提醒！原來這一點正悄悄拉低孩子成績！早注意，早提升！
上個月有段時間，孩子在家的神情十分奇怪，也不知道是遇到了什麼事。
想著孩子正在叛逆期，估摸著在學校也不會有什麼大事，我也沒馬上多問。
但那樣持續了一周後，我實在是擔心孩子的狀態，便忍不住，委婉的問了幾句。她只是敷衍的回我：「沒什麼事啊，挺好的。」
後來，晚飯沒吃多少，她就說，沒什麼胃口，不吃了。
我怕孩子是因為最近頻繁有考試，給了自己太大的壓力。所以去他房間，想跟她聊聊，幫她排解排解。
聊天中，我才知道了，她最近神情恍恍惚惚的原因。
01
原來是這樣……
她說，她以前英語成績挺好的，最近卻總是跟不上老師上課的節奏。每回一聽寫單詞就錯一大片。最近的考試也考砸了，只考了70分。之前成績比他差的同學，最近都排名到她前面了。
她明明努力背單詞，背了好多遍，可還是記不住。課上老師一到講練習的部分，她就跟不上老師的講解，最後導致什麼也沒聽懂。因為這個，她一直在苦惱。
02
老公幫我想了個辦法
孩子才剛上初一，我不能讓孩子在一開始就掉隊啊，不然以後中考可怎麼辦？
跟老公說了說，孩子最近的學習情況，老公建議給孩子報個班。
我想了想，我們不專業的事，找個專業的老師肯定更省事，老公的建議不錯。再說，孩子班上很多同學也報了班，所以我當下就在網上搜了搜，預約了幾個知名機構的試聽課。
每個都帶孩子試聽了之後，最後決定報名了，孩子的班同學也在的快學教育。
03
這些細節，讓我心動
因為以前小學，孩子參加過大班形式的補課，班上孩子太多，老師也顧不過來，最後效果也不怎麼樣。雖然這次抱著再試試的心態，依然預約了大班形式的試聽，但最終感覺，還是差強人意，所以我一開始便排除了班課，選了一對一。
後來試聽的幾家機構，感覺好多都是大學生，經驗不多，講課沒有什麼方法，學習習慣的引導也很少。
只有快學教育的丁老師講的試聽課，風趣幽默，細節上對孩子的指點也很到位，孩子全程聽完，還主動要求要上那位老師的課。
而且丁老師已經有了3年的教學經驗，課前給孩子做學科測評的時候，就很細心的提醒我和孩子：
初中的學習節奏比小學快很多，到了初中，學習的時間和課程也會增多。對於英語的學習要求遠遠比小學的要求高。
初中英語要學好，單詞記憶是關鍵，孩子跟不上節奏，可能就是因為單詞掌握不牢。單詞雖然看起來簡單，但是一旦掌握不好，是很容易悄悄拉低孩子成績的，這一項一定要首先重視起來！
04
孩子竟然……
後來正式課程上，老師教了孩子，他在多年教學中，自己總結出的獨特的記單詞方法。他還告訴孩子，記單詞不僅要多次重複的記憶，還不要忘了閱讀。閱讀能把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍。
丁老師還常在微信群里，提醒和激勵孩子：英語是一門很看重積累的科目，堅持很重要，一定要有信心！
優秀來自於有效的恆久而專註的練習。有丁老師，我一點也不擔心，孩子會努力錯方向，在學習中費力還不討好。
最後結果也證明了，在丁老師的引導下，孩子重新找回了，小學時候學英語的輕鬆狀態。
補課一個月後的一次隨堂考試，孩子竟然考了110分，一個月就進步了40分！
現在孩子在學校課堂上，不僅能跟上老師的進度，還會積極的參與課堂上的英語對話互動。聽她說，她已經被表揚了很多次了！
回家和我聊天，她的話里，還時不時的冒出幾個英文單詞，弄的我一頭霧水！但看到孩子學的這樣開心，我很欣慰！
非常感謝丁老對孩子的悉心教導！
在這裡也希望再次提醒各位家長，單詞是英語學習的根基。根基不牢，地動山搖。
如果你的孩子記單詞費力，要試著儘早幫孩子找方法。如果要報班，一定要參加試聽課後，再做決定，這樣才更有可能，選到能真正幫助到孩子的輔導機構。
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