孔乙己之問——說說異體字的問題

引言

在魯迅的小說《孔乙己》中，孔乙己說：「回字有幾種寫法，你知道嗎？」這句話給人留下了深刻的印象。怪不得人人都說漢字難學。

今天我們只知道「回」這一種寫法。其他三個字怎麼寫呢？它們去哪兒了呢？

01 什麼是異體字

孔乙己提出的問題其實是文字學中非常重要的一個現象——異體字問題。

異體字指的是同音同義但不同形的兩個或幾個漢字，相對通行的正體字來說，其他的字就是異體字。

02 異體字產生的原因

異體字的產生比較複雜，因為漢字不是一時一地一人創造出來的，造字的方法和角度也不盡相同，而且在使用過程中沒有統一的規範。漢字簡化前，只有秦統一後針對「言語異聲，文字異形」的現狀實行了「書同文」政策。

從甲骨文算起，漢字已經有三千多年的歷史，一直沒有中斷過，且總是處在變化當中。一方面是字體的演變，一方面是字形的變化。字體的演變基本上可以從現存的甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書、行書等字體上看出變化的過程。

字形的變化或差異主要是增筆、減筆、改變或替換構字部件等，不同字形同時存在，就出現了一個字有幾種寫法的現象。例如：

03 異體字的類型

異體字的類型也比較複雜，有些字是絕對的同音同義而不同形，稱為絕對異體字，如「回」及其他三種寫法。

有些字是在某一兩個義項上相互通用，如「修」和「脩」，在「脩」表示「干肉或學費」義上二者不能通用。

這些異體字的存在，給學習帶來了很大的負擔。所以在漢字整理的時候，對異體字也進行了規範。

04 異體字的規範

1955年國家發布了《第一批異體字整理表》，根據從簡從俗的原則，選出810個字作為正體，淘汰了1055個異體字（1986年《簡化字總表》和1988年《現代漢語通用字表》恢復了一些異體字）。

說到這兒，我們已經知道了，「回」的其他三種寫法都被作為異體字停止使用了。

05 異體字整理的意義

異體字的整理減少了漢字數量，減輕了學習負擔，無論是對母語者還是對漢語學習者來說，都有十分積極的意義。

（撰稿、解說：張會）

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