三年級女生成「美妝達人」 班主任怒發文懟抖音
要不是春遊允許孩子帶手機，寧波華天小學的網紅班主任王悅微還不知道現在的小學生群體里最流行的原來是快手、抖音……
日前，王老師憂慮地在微博上寫道：「雖然原先也知道他們玩遊戲，但親眼看到他們的投入，還是讓我很震撼的。我們的生活跟語文課本里的《城南舊事》、《納蘭性德詞選》真的距離太遠了，而這些錯綜矛盾的不同文化，正以奇怪的姿態疊加在這代小孩的身上。」
在現實生活中，抖音等娛樂和遊戲程序給孩子帶來的影響，不僅僅是沉迷。
班主任憂心忡忡
三年級女娃竟成「美妝達人」
在抖音的用戶中，小學生佔了一定比例。除了看抖音，爸媽玩孩子發抖音，有的孩子還在錄抖音。杭州的一些小學老師最近也為此憂心忡忡。
說起抖音，杭州某公辦小學一位三年級班主任的第一反應是：「天哪，你戳中我了！」
這位班主任在班裡做了個小型問卷調查，得到的結果是：全班34人，有21人有過三次及以上的觀看經歷，佔總人數的61%；大部分同學都是在周末和節假日看，個別同學在平時作業做完之後看；每次看抖音的時間大部分在10到20分鐘左右，小部分在10分鐘以內，極個別在半小時及以上；在觀看過抖音的21人中，有4人拍過抖音，占觀看人數的19%，看過以後持續喜歡的有12人，看過以後不再喜歡的有9人。
而喜歡抖音的原因，4位小朋友說到了喜歡看很多可愛的小動物，覺得很萌；4位小朋友喜歡搞笑的內容，比如惡搞別人等；兩個小朋友說到了喜歡看人們表演對話（比如：你可以沒有車，你可以沒有房……）；1位小朋友喜歡抖音的創意，比如一扇門打開之後出現廣闊的天地等；還有1位小朋友覺得看著自己的朋友展示，很有趣。
不再喜歡抖音的原因，3位小朋友說到了聽到髒話，覺得不文明，其他的小朋友覺得沒意思、很無聊。有1個小朋友說自己曾經在抖音上看到了恐怖片的片段，好幾天不敢入睡，因此不再繼續看。
這位班主任隨後又傳了兩個抖音視頻給記者。兩個視頻都是班裡的一個小女孩拍的，主要內容是如何使用口紅，儼然是個「美妝達人」。
「三年級啊！我真的很震驚，平時挺乖的一個娃。」班主任感嘆道，某天上語文課，小女孩走神了，不停地撥弄手指，「這明顯是在練習抖音上的手指舞。下課後，我問她，最近是不是看抖音？她自豪地說，不止看，還拍呢。」於是，班主任順藤摸瓜，發現這個三年級小女生的抖音賬號里還有大量類似的視頻。
不止女生愛玩，男生也喜歡。前幾天，班裡有個男生作業沒完成，理由是前一天晚上用抖音直播畫畫，所以沒來得及寫作業。
而最近，學校組織春遊，孩子們在大巴車上唱歌，班主任又驚呆了：「一二年級的時候，他們唱的都是音樂書上的歌曲，今年他們唱的居然全是抖音上的歌。」
小學老師們的焦慮
如何不讓未成年孩子「亂抖」
對於抖音在孩子們當中的流行程度，這位班主任表示擔憂：「我也入過抖音的坑。一位朋友推薦我下載的，然後就入迷了，一看就是三四個小時。但看完後仔細想想，也不知道看了些什麼。雖然是有一些生活小竅門，但更多的是一些搞怪的視頻，甚至不太正面的東西。後來我就開始戒抖音，刪除掉，結果沒忍住，又下載，又刪除……一共刪了六次，終於戒掉了。中間很痛苦，有時候無意中聽到別人手機在放抖音里的歌曲，就會忍不住想看，真的會上癮。成人尚且如此，何況是涉世未深的小朋友。」
老師們的這種擔心，到底有沒有必要？
一位小學老師告訴記者，小學生們沉迷於抖音中，顯而易見的壞處就是：影響視力，而且會浪費很多時間，讓小朋友失去了接觸優秀文化、經典書籍的機會。「我曾在抖音上看到一些小學生在臉上塗脂抹粉，或者故意搞一些惡作劇，感覺抖音就像一個奶嘴，創造了一個虛擬的空間，讓他們沉浸在其中，消磨時間，逐漸失去深度思考的能力。」
另一位四年級老師非常憂心地表示，抖音容易讓孩子失去專註力和思考力，人類是視覺動物，人生來就會聽、會看，而讀寫技能，卻需要經過多年教育才能掌握。「無法長時間地集中精神，缺少對某個問題深入持久地思考，這似乎已經成了手機操控下的現代人的通病，專註狀態正變得越來越難得。」
杭州拱墅區少年宮社區學院聯合支部副書記張敏，也是一個孩子的父親，他覺得，「抖音充斥著很多不利於未成年孩子身心健康的內容是不爭的事實。」
在他看來，企業應該多點社會責任感，而家長的確要承擔很大的責任，「這些家長即使沒有抖音，也會有『震音』、『顫音』、『亂音』，將坑娃進行到底的。」他懇請抖音，「請不要讓未成年孩子亂抖！」
錢報教育微信「升學寶」上，有網友留言，他認為家長如果不加大監管，那麼很容易導致悲劇，孩子那麼小，辨別是非的能力和自制力都非常弱，「請不靠譜的家長趕緊靠譜起來」。
轉載自:浙江在線-錢江晚報
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