其實 那些好聽好看的歌詞,你也可以寫出來
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關於歌詞到底用什麼樣的韻腳好呢?就我個人實踐來說,一首歌詞的韻有以下幾點:
1、以題目定韻。往往一首歌詞的題目,其實就是這首歌詞主題思想,或者說它就是該歌詞的精警之句,是作者整體構思的重要依據。這類歌詞占的比例是相當高的,如《難忘今宵》----搖條轍、《在希望的田野上》----江陽轍、《說句心裡話》----花發轍等等。
2、以篇幅定韻。這個定韻的形式,一般都用在篇幅較長的作品上,根據歌詞創作內容的需要,或選擇窄韻,或選擇寬韻,比如歌劇、清唱劇、交響合唱等大型作品,耳熟能詳的有《江姐》、《白毛女》、《黃河大合唱》等。
3、以詞定韻。我們在構思一首作品時,這首作品總有一個關鍵詞在歌詞里出現,有的關鍵詞通常都在高潮部分,這個關鍵詞表現了作者的一種主觀上的情緒,或者說反映了一種客觀的事實,比如《長江之歌》,它歌詞里出現的並不是波梭轍,而是江陽轍,就是以「長江」這個關鍵詞作韻的。
4、統韻或轉韻。前面提到過統韻或轉韻,不但會增加作品的色彩,而且還會產生一種意想不到的效果。有人說統韻雖有迴環感,但它顯得統一,單調,使用轉韻會讓一首歌詞作品產生新鮮感,這類作品如《我的祖國》、《英雄讚歌》等,有的在敘述部分轉韻,有的在高潮部分轉韻。我個人認為,一首歌詞的韻腳,當視情況而定,不能人云亦云,只有作品的需要轉韻時,才進行轉韻,否則還是一韻到底穩妥些,當然,也不必句句都押韻,那樣的話,就顯得沉悶了。
另外,歌詞還要注意形式與結構,歌曲是供人們演唱的,一首過於長的歌曲不太容易演唱,也不易流傳,所以要形式短小,結構嚴謹。歌詞材料要精心裁剪、組織,做到層次清晰,首尾照應。
一般來說,詩歌或者小說可以洋洋洒洒數百行數萬字,而歌詞不行,我們合樂歌唱只能在幾分鐘內完成向聽眾傳達一種氣氛,情緒,以達到彼此最快最好最直接的情感交流,所以,歌詞,以言簡意賅,精鍊通俗為上品。
歌曲有獨唱、合唱、齊唱、重唱等形式,而我們在創作歌詞時就要了解這些,以便在創作過程中,下意識地照應歌曲的結構形式及要求,這也是很多歌詞作者為什麼寫了很多的好歌詞,卻與曲無緣的原因。認真地學習一下曲式是非常有必要的。
歌曲的結構一般的有一段體、兩段體、三段體、多段體及自由體等,並且有單部結構和復部結構,單節歌和分節歌之分。
了解了歌曲的結構,在創作歌詞的時候,你會有一個較明確的創作方向和創作意圖,會有意識地向歌曲的結構靠攏,自然也就會慢慢寫出令你自己滿意的作品。
歌詞與歌曲是一對「夫妻」,不管是「夫唱婦隨」也好,還是「婦唱夫隨」也罷,它們是彼此照應,意蘊相通的。
所以,如果是一首結構鬆散,意象模糊的歌詞作品,不光讀者在讀的時候,會感覺難過,不知到底要表達什麼,更不用說能讓曲作者產生共鳴了。
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在進行歌詞創作的時候,往往會落入俗套,寫出的句子平淡無奇,一點新意也沒有。很多人會自我安慰一下,說是從古至今,該寫的都讓李白李煜們寫得差不多了,剩下的也讓當今的大家們給寫了,我們能寫成這樣,已經很不錯了。
我也曾經有過這樣的想法,後來慢慢轉變了。為什麼呢?因為我自己寫不出東西的時候,不會去敷衍成章,而是乾脆不寫,等有了感覺或者說有了靈感時再寫。其實,這靈感有時也是靠不住的,靠不住的原因是我們無法預知靈感什麼時候來,來了也不會提前通知你,但是,通過大量的閱讀積累和學習積累,靈感卻會成為你的好朋友。這時,我們再寫的時候,有一種得心應手的感覺,為什麼呢?厚積薄發!
當然,厚積薄發的一些作品也不一定就是好作品。好作品就是無論在選題上,寫作角度上,意境的營造上等都要出新,寫別人沒寫過的或者別人寫過而你創新的。
出新,創新,不光需要廣博的知識,還要有豐富的聯想。聯想是歌詞創作的一個重要方法。沒有豐富的聯想,作品就沒有多少藝術感染力。有了一個主題,就可以開始展開聯想,你可以讓你的想像自由自在,天馬行空,無邊無際,但是你不能一去不回,因為你的想像得和主題有關,要放得出去,收得回來。
想像之後,你得善於抓住和主題最有聯繫的關鍵詞語,這樣,才能寫出讓人耳目一新的作品,當然,前提是你必須具備一定的文字功底和寫作能力。
舉個例子,比如一個「火」字,你能產生多少聯想呢?除了它的本義,你還能想到什麼?希望、光明、溫暖、熱情、剛烈、憤怒、喜悅、收穫、延續、夢想、能量、生命等等,但你能聯想到愛情嗎?
一首歌詞,能讓人意味深長,回味無窮,我認為它就是一首好作品了。所
以聯想的作用不可小覷。一隻蝴蝶,讓喬老有了《思念》;一首《楓橋夜泊》,讓陳小奇先生有了《濤聲依舊》……於是,一片秋天的落葉也讓我有了《秋葉》:
就像一隻火紅的蝴蝶,你留戀這個美麗的季節。
在這片多情的土地上,你釋放著所有的熱烈。
也許沒有卓絕的讚歎,也許只是一首平凡的歌,
可你已經笑了,笑得自自然然,笑得洒洒脫脫。
就像一位匆匆的過客,來去都不是你的抉擇。
在這個繁華的世界,你扮演了自己不悔的角色。
縱然有很多的難分難捨,縱然真的不想和生命作別,
可你已經愛了,愛得純純潔潔,愛得真真切切。
雖然《秋葉》不是太好,但我的《秋葉》已不是單指秋葉了,所以是我比較滿意的一篇習作。
前面提到,好作品無論在選題上,寫作角度上,意境的營造上等都要出新,除此之外,一個好的題目,一個好的開頭也是相當重要的。好的題目給人新鮮感,能引起人們的注意和好奇,勾起想往下看的慾望,而如果有了精彩的第一句,就會有種讓人一睹為快的感覺。通常,這類歌詞的寫法上也是別具一格的,例如《世界需要熱心腸》,開頭就用了人們耳熟能詳民間諺語「一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫」,可謂通俗,親切,歌詞作品《眾人划槳開大船》也是諺語入詞,同樣引人入勝,別具一格的作品很多,比如張藜的《轆轤?女人和井》的系列歌詞等等,很是值得我們去學習,借鑒。
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寫歌詞是一件很累人的事情。現在全國寫歌詞可謂方興未艾,但真正能堅持下來的人不多,原因很簡單:
一、跟風。很多人原本不寫歌詞,但他們所從事的工作和文字有關,或寫小說,詩歌,散文,或研究語言文字,或愛好所有的文學形式等,因受人影響,參與到歌詞創作的隊伍里來的,但寫過一陣子,發現歌詞創作不象其它文體相對較自由些,歌詞創作比較受限制,就像縮寫或提煉文章的中心思想,況且歌詞除了閱讀的功能外,最終的目的是要付諸於聽覺來完成的,也就是說歌詞是用來譜曲的,所以,它要求有音樂性。也就是這音樂性讓很多原本興緻盎然的人們漸漸地冷了下來。
二、功利性。歌詞創作很難一蹴而就,更不可能流水線般批量生產。歌詞創作是細活、慢活,它的每一首作品都是不可替代的,它要求獨立性,思想性,藝術性和高度的統一性,所以歌詞既好寫,又難寫,想在短時間就產生經濟效益,很難。於是,很多人沖了一陣子之後,便打起了退堂鼓。
三、耐不住寂寞。歌詞創作者一般都在繁華的背後默默耕耘,而面對物慾橫流的世界,沒有多少人是能夠沉得下心來寫歌詞的,原因也很簡單----我們都是凡人。而有些人,除了同食人間煙火外,他們在這個多姿多彩的舞台上,能進退自如,耐得住寂寞,於是,假以時日,他們就會成為歌詞創作隊伍中的佼佼者。
的確,現在很多詞曲創作已經開始作坊化,商業化,也講究名人效應,但明眼人都看得出,這是一種快餐式的音樂文化,一種自我陶醉式的操作,一種垃圾文化;它們是低智的,非主流的,經不起歲月的沉澱,也必將被真正愛好音樂的人們淘汰,被歷史淘汰。
我這樣說,不是眼紅別人,也不是像有句話說的「搞藝術的喜歡互相詆毀」,而是真的希望詞曲作家(者)們能靜下心來思考一下,因為畢竟這十年來好歌不多,經典的更是寥寥無幾。
大到全國的各種晚會,小到各地的群眾文藝演出,很多歌唱演員都唱起了二十多年以前的老歌。即便高規格的「青歌賽」,也很少聽到好聽的新作,歌手們唱的大多是老歌,甚至乾脆唱別國的歌曲!!
如今漫天飛歌,卻又覺得無歌可唱,為什麼?沒有精品!很多歌曲缺乏思想性,藝術性,經不起琢磨。
於是乎,就有一個很可笑,很無奈,很荒唐,很矛盾的問題。
一邊是聽眾、歌手抱怨沒有好歌,一邊是成名成家的詞曲作者們疲於應付,開始閉門造車,於是含金量下降,一邊是相當數量的詞曲作者的作品僅僅只是停留在桌面或版面上,甚至是束之高閣,根本無人問津。
百花是齊放了,但因為不是土生土長,所以沒有醉人的芳香,一些有芳香的作品卻因為沒有很好的身份,又只能枯萎。
面對這種態勢,還能沉下來創作歌詞的,一定能成大家;面對這種態勢,不能沉下來創作歌詞的,建議還是不要受罪的好。
當然,拿寫歌詞來修心養性的,請繼續。
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歌詞創作除了淡泊名利外,還有一個重要的心態是感恩。
沒有誰一生下來就會作詞作曲,都是老師教的,即便你是自學成才,你也得感謝教材,感謝編寫這本讓你受益匪淺的書的作者。我們的生活離不開群體,你所作的任何事情都和這個群體當中的某些人有關。
你路過,給你讓道;你孤獨,給你擁抱;你難過,給你開導;你疑惑,給你指教。
任何一個成功的人背後,不僅僅是某個人在默默地支持你,應該是有一大群的人在默默地支持你。所以,我們一定要懂得感恩。
在我的歌詞創作當中,一路上得到過很多人的幫助和指點,正是他們的幫助和指點,讓我的歌詞創作慢慢的成熟起來;正是他們的幫助和指點,讓我的眼界開闊起來;正是他們的幫助和指點,讓我在歌詞創作的道路上走得更堅定。
我永遠感謝在我的歌詞創作中給予我幫助和指點的人,他們是江陰的庄鐵聲、汪凱平、王立、黃磊,南京的已故曲作家龍飛,北京的何建華、傅晶、晨楓、虞文琴、王健,吉林的李宜安,瀋陽的鄔大為,陝西的黨永庵,廣西的曾憲瑞,還有許許多多我未曾謀面的詞曲同仁,正是他們的無私,讓我有了希望。
歌詞創作是不能孤芳自賞的,因為當局者迷,所以每當寫出一首作品,我都會給身邊的朋友看,請他們就歌詞提出建議,往往通過他們的會診,我會發現很多不足之處,有時朋友的一句話,猶如醍醐灌頂。
所以,雖然歌詞創作是一個人的事,但其實歌詞創作是很多人的事。你的作品出爐後,不是你一個人的,而是大家的,因為最終你的歌詞作品要讓你的受眾接受,只有你的受眾接受了你的作品,你才是成功的。
作詞就是做人。不會集大成者,是很難成為高手的。在創作的時候保持一個感恩的心態,開放的心態,謙虛的心態,你會發現你的路會越走越寬!
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在歌詞創作中,我們常常會碰到押韻的問題,因為押韻可以讓歌詞增強音樂性。懂得如何押韻,我們在創作中能使自己的作品產生韻律美。
歌詞創作要重視藝術性,要講究字詞的搭配、音調的和諧,古人在《詩品》、《詞品》、《曲品》等,就韻律有許多精闢的論述。
說到韻律,首先要說說古代詩詞的韻律。
一是平仄,南北朝時期的沈約等首先提出,在盛唐以後的格律詩中得到廣泛應用,主要是講究平聲和仄聲的協調。
二是對偶,在韻文,特別是格律詩中,對偶是要求比較嚴格的,詩詞中一般是句對,在賦和八股文中還有多句對和段對。
三是押韻,指同韻的字在停頓的地方有規律地重複出現。
這三個方面都來自於漢語語音的特點,就是單音節語素佔優勢,有聲調。在詩詞寫作特別是格律詩寫作時平仄、對偶和押韻運用的好,可以使作品增強音樂感,呈現韻律美;這是每一個詩詞愛好者必須掌握的基本功。
在今韻中,現在成系統的,其中最有名的是廣東中華詩詞學會編寫的《中華新韻府簡表》和新疆師範大學星漢的《中華今韻簡表》,我本人比較喜歡後者。這是根據普通話的語音規定的,用它押韻,符合中國人的漢語習慣。
另外,戲曲中的十三轍也是很不錯的。
「十三轍」的目的是為了使說話、朗誦、演唱順口、易於記憶,富有音樂美。它分發花轍、梭波轍、乜斜轍、一七轍、姑蘇轍、懷來轍、灰堆轍、遙條轍、由求轍、言前轍、人辰轍、江陽轍、中東轍。當然,每一轍只是用符合這一轍的兩個字代表,並沒有其它的意義,所以也可以用這一轍的其它字來代表該轍。具體轍如下:
1、發花轍:韻母包括a、ua、ia。歌詞舉例:《愛我中華》;
2、梭波轍:韻母包括:e、o、uo。歌詞舉例:《那就是我》;
3、乜斜轍:韻母包括ê、ie、üe。歌詞舉例:《過河》;
4、一七轍:i、ü、er。歌詞舉例:《你是我的唯一》;
5、姑蘇轍:韻母是u。歌詞舉例:《公僕贊》;
6、懷來轍:韻母是ai和uai。歌詞舉例:《從頭再來》;
7、灰堆轍:韻母是ei和uei(ui)。歌詞舉例:《快樂地飛》;
8、遙條轍:韻母是ao和iao。歌詞舉例:《我是一隻小小鳥》;
9、由求轍:韻母是ou和iou(iu)歌詞舉例:《二泉吟》;
10、言前轍:韻母是an、ian、uan、üan。歌詞舉例:《歡歡喜喜過大年》;
11、人辰轍:韻母en、in、uen(un)、ün。歌詞舉例:《你是這樣的人》;
12、江陽轍:韻母有ang、iang、uang。歌詞舉例:《敢問路在何方》;
13、中東轍:韻母有eng、ing、ueng(weng)、ong、iong。歌詞舉例:《東方紅》。另外,北方戲曲中兒化韻母也可合轍押韻,其韻轍可分為兩類,一般稱為兩道「小轍兒」。
1、小言前兒:包括a、ua、ia、ai、uai、an、uan、üan、ian(也就是發花、懷來、言前三道大轍)的兒化音。
2、小人辰兒:包括o、e、i、u、ü、ie、üe、ei、uei(ui)、en、in、uen(un)、ün、uo、er等韻母的兒化音。
認真學習、運用十三轍,在你的歌詞創作上好處多多。
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其實在進行歌詞創作的同時,我們一定不要忘了學習,尤其是向我們的祖宗學習。我們的祖宗為我們留下了難以估量的精神財富。關於韻轍,清代湖南邵陽人車萬育的《聲律啟蒙》雖然是訓練兒童應對,掌握聲韻格律的啟蒙讀物,但對於學習作詞的人來說,也是一本不可多得的好書。這裡我斗膽引用一下老人家的部分文字,希望與大家一同學習。
聲律啟蒙(節選)
○一東
雲對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲。三尺劍,六鈞弓嶺北對江東。人間清暑殿,天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。兩鬢風霜,途次早行之客;一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁。
沿對革,異對同,白叟對黃童。江風對海霧,牧子對漁翁。顏巷陋,阮途窮,冀北對遼東。池中濯足水,門外打頭風。梁帝講經同泰寺,漢皇置酒未央宮。塵慮縈心,懶撫七弦綠綺;霜華滿鬢,羞看百鍊青銅。
貧對富,塞對通,野叟對溪童。鬢皤對眉綠,齒皓對唇紅。天浩浩,日融融,佩劍對彎弓。半溪流水綠,千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨,芳池魚戲芰荷風。女子眉纖,額下現一彎新月;男兒氣壯,胸中吐萬丈長虹。
○二冬
春對夏,秋對冬,暮鼓對晨鐘。觀山對玩水,綠竹對蒼松。馮婦虎,葉公龍,舞蝶對鳴蛩。銜泥雙紫燕,課蜜幾黃蜂。春日園中鶯恰恰,秋天塞外雁雍雍。秦嶺雲橫,迢遞八千遠路;巫山雨洗,嵯峨十二危峰。
明對暗,淡對濃,上智對中庸。鏡奩對衣笥,野杵對村舂。花灼爍,草蒙茸,九夏對三冬。台高名戲馬,齋小號蟠龍。手擘蟹螯從畢卓,身披鶴氅自王恭。五老峰高,秀插雲霄如玉筆;三姑石大,響傳風雨若金鏞。
仁對義,讓對恭,禹舜對羲農。雪花對雲葉,芍藥對芙蓉。陳後主,漢中宗,綉虎對雕龍。柳塘風淡淡,花圃月濃濃。春日正宜朝看蝶,秋風那更夜聞蛩。戰士邀功,必借干戈成勇武;逸民適志,須憑詩酒養疏慵。
○三江
樓對閣,戶對窗,巨海對長江。蓉裳對蕙帳,玉斝對銀釭。青布幔,碧油幢,寶劍對金缸。忠心安社稷,利口覆家邦。世祖中興延馬武,桀王失道殺龍逄。秋雨瀟瀟,漫爛黃花都滿徑;春風裊裊,扶疏綠竹正盈窗。
旌對旆,蓋對幢,故國對他邦。千山對萬水,九澤對三江。山岌岌,水淙淙,鼓振對鍾撞。清風生酒舍,白月照書窗。陣上倒戈辛紂戰,道旁系劍子嬰降。夏日池塘,出沒浴波鷗對對;春風簾幕,往來營壘燕雙雙。
銖對釒兩,只對雙,華岳對湘江。朝車對禁鼓,宿火對寒缸。青瑣闥,碧紗窗,漢社對周邦。笙簫鳴細細,鐘鼓響摐摐。主簿棲鸞名有覽,治中展驥姓惟龐。蘇武牧羊,雪屢餐於北海;莊周活鮒,水必決於西江。
○四支
茶對酒,賦對詩,燕子對鶯兒。栽花對種竹,落絮對遊絲。四目頡,一隻夔,鴝鵒對鷺鷥。半池紅菡萏,一架白荼蘼。幾陣秋風能應候,一犁春雨甚知時。智伯恩深,國士吞變形之炭;羊公德大,邑人豎墮淚之碑。
行對止,速對遲,舞劍對圍棋。花箋對草字,竹簡對毛錐。汾水鼎,峴山碑,虎豹對熊羆。花開紅錦繡,水漾碧琉璃。去婦因探鄰舍棗,出妻為種後園葵。笛韻和諧,仙管恰從雲里降;櫓聲咿軋,漁舟正向雪中移。
戈對甲,鼓對旗,紫燕對黃鸝。梅酸對李苦,青眼對白眉。三弄笛,一圍棋,雨打對風吹。海棠春睡早,楊柳晝眠遲。張駿曾為槐樹賦,杜陵不作海棠詩。晉士特奇,可比一斑之豹;唐儒博識,堪為五總之龜。
○五微
來對往,密對稀,燕舞對鶯飛。風清對月朗,露重對煙微。霜菊瘦,雨梅肥,客路對漁磯。晚霞舒錦繡,朝露綴珠璣。夏暑客思欹石枕,秋寒婦念寄邊衣。春水才深,青草岸邊漁父去;夕陽半落,綠莎原上牧童歸。
寬對猛,是對非,服美對乘肥。珊瑚對玳瑁,錦繡對珠璣。桃灼灼,柳依依,綠暗對紅稀。窗前鶯並語,簾外燕雙飛。漢致太平三尺劍,周臻大定一戎衣。吟成賞月之詩,只愁月墮;斟滿送春之酒,惟憾春歸。
聲對色,飽對飢,虎節對龍旗。楊花對桂葉,白簡對朱衣。尨也吠,燕于飛,蕩蕩對巍巍。春暄資日氣,秋冷借霜威。出使振威馮奉世,治民異等尹翁歸。燕我弟兄,載詠棣棠韡韡;命伊將帥,為歌楊柳依依。
○六魚
無對有,實對虛,作賦對觀書。綠窗對朱戶,寶馬對香車。伯樂馬,浩然驢,弋雁對求魚。分金齊鮑叔,奉璧藺相如。擲地金聲孫綽賦,迴文錦字竇滔書。未遇殷宗,胥靡困傅岩之築;既逢周后,太公舍渭水之魚。
終對始,疾對徐,短褐對華裾。六朝對三國,天祿對石渠。千字策,八行書,有若對相如。花殘無戲蝶,藻密有潛魚。落葉舞風高復下,小荷浮水卷還舒。愛見人長,共服宣尼休假蓋;恐彰己吝,誰知阮裕竟焚車。
麟對鳳,鱉對魚,內史對中書。犁鋤對耒耜,畎澮對郊墟。犀角帶,象牙梳,駟馬對安車。青衣能報赦,黃耳解傳書。庭畔有人持短劍,門前無客曳長裾。波浪拍船,駭舟人之水宿;峰巒繞舍,樂隱者之山居。
○七虞
金對玉,寶對珠,玉兔對金烏。孤舟對短棹,一雁對雙鳧。橫醉眼,捻吟須,李白對楊朱。秋霜多過雁,夜月有啼烏。日暖園林花易賞,雪寒村舍酒難沽。人處嶺南,善探巨象口中齒;客居江左,偶奪驪龍頷下珠。
賢對聖,智對愚,傅粉對施朱。名韁對利鎖,挈榼對提壺。鳩哺子,燕調雛,石帳對郇廚。煙輕籠岸柳,風急撼庭梧。鴝眼一方端石硯,龍涎三炷博山壚。曲沼魚多,可使漁人結網;平田兔少,漫勞耕者守株。
秦對趙,越對吳,釣客對耕夫。箕裘對杖履,杞梓對桑榆。天欲曉,日將晡,狡兔對妖狐。讀書甘刺股,煮粥惜焚須。韓信武能平四海,左思文足賦三都。嘉遁幽人,適志竹籬茅舍;勝游公子,玩情柳陌花衢。
○八齊
岩對岫,澗對溪,遠岸對危堤。鶴長對鳧短,水雁對山雞。星拱北,月流西,漢露對湯霓。桃林牛已放,虞坂馬長嘶。叔侄去官聞廣受,弟兄讓國有夷齊。三月春濃,芍藥叢中蝴蝶舞;五更天曉,海棠枝上子規啼。
雲對雨,水對泥,白璧對玄圭。獻瓜對投李,禁鼓對征鼙。徐稚榻,魯班梯,鳳翥對鸞棲,有官清似水,無客醉如泥。截髮惟聞陶侃母,斷機只有樂羊妻。秋望佳人,目送樓頭千里雁;早行遠客,夢驚枕上五更雞。
熊對虎,象對犀,霹靂對虹霓。杜鵑對孔雀,桂嶺對梅溪。蕭史鳳,宋宗雞,遠近對高低。水寒魚不躍,林茂鳥頻棲。楊柳和煙彭澤縣,桃花流水武陵溪。公子追歡,閑驟玉驄游綺陌;佳人倦綉,悶欹珊枕掩香閨。
○九佳
河對海,漢對淮,赤岸對朱崖。鷺飛對魚躍,寶鈿對金釵。魚圉圉,鳥喈喈,草履對芒鞋。古賢嘗篤厚,時輩喜詼諧。孟訓文公談性善,顏師孔子問心齋。緩撫琴弦,像流鶯而並語;斜排箏柱。類過雁之相挨。
豐對儉,等對差,布襖對荊釵。雁行對魚陣,榆塞對蘭崖。挑薺女,採蓮娃,菊徑對苔階。詩成六義備,樂奏八音諧。造律吏哀秦法酷,知音人說鄭聲哇。天欲飛霜,塞上有鴻行已過;雲將作雨,庭前多蟻陣先排。
城對市,巷對街,破屋對空階。桃枝對桂葉,砌蚓對牆蝸。梅可望,橘堪懷,季路對高柴。花藏沽酒市,竹映讀書齋。馬首不容孤竹扣,車輪終就洛陽埋。朝宰錦衣,貴束烏犀之帶;宮人寶髻,宜簪白燕之釵。
○十灰
增對損,閉對開,碧草對蒼苔。書籤對筆架,兩曜對三台。周召虎,宋桓魋,閬苑對蓬萊。熏風生殿閣,皓月照樓台。卻馬漢文思罷獻,吞蝗唐太冀移災。照耀八荒,赫赫麗天秋日;震驚百里,轟轟出地春雷。
沙對水,火對灰,雨雪對風雷。書淫對傳癖,水滸對岩隈。歌舊曲,釀新醅,舞館對歌台。春棠經雨放,秋菊傲霜開。作酒固難忘曲糵,調羹必要用鹽梅。月滿庾樓,據胡床而可玩;花開唐苑,轟羯鼓以奚催。
休對咎,福對災,象箸對犀杯。宮花對御柳,峻閣對高台。花蓓蕾,草根荄,剔蘚對剜苔。雨前庭蟻鬧,霜後陣鴻哀。元亮南窗今日傲,孫弘東閣幾時開。平展青茵,野外茸茸軟草;高張翠幄,庭前鬱郁涼槐。(文章作者:周建水)
作詞:胡 琳
作曲:唐曉毅
來源:江陰音樂
監製:顧黎強
編輯:閔婷婷
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