其實 那些好聽好看的歌詞，你也可以寫出來
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關於歌詞到底用什麼樣的韻腳好呢？就我個人實踐來說，一首歌詞的韻有以下幾點：
1、以題目定韻。往往一首歌詞的題目，其實就是這首歌詞主題思想，或者說它就是該歌詞的精警之句，是作者整體構思的重要依據。這類歌詞占的比例是相當高的，如《難忘今宵》----搖條轍、《在希望的田野上》----江陽轍、《說句心裡話》----花發轍等等。
2、以篇幅定韻。這個定韻的形式，一般都用在篇幅較長的作品上，根據歌詞創作內容的需要，或選擇窄韻，或選擇寬韻，比如歌劇、清唱劇、交響合唱等大型作品，耳熟能詳的有《江姐》、《白毛女》、《黃河大合唱》等。
3、以詞定韻。我們在構思一首作品時，這首作品總有一個關鍵詞在歌詞里出現，有的關鍵詞通常都在高潮部分，這個關鍵詞表現了作者的一種主觀上的情緒，或者說反映了一種客觀的事實，比如《長江之歌》，它歌詞里出現的並不是波梭轍，而是江陽轍，就是以「長江」這個關鍵詞作韻的。
4、統韻或轉韻。前面提到過統韻或轉韻，不但會增加作品的色彩，而且還會產生一種意想不到的效果。有人說統韻雖有迴環感，但它顯得統一，單調，使用轉韻會讓一首歌詞作品產生新鮮感，這類作品如《我的祖國》、《英雄讚歌》等，有的在敘述部分轉韻，有的在高潮部分轉韻。我個人認為，一首歌詞的韻腳，當視情況而定，不能人云亦云，只有作品的需要轉韻時，才進行轉韻，否則還是一韻到底穩妥些，當然，也不必句句都押韻，那樣的話，就顯得沉悶了。
另外，歌詞還要注意形式與結構，歌曲是供人們演唱的，一首過於長的歌曲不太容易演唱，也不易流傳，所以要形式短小，結構嚴謹。歌詞材料要精心裁剪、組織，做到層次清晰，首尾照應。
一般來說，詩歌或者小說可以洋洋洒洒數百行數萬字，而歌詞不行，我們合樂歌唱只能在幾分鐘內完成向聽眾傳達一種氣氛，情緒，以達到彼此最快最好最直接的情感交流，所以，歌詞，以言簡意賅，精鍊通俗為上品。
歌曲有獨唱、合唱、齊唱、重唱等形式，而我們在創作歌詞時就要了解這些，以便在創作過程中，下意識地照應歌曲的結構形式及要求，這也是很多歌詞作者為什麼寫了很多的好歌詞，卻與曲無緣的原因。認真地學習一下曲式是非常有必要的。
歌曲的結構一般的有一段體、兩段體、三段體、多段體及自由體等，並且有單部結構和復部結構，單節歌和分節歌之分。
了解了歌曲的結構，在創作歌詞的時候，你會有一個較明確的創作方向和創作意圖，會有意識地向歌曲的結構靠攏，自然也就會慢慢寫出令你自己滿意的作品。
歌詞與歌曲是一對「夫妻」，不管是「夫唱婦隨」也好，還是「婦唱夫隨」也罷，它們是彼此照應，意蘊相通的。
所以，如果是一首結構鬆散，意象模糊的歌詞作品，不光讀者在讀的時候，會感覺難過，不知到底要表達什麼，更不用說能讓曲作者產生共鳴了。
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在進行歌詞創作的時候，往往會落入俗套，寫出的句子平淡無奇，一點新意也沒有。很多人會自我安慰一下，說是從古至今，該寫的都讓李白李煜們寫得差不多了，剩下的也讓當今的大家們給寫了，我們能寫成這樣，已經很不錯了。
我也曾經有過這樣的想法，後來慢慢轉變了。為什麼呢？因為我自己寫不出東西的時候，不會去敷衍成章，而是乾脆不寫，等有了感覺或者說有了靈感時再寫。其實，這靈感有時也是靠不住的，靠不住的原因是我們無法預知靈感什麼時候來，來了也不會提前通知你，但是，通過大量的閱讀積累和學習積累，靈感卻會成為你的好朋友。這時，我們再寫的時候，有一種得心應手的感覺，為什麼呢？厚積薄發！
當然，厚積薄發的一些作品也不一定就是好作品。好作品就是無論在選題上，寫作角度上，意境的營造上等都要出新，寫別人沒寫過的或者別人寫過而你創新的。
出新，創新，不光需要廣博的知識，還要有豐富的聯想。聯想是歌詞創作的一個重要方法。沒有豐富的聯想，作品就沒有多少藝術感染力。有了一個主題，就可以開始展開聯想，你可以讓你的想像自由自在，天馬行空，無邊無際，但是你不能一去不回，因為你的想像得和主題有關，要放得出去，收得回來。
想像之後，你得善於抓住和主題最有聯繫的關鍵詞語，這樣，才能寫出讓人耳目一新的作品，當然，前提是你必須具備一定的文字功底和寫作能力。
舉個例子，比如一個「火」字，你能產生多少聯想呢？除了它的本義，你還能想到什麼？希望、光明、溫暖、熱情、剛烈、憤怒、喜悅、收穫、延續、夢想、能量、生命等等，但你能聯想到愛情嗎？
一首歌詞，能讓人意味深長，回味無窮，我認為它就是一首好作品了。所
以聯想的作用不可小覷。一隻蝴蝶，讓喬老有了《思念》；一首《楓橋夜泊》，讓陳小奇先生有了《濤聲依舊》……於是，一片秋天的落葉也讓我有了《秋葉》：
就像一隻火紅的蝴蝶，你留戀這個美麗的季節。
在這片多情的土地上，你釋放著所有的熱烈。
也許沒有卓絕的讚歎，也許只是一首平凡的歌，
可你已經笑了，笑得自自然然，笑得洒洒脫脫。
就像一位匆匆的過客，來去都不是你的抉擇。
在這個繁華的世界，你扮演了自己不悔的角色。
縱然有很多的難分難捨，縱然真的不想和生命作別，
可你已經愛了，愛得純純潔潔，愛得真真切切。
雖然《秋葉》不是太好，但我的《秋葉》已不是單指秋葉了，所以是我比較滿意的一篇習作。
前面提到，好作品無論在選題上，寫作角度上，意境的營造上等都要出新，除此之外，一個好的題目，一個好的開頭也是相當重要的。好的題目給人新鮮感，能引起人們的注意和好奇，勾起想往下看的慾望，而如果有了精彩的第一句，就會有種讓人一睹為快的感覺。通常，這類歌詞的寫法上也是別具一格的，例如《世界需要熱心腸》，開頭就用了人們耳熟能詳民間諺語「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫」，可謂通俗，親切，歌詞作品《眾人划槳開大船》也是諺語入詞，同樣引人入勝，別具一格的作品很多，比如張藜的《轆轤?女人和井》的系列歌詞等等，很是值得我們去學習，借鑒。
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寫歌詞是一件很累人的事情。現在全國寫歌詞可謂方興未艾，但真正能堅持下來的人不多，原因很簡單：
一、跟風。很多人原本不寫歌詞，但他們所從事的工作和文字有關，或寫小說，詩歌，散文，或研究語言文字，或愛好所有的文學形式等，因受人影響，參與到歌詞創作的隊伍里來的，但寫過一陣子，發現歌詞創作不象其它文體相對較自由些，歌詞創作比較受限制，就像縮寫或提煉文章的中心思想，況且歌詞除了閱讀的功能外，最終的目的是要付諸於聽覺來完成的，也就是說歌詞是用來譜曲的，所以，它要求有音樂性。也就是這音樂性讓很多原本興緻盎然的人們漸漸地冷了下來。
二、功利性。歌詞創作很難一蹴而就，更不可能流水線般批量生產。歌詞創作是細活、慢活，它的每一首作品都是不可替代的，它要求獨立性，思想性，藝術性和高度的統一性，所以歌詞既好寫，又難寫，想在短時間就產生經濟效益，很難。於是，很多人沖了一陣子之後，便打起了退堂鼓。
三、耐不住寂寞。歌詞創作者一般都在繁華的背後默默耕耘，而面對物慾橫流的世界，沒有多少人是能夠沉得下心來寫歌詞的，原因也很簡單----我們都是凡人。而有些人，除了同食人間煙火外，他們在這個多姿多彩的舞台上，能進退自如，耐得住寂寞，於是，假以時日，他們就會成為歌詞創作隊伍中的佼佼者。
的確，現在很多詞曲創作已經開始作坊化，商業化，也講究名人效應，但明眼人都看得出，這是一種快餐式的音樂文化，一種自我陶醉式的操作，一種垃圾文化；它們是低智的，非主流的，經不起歲月的沉澱，也必將被真正愛好音樂的人們淘汰，被歷史淘汰。
我這樣說，不是眼紅別人，也不是像有句話說的「搞藝術的喜歡互相詆毀」，而是真的希望詞曲作家（者）們能靜下心來思考一下，因為畢竟這十年來好歌不多，經典的更是寥寥無幾。
大到全國的各種晚會，小到各地的群眾文藝演出，很多歌唱演員都唱起了二十多年以前的老歌。即便高規格的「青歌賽」，也很少聽到好聽的新作，歌手們唱的大多是老歌，甚至乾脆唱別國的歌曲！！
如今漫天飛歌，卻又覺得無歌可唱，為什麼？沒有精品！很多歌曲缺乏思想性，藝術性，經不起琢磨。
於是乎，就有一個很可笑，很無奈，很荒唐，很矛盾的問題。
一邊是聽眾、歌手抱怨沒有好歌，一邊是成名成家的詞曲作者們疲於應付，開始閉門造車，於是含金量下降，一邊是相當數量的詞曲作者的作品僅僅只是停留在桌面或版面上，甚至是束之高閣，根本無人問津。
百花是齊放了，但因為不是土生土長，所以沒有醉人的芳香，一些有芳香的作品卻因為沒有很好的身份，又只能枯萎。
面對這種態勢，還能沉下來創作歌詞的，一定能成大家；面對這種態勢，不能沉下來創作歌詞的，建議還是不要受罪的好。
當然，拿寫歌詞來修心養性的，請繼續。
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歌詞創作除了淡泊名利外，還有一個重要的心態是感恩。
沒有誰一生下來就會作詞作曲，都是老師教的，即便你是自學成才，你也得感謝教材，感謝編寫這本讓你受益匪淺的書的作者。我們的生活離不開群體，你所作的任何事情都和這個群體當中的某些人有關。
你路過，給你讓道；你孤獨，給你擁抱；你難過，給你開導；你疑惑，給你指教。
任何一個成功的人背後，不僅僅是某個人在默默地支持你，應該是有一大群的人在默默地支持你。所以，我們一定要懂得感恩。
在我的歌詞創作當中，一路上得到過很多人的幫助和指點，正是他們的幫助和指點，讓我的歌詞創作慢慢的成熟起來；正是他們的幫助和指點，讓我的眼界開闊起來；正是他們的幫助和指點，讓我在歌詞創作的道路上走得更堅定。
我永遠感謝在我的歌詞創作中給予我幫助和指點的人，他們是江陰的庄鐵聲、汪凱平、王立、黃磊，南京的已故曲作家龍飛，北京的何建華、傅晶、晨楓、虞文琴、王健，吉林的李宜安，瀋陽的鄔大為，陝西的黨永庵，廣西的曾憲瑞，還有許許多多我未曾謀面的詞曲同仁，正是他們的無私，讓我有了希望。
歌詞創作是不能孤芳自賞的，因為當局者迷，所以每當寫出一首作品，我都會給身邊的朋友看，請他們就歌詞提出建議，往往通過他們的會診，我會發現很多不足之處，有時朋友的一句話，猶如醍醐灌頂。
所以，雖然歌詞創作是一個人的事，但其實歌詞創作是很多人的事。你的作品出爐後，不是你一個人的，而是大家的，因為最終你的歌詞作品要讓你的受眾接受，只有你的受眾接受了你的作品，你才是成功的。
作詞就是做人。不會集大成者，是很難成為高手的。在創作的時候保持一個感恩的心態，開放的心態，謙虛的心態，你會發現你的路會越走越寬！
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在歌詞創作中，我們常常會碰到押韻的問題，因為押韻可以讓歌詞增強音樂性。懂得如何押韻，我們在創作中能使自己的作品產生韻律美。
歌詞創作要重視藝術性，要講究字詞的搭配、音調的和諧，古人在《詩品》、《詞品》、《曲品》等，就韻律有許多精闢的論述。
說到韻律，首先要說說古代詩詞的韻律。
一是平仄，南北朝時期的沈約等首先提出，在盛唐以後的格律詩中得到廣泛應用，主要是講究平聲和仄聲的協調。
二是對偶，在韻文，特別是格律詩中，對偶是要求比較嚴格的，詩詞中一般是句對，在賦和八股文中還有多句對和段對。
三是押韻，指同韻的字在停頓的地方有規律地重複出現。
這三個方面都來自於漢語語音的特點，就是單音節語素佔優勢，有聲調。在詩詞寫作特別是格律詩寫作時平仄、對偶和押韻運用的好，可以使作品增強音樂感，呈現韻律美；這是每一個詩詞愛好者必須掌握的基本功。
在今韻中，現在成系統的，其中最有名的是廣東中華詩詞學會編寫的《中華新韻府簡表》和新疆師範大學星漢的《中華今韻簡表》，我本人比較喜歡後者。這是根據普通話的語音規定的，用它押韻，符合中國人的漢語習慣。
另外，戲曲中的十三轍也是很不錯的。
「十三轍」的目的是為了使說話、朗誦、演唱順口、易於記憶，富有音樂美。它分發花轍、梭波轍、乜斜轍、一七轍、姑蘇轍、懷來轍、灰堆轍、遙條轍、由求轍、言前轍、人辰轍、江陽轍、中東轍。當然，每一轍只是用符合這一轍的兩個字代表，並沒有其它的意義，所以也可以用這一轍的其它字來代表該轍。具體轍如下：
1、發花轍：韻母包括a、ua、ia。歌詞舉例：《愛我中華》；
2、梭波轍：韻母包括：e、o、uo。歌詞舉例：《那就是我》；
3、乜斜轍：韻母包括ê、ie、üe。歌詞舉例：《過河》；
4、一七轍：i、ü、er。歌詞舉例：《你是我的唯一》；
5、姑蘇轍：韻母是u。歌詞舉例：《公僕贊》；
6、懷來轍：韻母是ai和uai。歌詞舉例：《從頭再來》；
7、灰堆轍：韻母是ei和uei（ui）。歌詞舉例：《快樂地飛》；
8、遙條轍：韻母是ao和iao。歌詞舉例：《我是一隻小小鳥》；
9、由求轍：韻母是ou和iou（iu）歌詞舉例：《二泉吟》；
10、言前轍：韻母是an、ian、uan、üan。歌詞舉例：《歡歡喜喜過大年》；
11、人辰轍：韻母en、in、uen（un）、ün。歌詞舉例：《你是這樣的人》；
12、江陽轍：韻母有ang、iang、uang。歌詞舉例：《敢問路在何方》；
13、中東轍：韻母有eng、ing、ueng（weng）、ong、iong。歌詞舉例：《東方紅》。另外，北方戲曲中兒化韻母也可合轍押韻，其韻轍可分為兩類，一般稱為兩道「小轍兒」。
1、小言前兒：包括a、ua、ia、ai、uai、an、uan、üan、ian（也就是發花、懷來、言前三道大轍）的兒化音。
2、小人辰兒：包括o、e、i、u、ü、ie、üe、ei、uei（ui）、en、in、uen（un）、ün、uo、er等韻母的兒化音。
認真學習、運用十三轍，在你的歌詞創作上好處多多。
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其實在進行歌詞創作的同時，我們一定不要忘了學習，尤其是向我們的祖宗學習。我們的祖宗為我們留下了難以估量的精神財富。關於韻轍，清代湖南邵陽人車萬育的《聲律啟蒙》雖然是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物，但對於學習作詞的人來說，也是一本不可多得的好書。這裡我斗膽引用一下老人家的部分文字，希望與大家一同學習。
聲律啟蒙（節選）
○一東
雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。
沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿鬢，羞看百鍊青銅。
貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉纖，額下現一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。
○二冬
春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。觀山對玩水，綠竹對蒼松。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。春日園中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦嶺雲橫，迢遞八千遠路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明對暗，淡對濃，上智對中庸。鏡奩對衣笥，野杵對村舂。花灼爍，草蒙茸，九夏對三冬。台高名戲馬，齋小號蟠龍。手擘蟹螯從畢卓，身披鶴氅自王恭。五老峰高，秀插雲霄如玉筆；三姑石大，響傳風雨若金鏞。
仁對義，讓對恭，禹舜對羲農。雪花對雲葉，芍藥對芙蓉。陳後主，漢中宗，綉虎對雕龍。柳塘風淡淡，花圃月濃濃。春日正宜朝看蝶，秋風那更夜聞蛩。戰士邀功，必借干戈成勇武；逸民適志，須憑詩酒養疏慵。
○三江
樓對閣，戶對窗，巨海對長江。蓉裳對蕙帳，玉斝對銀釭。青布幔，碧油幢，寶劍對金缸。忠心安社稷，利口覆家邦。世祖中興延馬武，桀王失道殺龍逄。秋雨瀟瀟，漫爛黃花都滿徑；春風裊裊，扶疏綠竹正盈窗。
旌對旆，蓋對幢，故國對他邦。千山對萬水，九澤對三江。山岌岌，水淙淙，鼓振對鍾撞。清風生酒舍，白月照書窗。陣上倒戈辛紂戰，道旁系劍子嬰降。夏日池塘，出沒浴波鷗對對；春風簾幕，往來營壘燕雙雙。
銖對釒兩，只對雙，華岳對湘江。朝車對禁鼓，宿火對寒缸。青瑣闥，碧紗窗，漢社對周邦。笙簫鳴細細，鐘鼓響摐摐。主簿棲鸞名有覽，治中展驥姓惟龐。蘇武牧羊，雪屢餐於北海；莊周活鮒，水必決於西江。
○四支
茶對酒，賦對詩，燕子對鶯兒。栽花對種竹，落絮對遊絲。四目頡，一隻夔，鴝鵒對鷺鷥。半池紅菡萏，一架白荼蘼。幾陣秋風能應候，一犁春雨甚知時。智伯恩深，國士吞變形之炭；羊公德大，邑人豎墮淚之碑。
行對止，速對遲，舞劍對圍棋。花箋對草字，竹簡對毛錐。汾水鼎，峴山碑，虎豹對熊羆。花開紅錦繡，水漾碧琉璃。去婦因探鄰舍棗，出妻為種後園葵。笛韻和諧，仙管恰從雲里降；櫓聲咿軋，漁舟正向雪中移。
戈對甲，鼓對旗，紫燕對黃鸝。梅酸對李苦，青眼對白眉。三弄笛，一圍棋，雨打對風吹。海棠春睡早，楊柳晝眠遲。張駿曾為槐樹賦，杜陵不作海棠詩。晉士特奇，可比一斑之豹；唐儒博識，堪為五總之龜。
○五微
來對往，密對稀，燕舞對鶯飛。風清對月朗，露重對煙微。霜菊瘦，雨梅肥，客路對漁磯。晚霞舒錦繡，朝露綴珠璣。夏暑客思欹石枕，秋寒婦念寄邊衣。春水才深，青草岸邊漁父去；夕陽半落，綠莎原上牧童歸。
寬對猛，是對非，服美對乘肥。珊瑚對玳瑁，錦繡對珠璣。桃灼灼，柳依依，綠暗對紅稀。窗前鶯並語，簾外燕雙飛。漢致太平三尺劍，周臻大定一戎衣。吟成賞月之詩，只愁月墮；斟滿送春之酒，惟憾春歸。
聲對色，飽對飢，虎節對龍旗。楊花對桂葉，白簡對朱衣。尨也吠，燕于飛，蕩蕩對巍巍。春暄資日氣，秋冷借霜威。出使振威馮奉世，治民異等尹翁歸。燕我弟兄，載詠棣棠韡韡；命伊將帥，為歌楊柳依依。
○六魚
無對有，實對虛，作賦對觀書。綠窗對朱戶，寶馬對香車。伯樂馬，浩然驢，弋雁對求魚。分金齊鮑叔，奉璧藺相如。擲地金聲孫綽賦，迴文錦字竇滔書。未遇殷宗，胥靡困傅岩之築；既逢周后，太公舍渭水之魚。
終對始，疾對徐，短褐對華裾。六朝對三國，天祿對石渠。千字策，八行書，有若對相如。花殘無戲蝶，藻密有潛魚。落葉舞風高復下，小荷浮水卷還舒。愛見人長，共服宣尼休假蓋；恐彰己吝，誰知阮裕竟焚車。
麟對鳳，鱉對魚，內史對中書。犁鋤對耒耜，畎澮對郊墟。犀角帶，象牙梳，駟馬對安車。青衣能報赦，黃耳解傳書。庭畔有人持短劍，門前無客曳長裾。波浪拍船，駭舟人之水宿；峰巒繞舍，樂隱者之山居。
○七虞
金對玉，寶對珠，玉兔對金烏。孤舟對短棹，一雁對雙鳧。橫醉眼，捻吟須，李白對楊朱。秋霜多過雁，夜月有啼烏。日暖園林花易賞，雪寒村舍酒難沽。人處嶺南，善探巨象口中齒；客居江左，偶奪驪龍頷下珠。
賢對聖，智對愚，傅粉對施朱。名韁對利鎖，挈榼對提壺。鳩哺子，燕調雛，石帳對郇廚。煙輕籠岸柳，風急撼庭梧。鴝眼一方端石硯，龍涎三炷博山壚。曲沼魚多，可使漁人結網；平田兔少，漫勞耕者守株。
秦對趙，越對吳，釣客對耕夫。箕裘對杖履，杞梓對桑榆。天欲曉，日將晡，狡兔對妖狐。讀書甘刺股，煮粥惜焚須。韓信武能平四海，左思文足賦三都。嘉遁幽人，適志竹籬茅舍；勝游公子，玩情柳陌花衢。
○八齊
岩對岫，澗對溪，遠岸對危堤。鶴長對鳧短，水雁對山雞。星拱北，月流西，漢露對湯霓。桃林牛已放，虞坂馬長嘶。叔侄去官聞廣受，弟兄讓國有夷齊。三月春濃，芍藥叢中蝴蝶舞；五更天曉，海棠枝上子規啼。
雲對雨，水對泥，白璧對玄圭。獻瓜對投李，禁鼓對征鼙。徐稚榻，魯班梯，鳳翥對鸞棲，有官清似水，無客醉如泥。截髮惟聞陶侃母，斷機只有樂羊妻。秋望佳人，目送樓頭千里雁；早行遠客，夢驚枕上五更雞。
熊對虎，象對犀，霹靂對虹霓。杜鵑對孔雀，桂嶺對梅溪。蕭史鳳，宋宗雞，遠近對高低。水寒魚不躍，林茂鳥頻棲。楊柳和煙彭澤縣，桃花流水武陵溪。公子追歡，閑驟玉驄游綺陌；佳人倦綉，悶欹珊枕掩香閨。
○九佳
河對海，漢對淮，赤岸對朱崖。鷺飛對魚躍，寶鈿對金釵。魚圉圉，鳥喈喈，草履對芒鞋。古賢嘗篤厚，時輩喜詼諧。孟訓文公談性善，顏師孔子問心齋。緩撫琴弦，像流鶯而並語；斜排箏柱。類過雁之相挨。
豐對儉，等對差，布襖對荊釵。雁行對魚陣，榆塞對蘭崖。挑薺女，採蓮娃，菊徑對苔階。詩成六義備，樂奏八音諧。造律吏哀秦法酷，知音人說鄭聲哇。天欲飛霜，塞上有鴻行已過；雲將作雨，庭前多蟻陣先排。
城對市，巷對街，破屋對空階。桃枝對桂葉，砌蚓對牆蝸。梅可望，橘堪懷，季路對高柴。花藏沽酒市，竹映讀書齋。馬首不容孤竹扣，車輪終就洛陽埋。朝宰錦衣，貴束烏犀之帶；宮人寶髻，宜簪白燕之釵。
○十灰
增對損，閉對開，碧草對蒼苔。書籤對筆架，兩曜對三台。周召虎，宋桓魋，閬苑對蓬萊。熏風生殿閣，皓月照樓台。卻馬漢文思罷獻，吞蝗唐太冀移災。照耀八荒，赫赫麗天秋日；震驚百里，轟轟出地春雷。
沙對水，火對灰，雨雪對風雷。書淫對傳癖，水滸對岩隈。歌舊曲，釀新醅，舞館對歌台。春棠經雨放，秋菊傲霜開。作酒固難忘曲糵，調羹必要用鹽梅。月滿庾樓，據胡床而可玩；花開唐苑，轟羯鼓以奚催。
休對咎，福對災，象箸對犀杯。宮花對御柳，峻閣對高台。花蓓蕾，草根荄，剔蘚對剜苔。雨前庭蟻鬧，霜後陣鴻哀。元亮南窗今日傲，孫弘東閣幾時開。平展青茵，野外茸茸軟草；高張翠幄，庭前鬱郁涼槐。（文章作者：周建水）
作詞：胡 琳
作曲：唐曉毅
來源：江陰音樂
監製：顧黎強
編輯：閔婷婷
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