英語啟蒙之《培養孩子的英文耳朵》汪培珽理念及書單
前言
今天分享的是汪培珽的《培養孩子的英文耳朵》，一個堅持十年給孩子念故事書的媽媽，她的很多觀念值得學習和借鑒。
PS：汪培珽主要是通過自己給孩子念英語書進行英語啟蒙，這和現在比較熱門的「聽原版音頻」的方式不同，對於英語差的媽媽來說難度也比較大。
但是在這本書的最後汪培珽也寫到，「有聲故事是孩子學習英語的法寶」
自己是到很晚才發現，原來很多英文故事書都是附有錄音帶的（原版音頻），當知道這個捷徑後，自己喜歡又搭配錄音帶的故事書，一定是第一選擇。
作者介紹：
汪培珽，美國紐約聖約翰大學MBA，將親身的教養經驗整理研究，自創「愛孩子也愛自己的7堂課」教養理論，強調「父母的1堂課，勝過孩子的100堂才藝課」。
「閱讀」是一切教育學習的基礎；「愛」則是親子間最珍貴的資產，汪培珽相信，「念故事書給孩子聽」同時涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西
兒子4歲時，將美國小學二年級程度的300字英文故事書，一字不漏地說出來。
女兒7歲時，用英文講了30分鐘自己即興編出的故事，讓弟弟聽得興味盎然。
聽完31卷共49小時的《哈利波特》錄音帶之後，念小四的女兒開始閱讀700多頁的英文版第五集……
這不是學習奇蹟，而是親子教育實踐家汪培珽的親身體驗！
生活在一個非英文的環境中，只要持續地念英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文。
現在回頭想想，連我自己都覺得不可思議，但是事實擺在眼前: 在家中沒有一個人是說英文的情況下，光靠念英文故事書， 就讓我的兩個孩子聽懂了英文。
【 英文故事書，我是怎麼念給孩子聽的呢】
一句英文，一句中文就像自己是一名英文口譯員
例如-
英文: Danny is in a hurry.
中文: Danny 走得好匆忙。
英文:"I am six years old today." Danny,said.
中文: Danny 說: 「我今年六歲了
英文部分照書念，維持原汁味。當然英文能力很好、不怕教錯孩子的父母，不在此限。中文翻譯要自然、口語化，就是當您念完了英文之後，腦子裡出現什 么樣的中文意思，就將這個意思說出來。
另一個很重要的原則是，不要拘泥於英文單字的逐字翻譯
先了解整句的意思，再用國語說出來就好。多翻譯了一個字或少翻譯了一個字都不要緊，只要全句的意思沒錯就好，說得自然、口語化比較重要。別讓孩子疑惑: 爸媽怎麼 國語說得怪怪的，像是用外國人的語言邏輯在說話。
例如前面月句"I am six years old today" Danny said."
就有媽媽問到「Danny said」，翻譯時是應該像我們說國語的方式，放在句子的前面，還是照英文原文放在後面呢?
我會說當然是放在前面，因為這才是我們日常生活中說國語的樣子啊。如果連翻譯的國語部分都說得彆扭、不好聽，對孩子來說，尤其是在念英文故事書的起步階段，父母可能要花更多的力氣，才能吸引孩子專心聆聽。
除非孩子問問題，否則不要自行加上大量國語解釋
除非孩子主動問問題，不然，一句英文、一句中文，接著就換下一句。盡量不要在中文翻譯之後，又自行加上一大堆的國語解釋。
經過大量閱讀和比對之後，孩子自然就會習得第二種語言。然而，如果我們在翻譯之後，又自行加了與原文無關的字眼，孩子可能就無法正確比對中英文的關係、或是聲音與繪圖的關係，也可能減低了這個方法的效果。
例外的情況是，如果您的孩子比較大了，太簡單的故事已經無法生成吸引力，中文的翻譯工作就必須更用心、更花力氣。
例如您可以提高音調、配合動作，甚至就著書上的繪圖，天馬行空地發揮:
咦! 你看這隻臭鼠，放的屁好臭好臭，敵人就不敢靠近地了。」
你看這隻小狗好大的膽子，竟敢對著大熊汪汪叫。」
一開始，以能「延長孩子聽故事的時間為原則，不管父母是希望孩子愛上中文故事書、還是英文故事書，都一樣適用。
【英文念完三次，以後只念中文】
一句英文、一句中文，這項中文的翻譯工作，只需要做三次（翻譯次數可以視孩子的反應增減）
至於所謂的「三次」，也別死守著這個數字，可能是兩次、也可能是四次。請父母以自己孩子的反應做調整。
當您發現孩子聽得津津有味，試試不動聲色地將翻譯抽掉，只念英文。如果孩子也未表示有何不妥，就是可以完全只念英文的時候了。
【對嬰兒念英文故事書，不需要翻譯】
「一句英文、一句中文，只適用前三次」，沒有任何學理根據，是我自己發明的簡易方法。
當我開始幫第一個孩子念英文故事書時，她已經是略能聽懂國語的八個月大娃兒。現在回想起來，我這個中文翻譯的動作，會不會是翻譯給自己聽的?
是因為「媽媽怕」，媽媽怕孩子聽不懂，好像翻譯過後，孩子就知道故事了，媽媽就能比較理直氣壯地繼續念英文。
所以我會建議父母: 對嬰兒念英文故事書，根本不需要翻譯。如果您的孩子還是個嬰兒，中文或是英文對他們有差別嗎? 年紀較小的孩子，也可以不要翻譯，直接念英文就好。
【 只念故事書，就能讓孩子聽懂英文?】
孩子有著神奇的語言本能：《語言本能》( The Language Instinct; 商周出版) 這本書，是由認知神經科學權威史迪芬.平克(Steven Pinker) 所著，在書中他以一般人也能懂的寫作手法，闡述人類語言進化的奧秘。
「語言的學習是我們大腦中預先設置的一個特別控制。語言是孩子自然發展出來的一項複雜技能，沒有刻意的教導、不是因特意的學習而來的。....
「本能」這個名詞，它意含著人之所以知道如何使用語言，就好像蜘蛛知道如何結網一樣。蜘蛛的結網不是哪個天才蜘蛛發明的，也跟他所受的教育無關。蜘|蛛會結網是因為蜘蛛有個腦，它的腦給予他結網的衝動與完成的能力。」
「從科學家的角度來看，語言的複雜性是我們天生能力的一部分，不是父母教導我們，更不是學校教育出來的。一個學前兒童的內隱的文法知識，比最厚的計算機操作手冊或最好的計算機語言系統還要高水平。」
【為什麽用故事書學英文最好?】
我憑什麽說，故事書是孩子英文啟蒙教育最好的運用媒介? 我認為，沒有任何一樣外來的輔助物，會比故事書更好。
因為語言是一種工具，既然是工具，就必須與生活結合; 再看看我們的生活環境，孩子能接觸英文的機會其實不多，這樣又如何能讓孩子感覺到，英文和生活是有所關連的，而不只是課本或補習教材上的死東西?
最簡單、最隨手可得的，就只有那一本一本有趣的英文故事書。
因為孩子心裡想要的是那個故事，而那個故事的傳達工具是英文，為了想聽懂、看懂眼前的故事書，孩子自然而然就必須學會那座中間的溝通橋一英文。
故事書給孩子的不只是英文，還有無窮的人生樂趣，當您感到「喂英文故事書長大的孩子」是多麽令人羨慕時，我們必須認清一個事實: 大人眼中閃耀的是「英文能力」;而孩子眼睛裡卻只有一樣東西——故事。
【念故事書之前，父母先做好心理建設】
「培養孩子的英文耳朵」，不是一蹴可及的事。 養育孩子的過程中，有哪一件事是可以立竿見影的呢? 沒有，包括長大。
相信很多爸媽，在家裡的某個角落都曾經貼過一張刻畫孩子身高的記錄表，剛生下來約50 公分的小人，慢慢地變成60、68、 72、85、98，然後破了100
曾幾何時，我們不再計較那個漸漸變得模糊的數字，一百二十幾、一百三十幾、一百四+幾...十幾年的光陰，你說它慢嗎? 它卻又快速地讓我不忍失去。
生養孩子，是讓我們來消磨人生的;是過程，過程是天天累積起來的;故事書也是一本本累積出來的。如果哪天發明了速成的機器，連養孩子也可以速成，那麼大半的人生要如何消磨呢
如果我一開始就想著: 「要念十年的故事書啊?好久哦。」
如果我一起步就想著:「要念一千本的故事書嗎? 好多啊」，才剛開始做就想著結果，那麼生養孩子的樂趣，將隨著我們的目光直達終點，沒了過程、也沒了樂趣。而且不只父母是如此，孩子也一樣。
【與其說孩子不喜歡，不如說不習慣】
人都是趨吉避凶的。「吉」就是中文，「凶」就是英文。因為每天生活里接觸的都是中文，哪個孩子不是比較喜歡中文故事書呢?如果你的孩子不是很小就接觸，剛開始一聽到英文故事就跑開，應該也是很自然的現象。
與其說孩子「不喜歡」英文故事書，還不如說孩子「不習慣」。甚至，有些孩子的問題還在於: 他們根本連聽故事書的興趣都還沒有建立起來、連中文故事書都不習慣聽，一聽就想跑掉，更何況是英文的呢。
所以，不管父母的心裡多著急、多沮喪，「哎呀，我的孩子怎麼都不聽英文故事書呢? 」 「你看看隔壁的小明，怎麼都聽得津津有味呢? 」千萬不要表現出來讓孩子知道。父母的著急和焦慮，是嚇跑孩子最有效的方法。
【故事錄音帶，是聽英文的好幫手】
光聽媽媽念英文故事書還不夠，我的兩個孩子也愛極了英文故事錄音帶。如果將他們從小到大聽過的錄音帶磁帶連接起來，都可以繞地球一周了
曾幾何時，當我一開口吃起英文故事，那一向平淡、沒有抑揚頓挫的語調，終於讓女兒聽不下去了。「媽媽，這句應該是這樣念，是很沮喪的感覺，你怎麼好像很高興的樣子呢?」
仔細看看前後文，她說的果然沒錯。父母常常故事書念著念著就恍神了，彷佛頭腦和嘴巴生在不同人身上似的，這很正常嘛。
「媽咪，這句是「興奮的」，應該......」
「好啦好啦，不然你自己念看看嘛」
孩子一念，哇! 不可思議，出乎我意料之外，她念得真是好聽啊-----可不是那種不帶感情、宛如電話語音般的呆板聲音哦，而是完全融入故事情節，隨著人物年紀大小、喜怒哀樂而盤旋轉折的念法。
其實，我是到很晚才發現，原來很多英文故事書都是附有錄音帶的。
幫孩子吃英文故事書，如果純粹是以培養孩子的英文能力為出發點，父母念得再標準，也標淮不過以英語為母語的人所錄製的原版錄音帶。所以，當我發現這個捷徑後，只要是我喜歡的故事書，又有搭配錄音帶的版本，一定是我的第一選擇。
【先讓孩子愛上故事，再聽錄音帶】
先念幾遍故事書，等孩子熟悉故事後再聽錄音帶。現今忙碌的父母，每每一聽到我推薦錄音帶都好興奮，像是錄音帶就可以完全取代父母的工作，小心啊.....
請注意:在我尚未發現英文故事錄音帶之前，我的孩子就已經愛比英文故事書了。也就是說，孩子在四歲之前已經聽了四年的故事，而不管是中文或英文，大部分時間他們聽到的故事，都只有兩種聲音一媽媽和爸爸。
為什麼不讓孩子直接聽錄音帶就好呢? 不是不可以，但這個時間點的掌握，父母必須用心觀察。
直接聽錄音帶，孩子可能會覺得太難而排斥
當時我特意這麼做的原因是，我覺得就理解的難易度而言，直接聽錄音帶和聽父母念故事書相較起來，是困難許多的。
繪圖是加強孩子理解的輔助工具，而錄音帶只是不停地往前念，又不像父母可以視孩子的狀況，適時放慢步調，等孩子跟上了進度再繼續，如果我隨隨便便就丟卷錄音帶給孩子，要是孩子冒出一句「媽媽我不喜歡」或是「媽媽我聽不懂」，那該怎麼辦呢?讓孩子先入為主對某個東西有不好的印象，要再使力扭轉局勢，一定更加困難。
所以每一本新故事書的開始，我都以嚴肅認真的態度來對待，先確保孩子已經喜歡、熟悉這個故事了，再拿出錄音帶，到時候不讓孩子聽，他們都會跟你拚命的，也根本不會有什麼排斥的問題了。
【等孩子比較大了:強調故事，不要強調語言】
當孩子大到對父母選哪本故事書來讀，會有自己的意見時，就要小心「對付」
「你要不要聽這本「英文故事書? 」我根本不會這樣問。
「你要不要聽這本故事書? ，不要強調「英文」二字，在孩子的世界裡，只有不同的故事，沒有不同的語言。
很久以前，在孩子大概只有一兩歲時，記得有那麼一次，女兒自 己選了一本新的英文故事書要我讀，我打開一看是英文....
「媽媽，我不要聽這個! 」
那時我沒有強迫她聽，而是靈機一動給了她一個理由:「上帝規定」，媽媽看到這種字，就要這樣念，不然會覺得很難受。如果你不喜歡，我們可以換本故事書。媽媽很奸詐，明明知道她想聽這個故事，卻又偏偏給她選擇的空間。
那是我印象中，孩子唯一一次排斥英文故事書，自此之後沒有再發生過。而且，那本唯一被排斥過的英文故事書，當時並沒有被換走，還是念完了。為什麼不換一本呢?
孩子想聽的故事，是沒有辦法被取代的。為了要聽那個故事，管它中文、英文呢!而且，反正還有翻譯啊。如果，孩子真的要換一本呢? 那就換吧，來日方長。
請記住，用來吸引孩子的，永遠是那本書的內容和繪圖，以及父母關愛的聲音，那是任何孩子都抗拒不了的東西，其他任何強迫式的手段，都只有物極必反的效果。
【 不考試、不懷疑、不問聽懂了沒】
只要孩子願意聽完故事，就算大功告成
「Elephant 是什麼意思? 」
「媽媽念的故事書，你到底有沒有聽懂? 」
這樣的問句，從來不曾出現在我與孩子的對話中。我從幫孩子念英文故事書的第一天開始，就始終抱著這樣的觀念: 不要考孩子以測 試程度; 不要懷疑孩子學到了什麼; 也從來別問孩子I 聽懂了沒」這樣的問題。
我只管念我的故事書，什麼都不想。
一本故事書，少則十分鐘、多則半小時，孩子是最誠實的動物，如果聽不懂、沒趣味，他不會坐在你身邊超過五分鐘。
想像一下，假設自己正在看一部劇情曲折離奇的懸疑電影，旁邊卻三不五時就有人跳出來問: I 你看懂了沒? 要不要我幫你解釋? 」
會不會很惹人厭呢? 或許你沒有完全懂、或是似懂非懂，但只要繼續看下去，答案自然揭曉。
孩子聽故事也一樣，父母先把擔心孩子「聽懂了多少」的功利思維拋諸腦後，看看孩子可不可以自動自發地從頭聽到尾;如果可以，就算大功告成，其他的事情不要多想。
至於聽懂多少的問題，父母不需要知道，因為即使知道了，對整件事情也不會有所幫助。剛開始孩子可能似懂非懂，但每多聽一次，都是進步;聽得愈多，進步的也就愈多。
父母千萬別拿起故事書來考孩子:「『The elephant ate thehay." 告訴媽媽，這句話的中文是什麼?」你以為這是學測或指考的「英翻中」練習嗎?
對孩子而言，聽得懂和翻譯出來是兩回事。第一次聽完整個故事，可能了解程度只有百分之四十，其餘的部分則是靠繪圖、想像和前後文猜想...隨著多聽幾次，理解程度也會漸漸增加;甚至,在不同故事書上若有相同的詞象出現，孩子自行比對而發現答案的機率也會增加。
至於「英翻中」可就難多了。你必須了解每個字的意思，還要經過邏輯思考，將整個句子前後不能錯置地用中文說出來。這樣的工作除了要有英文的理解力，也牽涉到中文的口語能力，甚至還發展成一門專業學間，叫做「口譯學」。它不是這個年紀的孩子該做的事啊。
喜歡考孩子的父母，無疑是對孩子、對自己的信心都不夠。即使孩子答得出來又如何?但如果孩子的答案是「不知道」三個字呢?
【語言的關鍵期，就在於聽和說】
「我們是怎麼學會母語的?」如果能靜下來想想中的過程，就應該不難理解，在學英文或是第- 二種語言時，「先聽、再說，再讀、後寫」，才是最符合人類語言學習的自然法則。
當孩子呱呱落地到會開口說話，少則一年半、多則兩年; 而真正能夠表達無礙，總要到三歲、甚至四歲了。所以這之間的靜默期，也就是什麼也不說、光「聽」的時間，就長達兩年多。如果讓孩子暴露於足夠的英文環境中，讓他們先聽個夠。
「聽」的能力，是父母給孩子的最佳學習禮物， 我只管不間斷地幫孩子念英文故事書，給孩子一副除了聽國語之外、也能聽英文的耳朵，這個「聽」英文的能力，是許多父母無需仰賴太多金錢，只要肯花費時間和力氣，就能把夢寐以求的英文聽力教給孩子的方法。
【讀、寫的技巧，就交給學校來負責】
「孩子什麼時候開始讀字呢?」如果撇開中國父母在教育上喜歡偷跑的習性，孩子真正開始讀字，應該算是七歲上小學了。我個人很不贊成七早八早就讓孩子學認字，中文英文都- ~樣。
父母為孩子念故事繪本，讓孩子在一旁只用耳朵聽、，只用眼睛全心全意欣賞繪圖的時間沒有多少年，大人何苦赴著孩了早早離兒這個藝術欣賞的美妙境地呢?
一聽二說: 三讀四寫，是人類學母語的次序，也是語言學習的自然法則。
至於英文的「讀、寫」呢? 我將這些工作視為「學校的事」。其實，在我的教育字典里，學校的事，就是孩子自己的事。和學校學習有關的事，孩子必須自己扛起責任完成; 除非孩子發出求救信號，不然，我盡量不插手。
所以，學校可以教孩子讀和寫的方法，我不干涉、甚至不參與; 做媽媽的我，只要確定那不是填鴨式的教育方式就好。可是，父母們別忽略了一一個重要觀念:學校可以教孩子讀字、寫字的方法和技巧，卻無法保證能給孩子對書本的熱忱和興趣。
我雖然不插手學校的功課，但是媽媽念故事書給孩子聽的這項工作， 卻從未間斷過。因為我知道，這項工作是維繫孩子與書本之間感情的最簡單方法，也是幫孩子創建起一生閱讀興趣，最直接而有影響力的根基。
【給孩子時間和空間，讓他們證明自己的能力】
其實，我的孩子英文拼字能力一向不好，從幼稚園中班到小學四年級一路走來，都輸給同齡的平均水淮。或許是他們理解拼音的開竅時間較晚，也可能是因為他們的媽媽，根本不認為這是現在這個年齡應該重視的事。
當別的孩子可以把「conversation 」拼得一字不漏時，我的孩子連拼「dog 」都還要想兩秒鐘，換作很多家長，恐怕早已忍耐不住。
但是我認為，當孩子對語文的「聽、說、讀」都不成問題時，只要自己肯用功，拼字是最容易快速累積的能力。
「每個人會的東西不一樣，媽媽相信你，有一天，稱的拼字一定會拼得跟他們一樣好。」這是當初讀幼稚園大班的女兒，在羨慕別人很會拼字時，我對她說過的話。當然，我也可以選擇在當時就逼她加強拼字，趕上別人的成績。但如果真是這樣，今天那個在書店裡苦苦要求我買《哈利波特》第五集的孩子，還會存在嗎?
和中文故事書相比，英文故事似乎較不容易讓孩子感興趣，常常沒聽多久就跑開，該抓孩子回來繼續聽完嗎?
答： 聽故事是一種享受，不是關監牢，不要把孩子「抓」回 來。
跑開就跑開，早上不聽，下午再試，今天不要，明天再來。不要強迫孩子聽故事，也不要用威脅利誘的手段讓孩子聽故事，什麽「聽完故事就可以吃冰淇凌」之類的話，豈不是擺明了聽故事是酷刑，所以要用冰淇凌來補償一下嗎?
「我每次也是選兩本故事書，一本中文、一本英文，而孩子總是選中文，甚至推開英文不要聽。」
這是很多家長可能會遇上的挫折，如果孩子四、五歲之後，父母才開始念英文故事書，孩子會不習慣是可以理解的事。當家長選了英文，而孩子選的是中文時，試試看「要聽媽媽的，還是你的?還是兩本都要? 」「我不要聽媽媽的。」
「好，那聽你的就好。」其實這是欲擒故縱法。孩子為了想多聽 點故事一尤其是在睡覺前，管他中文英文阿拉伯文，只要可以延後睡覺時間，聽什麼都好，所以最後通常是兩本都念。
您也可以試試先與孩子約法三章：白天的故事由孩子選，睡前故事由媽媽選。不過偶而也要選選中文故事書，以免讓孩子發現:「媽媽，稱怎麼都是選英文的! 」如果孩子表示不喜歡媽媽選的書，那就只能關燈睡覺。看著吧!這時候孩子即使勉為其難，也只有接受英文書。唉!做媽媽的不偶而用點小手段是不行的。
以此類推的問題，多不勝數。還有一位媽媽的實戰經驗是，利用晚上睡前的喝牛奶時間，直接拿來兩本英文故事書，要孩子二選一;原本白天不太習慣聽英文故事書的兒子，有奶可喝、有枕頭可躺，還有故事可聽，在這麼享受的時刻，總是選一本就聽，毫無異議。
也有一位媽媽聽完我的方法之後，根本來不及去買書，就拿圖書館隨手借的英文故事書來吃，六歲的孩子竟然第一次就聽得津津有味，毫無困難。
每個孩子的不同反應和變化，也就是養育孩子的樂趣所在，這都得靠父母用心觀察，真的沒有標淮答案可給。
【我的孩子五歲了，聽不太懂英文，只會些單字和問候語，我應該如何起步，為孩子諗英文故事書?】
不論花多久時間，在不強求的情況下，能先讓孩子喜歡上一個完整的英文故事，就算是成功了一半。剩下的就要靠父母的毅力持續下去了。
不要操之過急和持之以恆，是父母應該恪守的心法。
不要急著指望孩子在一夕之間就能讀完書單上全部的書，那可是我四、五年來才累積而成的東西。父母最好的起步是: 挑 一本自己也很順眼、喜歡的故事書，念它三個月也不要緊。
有時候孩子不去選新的故事書，不是因為不喜歡，而是跟它們【 不熟】，就像有些孩子是很排斥新衣服的，什麼樣的新衣服都不喜歡穿。
移民香港時，我事先買了一大堆中文故事書，雖然被這麼多的新書環繞，孩子大多時候還是喜歡讀那些熟悉的舊書，彷佛沒人介紹新朋友，他們就不好意思主動去打招呼。
【父母的自信與耐心，讓孩子快樂成長】
「是他運氣好，生了個聰明的孩子! 」
不只一次在演講中，聽到父母發出這樣的感嘆或懷疑。當父母開始這麼想的時候，孩子已經從起跑線往後退了一步。
「他的孩子很小就開始聽英文故事，我的孩子都已經四歲了。」又退了兩步。
「她是有時間的媽媽，孩子專心守規矩，我的孩子好動又淘氣，我又沒有耐心和時間....」
父母一連串的與別人比較，非但對孩子沒有任何幫助，更可惜的是這種比較，還可能成為父母無法將好的教育方式付諸行動的絆腳石。
就算我的孩子真的生得聰明又如何? 世界上聰明的人很多，結果呢?我生的是什麼樣的孩子並不重要，問題是做父母的有義務要教育他們。正確的教育方式，可以使九十分的孩子變成一百分、五十分的孩子變成七十分，那個比較的標淮不是別人，而是自己
十年前，當我看著襁褓中的嬰兒，我怎能知道，十年後的現在，他們是什麼樣的孩子;
即使現在，我又如何能知道，十年後的他們，是怎麼樣的光景?
打從一開始，旁人就不是我比較的標準。旁人的成功不要大驚小怪，不是你的東西，再怎麼強求也不會是你的。父母著眼於大方向，社會上潛在的不必要壓力就不容易落在自己身上; 父母輕鬆有自信了，孩子才能健康快樂長大。
【培養孩子的英文耳朵】，一路走來，我不記得有任何挫折或是不愉快的經驗。 我推崇故事書，不論中文還是英文。我推崇它們，是因為我已經感受到它們在教育上有形和無形的力量。
「我是一個普通的媽媽，能力也不比一般人好。我一點也不懷疑，任何一個媽媽或爸爸都能做到我所做的，只要她或他願意付出和我一樣的時間和耐心，而且願意抱持同樣的希望與信念。」
願與父母們共勉之。
汪培珽英文書單
汪培珽：看看這一份洋洋洒洒的英文書單，是怎麼產生出來的呢? 沒有心理準備的父母，一時可能會被嚇著: 這麼多要念到什麼時候啊!
「從第一本開始吧」! 這是我提供書單給父母們參考時附上的一句話。事情總要先有個開頭，再談將來
看似漫漫長路的書單，其實都是我與孩子腳踏實地、一本一本走來的結果。經年累月地給孩子念故事書，到最後，故事書不再只是一本故事書，它還包含了太多感情和回憶在裡面。如果時光可以倒流，我與孩子都願意再走一趟。
（汪培珽的書單個人研究得少，曾經搜索過第一階段書單，發現頁數和內容都很多，難度有些大，建議4歲之後有英語基礎的孩子適讀，有心的媽媽可以自行研究）
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第一階段（0-2歲）作者講可以是0-6歲
1【I can read】Level 1（13繪本全）
01. Happy birthday, Danny and the dinosaur 分享、友情*
02. Danny and the Dinosaur 冒險、友情*
03. Danny and the Dinosaur Go to Camp 團體生活、幽默
04. The Lighthouse Children 關懷、友情
05. Who Will be My Friends 交朋友
06. Captain Cat 友情、幽默
07. Stanley 勇於改變、愛
08. Grizzwold 努力、冒險、環保
09. Chester 追求理想不氣餒
10. Mine"s the Best 炫耀心態、友誼
11. Oliver 追求
12. Mrs. Brice"s Mice 關懷、友誼
13. Sammy the Seal 冒險、追求理想*
14.（New）Morris Goes to School
15.（New）Charlie: the Ranch Dog
16.（New）Splat the Cat: Makes Dad Glad
17.（New）Biscuit
1.2【Penguin Group】系列讀本
每本約24頁，淺顯易懂。雖然書後附有可裁剪的生字卡，但未實際用過，只念著好玩而已。
01. Don"t Wake the Baby關懷、愛、手足之情
02. Benny"s Big Bubble 冒險旅程，知名作家Tomie depaola作品
03. Silly Willy 愛、幽默
04. The Big Snowball 幽默
05. Otto the Cat 友情、關懷
06. The Little Engine That Could Helps Out 再試一次的勇氣
07. Lots of Hearts 關懷
08. Pig Out 歡樂氣氛
09. Picky Nicky 營養食物的基本認知
1.3【各名家繪本】（書單全6本）
1. Do You See a Mouse? 找找書
2. Little Gorilla 愛、友情
3. My Mother is Mine 還是自己的媽媽最好
4. No Nap 小孩都不愛睡午覺
5. So Many Cats 關懷、幼兒數數
6. The Little Red Hen 天下沒有免費的午餐
第二階段（2歲）作者講可以是2-6歲
2.1【andI can read】Level 1、2
01. Small pig 關懷、追求理想
02. Oscar Otter 螳螂捕蟬，黃雀在後的幽默
03. Red Fox and His Canoe 分享、幽默、追求理想
04. The Fire Cat 愛、關懷、做大事
05. Harry and The Lady Next Door 夢想成真*
06. No More Monsters for Me 可愛的怪獸、機智、關懷*
07. Newt（絕版）
08. Two Silly Trolls（絕版）
09. There Is a Carrot in My Ear 無厘頭式的幽默
10. The Adventures of Snail at School 冒險、想像、自信
11. Buzby 獨立、自信、工作態度*
12. Father Bear Comes Home 父愛、家庭、溫馨
13. Little Bear 家庭、溫馨*
14. Little Bear"s Friend 友誼、交往*
15. Little Bear"s visit 禮儀、交往*
16. A Kiss For Little Bear關懷、愛
2.2【各名家繪本】
01. Fireman Small 認真、助人
02. Heaven 愛和死亡
03. The Snowman奇幻探險y Raymond Briggs無字書
04. Now One foot, Now the Other 祖孫情y Tomie dePaola
05. Who"s Afraid of the Big,Bad Bully 對抗惡勢力、勇氣
06. Blueberries for Sal 溫馨*
07. Winnie in Winter 知足、幽默
08. Marsha Makes Me Sick 手足之情
09. Marsha is Only a Flower 手足之情
10. Hey! Get off our train 環境保護，分享
11. The Doorbell Rang 分享、數字概念
12. The Great Pig Escape 滑稽故事
13. Stone Soup 機智、分享
14. Daddy Makes the Best Spaghetti 父愛
15. Katy No-Pocket 愛的追求
16. Little Polar Bear 親情、冒險、勇氣
2.2【Cynthia Rylant】作品
描寫小男孩Henry和一隻大狗Mudge的系列故事。幽默小品、淺顯易懂
01. Henry and Mudge and the Best Day of All
02. Henry and Mudge in Puddle Trouble
03. Henry and Mudge the First Book
04. Henry and Mudge and the Starry Night
05. Henry and Mudge in the Sparkle Days
06. Henry and Mudge and Annie』s Perfect Pet
07. Henry and Mudge Take the Big Test
08. Henry and Mudge and the Bedtime Thumps
第三階段（3歲）作者講可以是3-6歲
3.1【I can read】Level 2——Arnold Lobel作品
汪培珽：Arnold Lobel，就我最愛繪本作家之一，其書必買，傳家之寶。多數附錄音帶版本，推薦給有基本英文聽力的小學生閱讀和反覆聽取
01. Frog and Toad Are Friends 友情*
02. Frog and toad together 友情*
03. Frog and toad all year 友情*
04. Days frog and toad 友情*
05. Grasshopper on the road 哲學*
06. Mouse soup 詼諧故事*
07. Mouse tales 幽默、詼諧*
08. Owl at home 杞人憂天式幽默*
09. Uncle elephant 不露痕迹的關懷
3.2【I can read】Level 2、3
01. Last one in is a rotten egg 勇氣、百折不撓*
02. Clara and the Bookwagon 珍惜、努力
03. Inspector Hopper
04. Big Max 偵探故事
05. Here comes the strikeout 有志者、事竟成*
06. The smallest cow in the world 想像力、懷念*
3.3【各名家繪本】
01. The Biggest Bear 友誼，愛心*
02. Nana Upstairs & Nana DownStairs 祖孫情
03. Pompeii：Buried Alive 龐貝城的歷史由來
04. The Bravest Dog ever Balto 勇氣，冒險，助人
05. One Hundred Hungry Ants 數字概念
06. Corduroy（小熊可可）關懷與愛
07. EEk! There"s a mouse in the house 連貫性的故事
08. The Tenth Good Thing about Barney
09. Red Fox Running PDF 身負使命，堅忍到底
10. Happy Birthday, Dear Duck
11. A Pocket for Corduroy
3.4【James Marshall】Fox系列讀本
汪培珽：James Marshall的作品為小孩版的心靈雞湯，為幽默首選，其書必買，強烈推薦給有基本英文閱讀能力的小學生。每一本分成數個小故事，淺顯易懂，潛藏於其中的深深幽默感，是值得一輩子的收藏
01. Fox and His Friends
02. Fox All Week
03. Fox at school
04. Fox on Wheels
05. Fox be Nimble
06. Fox on Stage
07. Fox on the Job
08. Fox in Love
09. Three up a Tree
10. Three by the Sea
11. Four on the shore
12. Fox Outfoxed
3.5【Oliver and Amanda】系列讀本
以Oliver和Amanda這對小豬兄妹為主角，描寫手足、親情、成長、關懷的幽默溫馨系列故事。每本書都有5個獨立的故事
01. Amanda Pig and Her Big Brother Oliver (1.5歲)
02. Amanda Pig and Her Best Friend Lollipop
03. Tales of Oliver Pig
04. More Tales of Oliver Pig
05. Tales of Amanda Pig
06. Amanda Pig on Her Own
07. More Tales of Amanda Pig
08. Amanda Pig, School Girl
09. Oliver Pig at School
10. Oliver, Amanda and Grandmother Pig
11. Amanda Pig and the Awful,Scary Monster
12. Oliver and Amanda and the Big Snow
13. Amanda Pig and the Really Hot Day
14. Amanda pig and the wiggly tooth
15. Amanda pig, first grader
3.6【Curious George】系列故事
Curious George 好奇的喬治系列，這是關於一隻黃色小猴子的淘氣冒險故事。第一本書出版至今已經有60多年，還是歷久不衰，可見其魅力。此系列雖已開始跳脫小孩的簡單句型，但程度不難，如果孩子已經小學中、高年級，有基本英文聽力，想要激發他們聽英文故事的興趣，可從此系列開始，多數附有錄音帶可反覆聽取
01. Curious George*
02. Curious George Flies a Kite*
03. Curious George Gets a Medal*
04. Curious George Goes to the Hospital*
05. Curious George Rides a Bike*
06. Curious George Takes a Job*
3.7【小烏龜Franklin】系列作品
關於一隻小烏龜Franklin的系列作品，每本有一個主題，深具教育意義。但是，14-20的主題，可能較適合認知能力較好的四歲階段。
01. Franklin in the dark怕黑
02. Franklin goes to the hospital生病住院的經驗
03. Franklin and the thunderstorm勇氣
04. Hurry up, Franklin守時
05. Franklin is lost守信
06. Franklin』s blanket心愛的寶貝不見了
07. Franklin goes to school第一次上學
08. Franklin』s new friend照顧新同學
09. Franklin is messy整潔
10. Franklin is bossy禮讓
11. Franklin』s bad day情緒處理
12. Franklin and Harriet手足之情
13. Franklin fibs吹牛
14. Franklin has a sleepover到朋友家過夜
15. Franklin』s secret club分享
16. Franklin』s Halloween萬聖節的驚喜
17. Franklin』s Christmas gift珍惜
18. Franklin』s school play舞台表演
第四階段（4歲）
4.1【I Can Read】Level 2、3
01. The Grandma Mix-up 幽默、祖孫情
02. Zack』s Alligator 幽默、友情、關懷
03. Rollo and Tweedy and the Ghost at Dougal Castle*
04. A Bargain for Frances 坦誠、不欺瞞*
05. The Big Balloon Race 冒險、勇氣、毅力*
06. Sam the Minuteman 爭取自由、保護家園*
07. The Josefina Story Quilt 希望、關懷、感恩*
08. The Golly Sisters Go West 吵吵鬧鬧還是好朋友*
09. Hill of Fire 逆境中的樂觀*
10. The Drinking Gourd 平等、關懷、勇氣*
11. The Long Way to the New Land 移民的希望之旅*
12. Wagon Wheels 萬里尋父的勇氣之旅*
13. The Case of the Scaredy Cats 男女生的友誼、幽默*
14. The Case of the Hungry Stranger 天真幽默的偵探故事*
15. Kick, Pass, and Run 團隊合作
16. Buffalo Bill and the Pony Express 勇氣、榮耀，真實故事改編
17. Harry in Trouble
18. Emma』s Yucky Brother 領養、親情
19. The 18 Penny Goose 逆境中的關懷，真實故事改編
20. Daniel』s Duck 嘲笑也是稱讚的一種方式
21. The Golly Sisters Ride Again
22. A Bear for Miguel 勇氣、慷慨
23. Snowshoe Thompson 信任，真實故事改編
24. Small Wolf 印第安人的歷史
25. Aunt Eater』s Mystery Halloween
26. Ghosts 鬼故事，幽默有趣
27. In a Dark, Dark Room 鬼故事，幽默有趣
4.2【I Can Read】Level 2 —— Lillian Hoban 作品
「哥哥總是比妹妹強、比妹妹勇敢、比妹妹懂算術、比妹妹會識字......」這是一隻自以為是的猩猩哥哥Arthur和妹妹Violet所發展出來的一系列幽默溫馨故事。
01. Arthur"s Birthday Party
02. Arthur"s Loose Tooth
03. Arthur"s Christmas Cookies
04. Arthur"s Honey Bear
05. Arthur"s Camp-Out
06. Arthur"s Great Big Valentine
07. Arthur"s Funny Money
08. Arthur"s Pen Pal
09. Arthur Prize Reader
10. (NEW) Arthur"s Back to School Day
4.3【各名家繪本】
01. A Day"s work 誠實，態度，袓孫情
02. Our Teacher』s Having a Baby
03. The Wednesday Surprise
04. The giant jam sandwich 消滅蚊子的方法，詼諧
05. Jamaica』s Find
06. Sami and the time of the Troubles 戰爭，追求幸福
第五階段（5歲以後）
5.1【知名作家Judith Viorst】作品
01. Alexander, Who Used to be Rich Last Sunday 幽默
02. Alexander, Who"s Not Going to Move MP3 幽默
03. Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day 幽默
04. （New）Alexander and the Wind-Up Mouse y Leo Lionni
5.2【知名作家Virginia Lee Burton】作品
01. Mike Mulligan and His Steam Shovel 毅力
02. The Little House 念舊
03. Maybelle the Cable Car 公民的投票權
04. Katy and the Big Snow 努力認真工作
5.3【知名作家Jan Brett】作品
01. Ginger bread baby 冒險
02. The mitten* 分享
03. The hat 分享
04. Hedgie』s surprise 機智
05. Town mouse country mouse 知足常樂
06. Berlioz the bear 分享
07. The night before Christmas 幻想
08. Who』s that knocking on Christmas eve 幻想
5.4【知名作家Bernard Waber】作品
01. Lyle, Lyle crocodile 關懷*
02. The house on east 88th street*
03. Ira sleeps over 勇氣、面對嘲笑*
04. Ira says goodbye 離別、友情 *
5.5【知名作家James Marshall】作品
01. MISS NELSON IS BACK 幽默*
02. Miss Nelson Has a Field Day 幽默*
03. George and Martha 幽默*
04. （New）MISS NELSON IS MISSING!
5.6【知名作家Tomie dePaola】作品
01. Strega Nona 幽默、守規矩
02. Strega Nona meets her match* 寬容
5.7【知名作家Bill Peet】作品
01. Big bad bruce* 同理心
02. Cyrus the unsinkable sea serpen* 關懷、慈悲、冒險
03. The Whingdingdilly* 知足、面對挫折
5.8【知名作家William Steig】作品
01. Doctor De Soto 慈悲、勇氣、機智
02. Doctor De Soto goes to Africa* 慈悲、勇氣
03. Zeke pippin 冒險之旅
04. The toy brother 關懷
05. Brave Irene 使命達成
5.9【各名家繪本】
01. Fun with the Molesons 幽默
02. Rumpelstiltskin 經典童話*
03. Hurricane 想像之旅*
04. Piggie Pie 幽默*
05. How my parents learned to eat 文化的融合*
06. Friday Night at Hodges』Caf *
07. I』ll fix Anthony 手足排行中的壓力吶喊、大幽默
08. Sophie Skates 對芭蕾舞的興趣和堅持
09. Click, clack, moo: cows that type 幽默
10. Cloudy with a Chance of Meatballs 幻想，空中下起食物雨
11. A Pocket Full of Kisses 媽媽的愛永遠用不完
12. A Kissing Hand 親情、無悔的愛
13. （New）Miss Rumphius 經典童話
14. （New）Patrick』s Dinosaurs
後記
汪培珽：這份書單只列到五歲，而您的孩子如果已經六歲、或是上小學了，只要之前並沒有什麽聽英文的基礎，都建議從第一階段買起。
有些書於其後加*的記號，表示此書除了單賣書本，也有書和錄音帶包裝在一起販售的版本。
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