對於壞脾氣的娃，家長該怎麼做？

孩子發脾氣，是多少家長煩惱的事情，說也說不得，不知道該怎麼教育自己家的孩子，如果將來養成這種暴躁的性格那該是家長多麼頭疼的事情啊。

那對於這種愛發脾氣的孩子真的就沒得治了嗎？

不是。

我家也不例外，而且是有過之而不及，小米哥是一個內向的娃，同時也是一個完美主義者，大概從2歲開始，做事稍有不順，立馬發脾氣放聲大哭，在周圍人眼裡，他被稱為史上脾氣最大最愛哭的娃，有經驗的人都知道，娃發脾氣哭是一件最折磨大人的事情。

飯飯妹卻不一樣，任何不好的事情都會被她一笑而過。

我經常反思這個問題，為什麼兩娃都是我娃，性格卻如此不同。

可惜的是現在也沒思考出原因來，這或許就是天生的，無法改變，但是脾氣大愛哭終究是一件讓人不愉快的事情。

研究發現，多數時候表現出積極情緒，而相對較少表達憤怒和悲傷的兒童往往更受老師的歡迎，也更容易和同伴建立友好關係。

從小米哥和飯飯妹的情況來看，的確是這樣的，飯飯妹的交往能力以及受歡迎程度明顯高於小米哥。

所以，如何幫助小米哥改善脾氣成為我們家的一大任務。

在翻看大量資料後，終於明白該如何幫助小米哥改善脾氣了，提煉了一下，大概分3個步驟，注意這3個步驟的主角都是父母，而不是孩子。

這是因為研究表明，在孩子早期的時候能與孩子談論情緒的孩子在6歲以後能更好的控制自己的情緒。

第一步，認識脾氣

第二步，描述脾氣

第三步，反思脾氣

第一步，認識脾氣

幫助孩子改善脾氣，首先得知道脾氣是什麼？

脾氣是一種情緒，確切的說是一種消極情緒，它的對立面是理智。我們都希望自己的孩子是一個理智的娃，但是很遺憾的說，這是不可能的，因為管理孩子情緒的腦比管理理智的腦發育要快一些。

寶寶大概還在肚子里的時候就有了情緒，剛出生時就知道滿足、厭惡、痛苦好奇，隨心所欲，開心就笑，傷心就哭。

但是卻很少表現得理智。

例如：孩子在收到別人禮物的時候應該表示高興和感激，當收到的是孩子喜歡的禮物，孩子自然是高興的；但是這個禮物並不是他喜歡的呢？對於小小孩來說，可能就會表現得失落，有些甚至還會大哭。

這是因為他的理智腦還有沒發育成熟，還無法打敗情緒。

認識到這一點，當孩子在發脾氣的時候你就不會總是責備孩子了，因大人理智腦會告訴你，原來這是因為孩子的理智腦沒有發育好，並不是他喜歡發脾氣，自然也會用多的理解孩子。

如何幫助孩子改善脾氣呢？

很多人給的建議是講道理，但是前面說了，要聽得懂道理必需要靠理智腦支持，而靠講道理是無法調動理智腦的，所以在實際生活中給發脾氣的娃講道理基本以失敗告終。甚至你還覺得很委屈，這娃太不聽話了，道理也講了，好聽的話也說了，就是不聽。

講道理沒用，那還有其它辦法嗎？

第二步：描述脾氣

我們知道發脾氣是在鬧情緒，既然是情緒，他必然是需要有一個宣洩的出口，所以孩子在發脾氣的時候最好不要理會他，等他稍微平靜點的時候讓他來描述他的脾氣。

你可以這樣問：

你的感受是什麼？

你剛剛是在生氣嗎？

你為什麼生氣？

讓他認識到自己剛剛的情緒，用語言來描述問題，也就是啟動理智腦的時候。一旦理智腦開啟了，接下就簡單了。

第三步：反思脾氣發生的過程

當孩子的理智腦調動起來後，就可和孩子能過一問一答的方式來反思整個脾氣發生的過程，最近小米哥在看《明朝那些事兒》，主要是以聽的方式，而《明朝那些事兒》有聲書是改編過的，所以小米哥看著看著就不知道講到哪一頁了，然後著急，開始發脾氣。

於是，我就把音頻關了，問小米哥：你是不是著急了?

小米哥：是。

我問：為什麼？

小米哥：我不知道看到哪裡了。

我說：我們一起來找好不好。

小米哥:好。

找到了講書的地方，小米又繼續看書。

等小米看完書後，我們在一起回顧整個發脾氣的過程，小米哥自己也意識到了發脾氣是沒有用的。

我說，遇到困難的事情著急是應該的，但是發脾氣是解決不了問題的，在這種情況下你可以把音頻先關了，然後跟我說，我會來幫你的，小米哥點點頭。

假如你以為下次孩子就不會發脾氣了，那就大錯特錯了。

但是，後面又碰到同樣的情況，小米哥還是會發脾氣，但是請堅持，不要氣餒，直到看第五部才有所好轉，碰到書與音頻不一致的地方不那麼著急，有時也會試著自己找。

所以，雖然我們知道問題所在，雖然我們也知道解決問題的方法，但是轉變的過程卻並不是那麼容易的。

孩子還是孩子，在引導孩子的過程中，不要想一步就成功，得循序漸進，我們需要做的是，理解孩子的生理髮展過程，適當的引導，耐心的講解，幫助孩子管理好自己的情緒。

多數孩子愛發脾氣的願意是因為家長就愛發脾氣，家長這樣的情緒也會影響到孩子，所以，在管理好孩子的前提下，家長也應該反省一下自己，自己是否也是在該好好說話的時候對孩子大吼大叫？學會管理情緒是一門學問，家長首先就要做到。

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