於秦。

敘寫的事實取材於《戰國策》《左傳》《國語》和《史記》，將分散的歷史故事和人物傳記按照時間順序穿插編排，成為一部結構完整的歷史演義。

從歷史的角度看，本書保留了歷史的真實性，即這些事件和人物都是真實可考的；同時又富有故事性，即其中的人物經過了刻畫，形象更為鮮明，事件經過了取捨和加工，變得更為完整，具有可讀性。

東周時期英雄輩出、群雄崛起，我們從小耳熟能詳的很多人物、典故、成語在此書都有記載，人物比如管仲、孫臏、龐涓、吳起、王翦、李牧、蘇秦、張儀、齊桓公、晉文公、楚莊王、西施、秦始皇……，典故比如烽火戲諸侯、孫武演陣斬美姬、二桃殺三士、伍子胥復仇、商鞅變法、荊軻刺秦王……，成語比如一鼓作氣、毛遂自薦、退避三舍、秦晉之好、一鳴驚人、百步穿楊、摩肩接踵、卧薪嘗膽、負荊請罪、完璧歸趙、紙上談兵、雞鳴狗盜等等。

你也可以在《東周列國志》這本小說中探尋到當時的社會文化背景和失傳已久的士人精神。另外，小說里有很多生僻字和文言文語句，通讀此書相信能提高你的文言文基礎知識。

熱愛歷史的你讀過《東周列國志》嗎?