英語啟蒙打開的正確方式

作為80後的一代，大多數二線城市或者三四線城市，學英語是初一才開始學。我在剛開始是有點興趣的，準確的說是好奇，好奇一門不同於漢語的語言究竟是怎麼樣的。但是很快，這份好奇被枯燥的背單詞，背語法磨滅的一點不剩。甚至是，我一度討厭英語的學習。

很快，有一部分人憑藉驚人的記憶力和毅力取得了優異的的筆試成績，但是「啞巴英語」一度也是我們這一代的軟肋。如今80後的一代都成為了父母，大家都在開始積極探索「如何讓我們的孩子學英語不要那麼的吃力」，於是市場上有了各種培訓班，啟蒙班，連早教都是雙語的，可效果貌似也不是很好。那麼究竟應該怎樣正確的打開英語啟蒙的方式呢？

一 。關於如何開始，我認為首要的一點是「聽」

現在有一個詞語是「磨耳朵」，幾年前某某鮮花推出了很多磨耳朵的教程，當時很受歡迎。其實磨耳朵就是反覆的聽，讓孩子大量的聽。

為什麼呢？其實這很容易理解，我們小時候學漢語，也是因為每天身邊的人說漢語，我們嬰兒時期就是一直在聽，一直在積累，等到一兩年後，我們才開始牙牙學語。這就是為什麼很多小孩子去了美國就會說英語，美國嬰兒在中國長大就會說漢語是一樣的道理。周圍語言的環境起到很關鍵的作用，所以要給孩子大量的聽，多聽原版音頻，英文兒歌，有能力的父母和孩子用英語對話，給孩子一個英文的語言環境。

二。光"聽"不夠

但是只是磨耳朵也不行，我在糖寶小時候給他放英文兒歌，放了一年沒任何反應，也沒有期待中的「輸出」。我開始總結和反思，我發現不可理解的磨耳朵對於孩子來說只是一段聲音，播放的時間久了就變成噪音了。雖然他也積累到了漢語中沒有的發音，但那僅僅只是個「音『。

大家想想，我們怎麼教小孩子說話。我們會指著自己對孩子說「媽媽」。指著鞋子說「鞋」。這裡有一個重要環節「指認」。除了和孩子說話，我們會拿相應的物品與話語對應，小孩子要做的就是把聲音和圖像匹配起來就OK了。

三。不需要翻譯

三歲前的孩子中文不是很強勢，是不需要翻譯的。比如早上吃雞蛋時，你把雞蛋放他面前說「egg」，而不是說「egg」是「雞蛋」，因為在他的理解里，這是兩個不同的詞語，沒什麼聯繫的。

總之，可理解性的大量聽才能行，不要逼著孩子趕緊接受趕緊說，孩子準備好的時候自然會開口「輸出"了.

我這裡也收集了一些英文的原版音頻，有需要的親在公眾號里留言我會發給大家的。

後期我會繼續整理幹活和大家分享

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