我為什麼這麼反對師生戀？

有個讀者給我留言，說是喜歡上了自己的大學語文老師，覺得老師人特好，又特有才華。她很想表白，但是心裡還有些猶豫，問我該怎麼辦？

其實我能理解，她或許是想到我這裡得到一些肯定的答案，給自己一些勇氣。

但是，很抱歉，我給不了她。

因為，我是反對師生戀的。

所以我告訴她，把心裡的感情放一放，不要嘗試師生戀。如果等你畢業了，你還愛著你的老師，那時候，再表白也不遲。

至於我為什麼這麼反對師生戀，有以下這麼三個理由。

1.

按理說，人都有自由戀愛的權利，老師和學生之間也應該有相愛的權利。

但是，你想啊，老師是一個什麼樣的角色？

站在三尺講台，給你上課的人，教你知識的人，帶你走進新世界的人。

引經據典，侃侃而談，台下是一雙雙崇拜和羨慕的眼神。

對於還未走進社會的學生來說，他們看老師，是用一種仰視的姿態。老師在他們的心裡幾乎就是一個自帶光環屬性的完美的角色了。

學生們很可能只看得到老師身上的優點，而根本看不到老師身上的缺點。

而光環屬性的存在，又只會不斷放大那些優點。

在這樣一種情況下，學生自然是很容易愛上自己的老師的。

可是，這樣一種「愛」，恐怕更多的是一種崇拜的成分在裡面吧。

畢竟，學生接觸的世界還太小，心智也還未完全發育成熟。

梁文道說過一句話：以前我曾經認為師生戀沒有更深層面的問題可言，如果學生因為一個人的智慧，因為一個人很博學而去愛他，是很無聊的事情。

2.

當年，沈從文瘋狂愛上了自己的學生張兆和。

一開始，張兆和是拒絕沈從文的追求的。

沈從文沒辦法，於是去找了當時的北大校長鬍適，希望能撮合撮合。

胡適沒讓沈從文失望，在胡適的牽線搭橋下，張兆和最終答應了沈從文。

然而，晚年的沈從文和張兆和感情並不好，甚至鬧到了分居的地步，

究竟根源，在他們在一起的時候就錯了。

沈從文用老師的身份，向一個女學生求婚，還找來社會名流來幫自己助陣，再這樣的情況下，試問他們平等嗎？

張兆和答應沈從文，有沒有幾分迫於壓力的原因在裡面呢？

這便是師生戀的有一個問題。

老師和學生之間天然就是不對等的關係，而愛情講究的是一份平等的愛，兩者本質上就是衝突的。

在這樣不平等的前提下產生的愛情，註定是畸形的。

更可怕的是，因為這種不平等，那些對學生居心不良的禽獸老師屢屢得逞了，一個又一個爆出來的性侵醜聞，難道還不夠讓人痛心嗎？

沈從文對張兆和的追去，動用了胡適等名人。

3.

那麼老師和學生之間該如何處理彼此之間的好感呢？

畢竟人總有七情六慾，斷然不產生情感是不可能也不現實的。

我覺得有句詩說的很對：兩情若在久長時，又豈在朝朝暮暮。

如果你是真心愛你的老師或者真心愛你的學生的話，那是不是可以等一等呢？

等學生畢業了，你們不再是師生關係了，而是平等的兩個成年人的關係了。

這個時候，如果你們仍然相愛，誰都無法阻止你們。到那時候，你們可以光明正大地戀愛，所有人都會祝福你們。

另外，我也覺得，國內的高校應該有明確的制度，來禁止師生戀的存在。

胡適就說過：一個骯髒的國家，如果人人講規則而不是談道德，最終會變成一個有人味兒的正常國家，道德自然會逐漸回歸；一個乾淨的國家，如果人人都不講規則卻大談道德，談高尚，天天沒事兒就談道德規範，人人大公無私，最終這個國家會墮落成為一個偽君子遍布的骯髒國家。

指望師生之間憑道德自覺，不如寄希望於制度的強制性。

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