你孩子在幼兒園和家中是否判若兩人？

最近不少家長跟我吐槽孩子在幼兒園的表現和在家完全判若兩人，在學校是一個聽話懂禮貌的小大人，在家卻是一個無所顧忌的小霸王。老師和家長看到的同一個孩子卻有兩副面孔，那我們的寶貝為什麼會變成這樣？

究其原因不難發現，幼兒園有一套有園區強制性的規章制度，比如不允許隨意外出，不允許私自亂跑等，這些規則是任何人都不可以破壞的，孩子第一天就耳濡目染這些規定，在心理上形成了定勢，這些規矩從而轉化成他在園區的行為習慣。而在家就不一樣，孩子沒有任何約束而且受寵萬分，不管做了什麼事家長都容易妥協，孩子也就變得更不聽話了。

沒有規矩不成方圓，對於孩子來說也是一樣，從小就要給他們設立規矩，讓他們知道什麼該做，什麼不該做。以下有幾點可以幫助到家長的建議。

1，建立生活規律

最近電視節目上，演員韓雪有給自己專門制定了一份詳細的時間作息表，把一天的生活作出合理的安排，起床、洗漱、吃飯、充電、娛樂等等每一項都有固定的時間。

對於孩子也是一樣，根據孩子的年齡和發展方向給他們制定科學合理的作息時間表之，一切讓孩子按照內容嚴格執行的同時必須堅持，家長要日常監督，不能因為一些雞毛蒜皮小事情就隨意打亂這個生活規律，除非一些像節假日或者孩子生日這時候可以相對放鬆一些，當然前期一定要跟孩子說明這些，讓孩子明白只有特殊時期才可以「不聽話」，其他時候不能破壞常規。

2，制定行為準則

家長良好的言談舉止一定可以影響到孩子，但如果沒有一個行為準則讓孩子去做，那這個過程是漫長的，因此家長可以制定必須遵守的一個準則，讓孩子在不斷執行過程中熟悉並成為自己的習慣行為。比如吃飯之前要洗手，遇到父母同事要喊叔叔阿姨，未經大人允許不能亂動大人東西，和長輩見面要主動打招呼，不在公共場合大聲喧嘩，接受禮物和得到幫助要表示感謝等等。

在前期孩子做到這些的時候要適當地對孩子鼓勵，這樣他們知道做這些事情是對的，父母是開心的，那他們還會繼續去做，更有利於他們自身的成長和發展。

3，提出勞動要求

不要讓孩子在家只會做小皇帝，讓他們適當地勞動，不僅可以增長知識、鍛煉身體還可以從小培養孩子的責任心、意志力以及做事有始有終、尊重他人的好品質。

孩子勞動要從自身學起，比如3歲可以要求孩子自己吃飯、收拾玩具，4歲可以讓孩子學會穿衣服、系鞋帶，5歲可以學會使用筷子。當然與此同時可以讓孩子做一些家務勞動，比如澆花、擺桌子、端菜、疊被子等。

有時候孩子年齡尚小，事情做得不是盡善盡美，甚至有時候會好心辦錯事，此時父母不要操之過急，要有耐心，多去輔助指導，不要用批評的話打擊孩子的上進心和自信心。

其實很多時候孩子不明白自己做的事情不合適或者不對，這時候家長就應該像高速公路兩邊的圍欄一樣，在保護好孩子的同時讓孩子知道該在什麼地方做什麼事情，而不是無所謂態度讓孩子自己去摸索，當然把所有教育孩子的責任交給幼兒園和學校更不對，學校與家庭一定是互幫互助的關係，協同起來讓孩子在一個有規矩的環境下成長為一個自己有能力且對他人有幫助的人。

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