王彩雲專欄｜我的喜歡，與風雅無關

我的喜歡，與風雅無關

讀寫人家專欄作者：王彩雲

（一）在平仄里，許我一場不謝的花開

你用你特有的激情,孜孜不倦地耕耘在三尺講台。你以你特有的才學,影響著一批又一批愛好詩歌的學員。課堂上你是學員心中的好老師,課堂外你是學員們的好朋友。

這個春天，於我有太多的收穫。

一直都喜歡唐詩宋詞，由於自身的緣故，無法細緻深入地在唐詩宋詞的海洋里遨遊，只是淺淺的喜歡，淡淡的愛，從沒想過會去系統地學習古詩古韻。偶然一次與老友的閑聊，得知老年大學要開古詩詞班，朋友興緻勃勃地說想報名學習，並邀我一起。我知道自己的能耐有多大，立馬拒絕。隨後，好友的一句話打動了我：「你不一定要學會多少東西，只要儘力去努力了，最不濟，你也能賞析古詩詞，再不行，你會知道對聯怎麼貼。」我想了想，覺得也是這個理。

在我進入老年大學古詩詞班前，我不知道寫詩還要講究格律，只認為四句就是絕句，八句就是律詩，詞只要按照詞牌格式填上相同字數就可以了。平時，也喜歡胡謅幾句順口溜、打油詩，很不像樣。通過進入詩詞班學習才恍然大悟，原來寫格律詩，首先就要突破格律關，而格律是很難掌握的，並始時，學格律詩如墜入雲中。

晨起，雨後的空氣有種沁沁的美，舒服極了。與友人相約古文書堂。

虔誠地像小時候初去學堂的感覺，忐忑與期盼並存，好在老師是位德高望重之人，那「七步齋」之名不是虛有，信手拈來的詩句，出口成詩，每每都讓我瞠目結舌。對我難於上青天的格律詩，在老師那裡簡單的就如一一般。對仗、平仄、押韻、真正的一頭霧水。也許見慣了我這樣笨笨的學生，所以老師給我們足夠的耐心，一點點蝸牛爬行的速度講課，有不會的地方，只要有提問，必會不厭其煩地講解。本該枯燥無味的古文，被老師風趣幽默地講成現代式的風雅！最怕的就是學習平仄時學查詩詞詞典，那個難啊，我無法用語言形容，那一刻，有種想要放棄的衝動，好在身邊的友人及時地鼓勵、安慰，讓我安靜下來。笨拙的似懂非懂學習古風古韻，突然就天方夜譚地想，我本也不笨，也許下一秒就會醍醐灌頂，古人的這些深奧的寶貝突然就變得簡單易懂。可是，可是， 過了N多個下一秒，我不僅沒有醍醐灌頂，腦袋更是裝了滿滿的漿糊，好在老師就是老師，看到過像我這樣被漿糊粘住的人太多，立馬剎車，不再講新課，而是領著我們品讀老師自己的詩集。突然發現了老師的一個秘密，老師大部分的詩詞里都有鶯啼和思君，不見其人，只讀其詩時，會讓人誤以為老師是位美女。

我們前排坐了一對夫婦，望著他們認真學習的樣子，突然心裡有一種小小的感動，想，N年後，要是我和良人能和他們一樣有共同愛好，能一起上課下課該有多好，然，也只能是想想而已。

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