你娃學藝術，燒掉的何止是一套房？
學習藝術是一項比學文化課付出的成本多得多的事情，而學習藝術並最終要考上藝術院校的藝考生更是要有視金錢如糞土的大無畏精神。想培養一個藝考生究竟需要多大的花銷呢？真像傳說中所說的如「燒錢」、「燒房」一般嗎？今天小編借田小妹的故事為您計算一下學藝術要花的那些銀子。
主人公：田小妹，5歲開始學習鋼琴，今年她18歲，要參加高考了，計划進入藝術院校繼續深造。
學習鋼琴十三年來，田小妹在「上鋼琴課」這件事上，可以說是風雨無阻。田小妹的家庭條件只能算中等，她也很懂事，彈琴「能夠堅持下來」，田小妹說媽媽功不可沒。且不說接送陪練跟隨孩子演出比賽付出的那些辛苦，單是這些年花銷的費用就讓田小妹每次細算都覺得心驚。
買鋼琴一共花了170000萬。
「我何止花掉我媽一套房錢？在老家用這些錢能買兩套了。」
田小妹用過兩台鋼琴，第一台是剛入門時被老師「連蒙帶騙忽悠著」買了一架兩萬出頭的鋼琴，賣琴時才發現物非所值；第二台是現在家裡用的鋼琴，是她媽媽一狠心一咬牙，幾乎拿出了全部積蓄，給她買的將近十五萬的PETROF鋼琴。
「在我家，琴的地位最高，我只能排第二。」田小妹笑稱。
兩台鋼琴的費用合計：
20000+150000=170000元
這些年跟固定老師學琴的學費加起來有214000元
作為00後，田小妹學琴時的起步價就已經三位數了。藝術課程一節課一般45分鐘到1個小時，每周學習一次。一年大約要上50節課。
「我記得第一個老師是100元一小時，我媽覺得老師水平一般，沒多久給我換了第二個老師，150元一小時，半年之後就漲到200元一小時了。我進步快彈得好，就要找更好的老師，這是必然的；老師越好、價格越高，這也是必然的。」
田小妹在第二任老師這裡學了七年，我們按照200元/課時的價格、每周學一次的頻率計算一下田小妹這七年的學費：
200元/課*50課時/年*7年=70000元
七年之後，第二任老師由於個人能力原因，無法給予田小妹更多的指教，田小妹鋼琴水平的提升也逐漸變慢。恰好此時在一次全省比賽中，有一位省內的知名鋼琴教授擔任評委，非常看好田小妹，並有意收她為徒。田媽做了個聽起來就辛苦的決定：去省城學琴。
田媽每兩周帶田小妹去省會城市學一次琴。去一次來回的路費倆人加起來一共300元。有時候沒趕上早班火車，她們就只能趕中午的火車去，學完琴太晚了回不來，就只能住在那兒。讓田小妹慶幸的是，姨媽在省城，如果回不了家可以住在姨媽家裡，這樣就省去了住宿費。
「雖然我姐很熱情，但總麻煩人家心裡也過不去，去了空著手太不好意思，水果牛奶的總要拎一點兒。」田媽忍不住插話。
因為田小妹兩周才去學一次琴，換了老師正是進階的關鍵階段，所以每次去都至少要學3課時（每課時45分鐘）。
「我老師對我很好，他覺得我來學琴很辛苦，就很照顧我。一般3課時他收費800元，我來了，學完之後，他總讓我在他家另一個房間多練一會兒，他得空就來指導我，有時候會在他家呆5、6個課時的時間，他也只收我800元。」
我們來核算一下田小妹在這段時間裡的學琴花費：
（800元學費/次+300元路費/次+100元雜費/次）*20次/年*6年=144000元
專家名師課程的花銷大約有50000元
最近一年半的時間，田小妹開始籌備高考，田媽調動身邊能調動的一切資源，聯繫北京的專家名師，趁著田小妹假期的時間，帶著女兒去討教。每次去娘倆的路費、吃住的開銷就要1500元，一課時一般會給老師1000-1500元不等的學費。這樣的課程田小妹一共學過20多個課時。
「雖然多數時間都是我在彈琴，老師們只是簡單的指點，但有時增加一點輕重的處理，就讓整段曲子聽起來不一樣了。」用田媽的話說就是女兒彈琴「更有味道」了，她覺得這錢花得值。
視唱練耳集訓班費用6000元
田小妹之前沒集中上過樂理課，她有一個誤區，認為自己學的是西洋樂器，認識五線譜，不需要學樂理。後來才慢慢知道原來樂理遠遠不止識譜這麼簡單。她花6000元報了一個視唱練耳樂理集訓班進行學習，田小妹很聰明，經過學習之後，應付一般的樂理考試基本不成問題了。
各種參賽的報名費花得很少，可以忽略不計。
「我媽不是很熱衷於讓我參加考級比賽，她覺得我自己能享受彈琴、彈琴能讓我快樂最重要。」
田小妹的同學裡有經常性參賽的，還總去外地比賽，這也是一筆不小的開支。田小妹只偶爾去參加一個老師推薦的比賽，學習一下別人的優點，也算是見見世面。
校考&名師指導費30000元
田小妹今年一共到四所藝術學校進行了校考，四所院校分別位於天津、北京、西安和武漢。一個學校考下來，費用差不多5000元。田小妹考前還在北京和天津兩地找了名師指導（據說是評委老師，鬼知道信息真假），給了每個教授5000元學費。
5000*4+5000*2=30000元
「能不能考上不一定，但總歸要給自己創造更多機會，多條腿走路嘛。」
這些年學琴的所有開支加在一起超過了500000元。
校考和統考時，田小妹感覺自己發揮得不錯，對其中兩所學校專業考試成績，她很有把握，所以目前她正在突擊文化課，要絕對避免文化課成績不好被篩下來。
「等上了大學，我想去培訓機構當鋼琴老師。很多師哥師姐都是這麼賺學費的。我是這樣規劃的，先去培訓機構，只要用心教，讓學員喜歡，就會有更多的學員。等學員多了，我就自己在外面租個琴房教鋼琴。我的目標是讀本和讀研階段，把這些年學琴花掉的50多萬都賺回來，也不知道能不能實現。」
聽了田小妹的故事，看著這一筆筆清晰瞭然的賬目，又憶起搞美術的小夥伴戲稱由於美術耗材花銷大，「我媽總覺得我吸毒了」，還有搞舞蹈的小夥伴說自己最高規格的演出服是「花了將近一萬塊錢定製的」，小編真的不得不相信學藝術=燒房了。還能說什麼呢？只能感謝咱爹咱媽這麼捨得毛爺爺吧。
有的家長讓孩子從小學習藝術，並將終極目標定為「讓孩子考取藝術學院、未來從事藝術行業」，這絕對是在做一項風險投資。小編開始理解為什麼很多藝術考生家長寧願讓孩子們翻來覆去重修高三、三番五次的參加高考，也要想方設法進入心儀的藝術學院學習了，前期已經投入了這麼多，又怎麼能輕言放棄呢。這其中有希冀、有憧憬，大約也有無奈和不甘吧。
小編在這裡勸家長們一句，在學藝術的這條路上，行動上要鼓勵孩子堅持、讓孩子明白執著追求一門藝術的可貴；心態上要順其自然，不要讓一項原本應該給人以享受和愉快的事情變成了無情的枷鎖，銬住了家長也銬住了孩子。
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