孩子跟著外教學習英語兩年，沒什麼效果？家長是這麼做的，我既然又學了一招

每天一個育兒故事，分享育兒心得體會，各位網友好，歡迎關注本期的方言育兒。今天方言育兒要給大家講的是孩子跟著外教學習英語兩年，沒什麼效果？家長是這麼做的，我既然又學了一招，下面就讓我們一起來聽聽當事人口述吧。

首先，外教不是萬能的，國人學外語，最缺乏的是語言環境，現在提倡浸泡式教育就因為這個。外教能夠提高孩子交流能力，克服開口說英語的心理障礙，這個是最重要的作用。但是每周三小時外語環境，時間是不夠的。我的孩子今年11歲，對他英語的啟蒙源自2013年暑假他7歲的時候。當時聽從朋友的建議，為他報了品牌英語培訓機構的暑期和秋季班班，一共花費2萬多。暑期班為集中授課，秋季班班一周一次。兩輪課上完後的感覺：孩子聽力口語稍有提高，但並不明顯，而且一邊學一邊忘，單詞句型沒記住幾個。基於此，再加上小學階段英語課本太簡單，孩子英語成績也很好，後續英語課程就沒續報。我改變了一下方式，進行組合式教學。首先，精選教材。我選的教材是美國加州Wonders原版教材。這套教材的優點是：難度逐級遞進；課程內容體系豐富多樣、涉及童話、文化、政治、人文、社會、地理髮現等很多內容；不同課程相當一部分單詞的重複率很（這個很重要，因為重複單詞可以形成一個反覆記憶的功能）。也就是說，我看中這套書它們不僅有英語學習的功能，還有拓展知識和思維事視野的功能。當然，這套書也有缺陷，缺陷在於原版教材，比較難，辭彙要求很高。尤其是三年級以上的教材。所以，在學習這套書的時候，我花了大量功夫幫助孩子預習查閱單詞，陪讀時間大概是在2-3個月左右，帶孩子入門後，然後慢慢放手。

很多幼兒英語培訓班不是每天都上課，可能就一周上幾節課，如果你想通過一周上幾節課很大提升英語，這是比較困難的，因為隔幾天孩子就忘記了。所以平常在家裡，家長也需要給孩子複習英語，這樣子孩子能夠每天都接觸英語，才能把學過的內容記牢。孩子學習英語有自己的學習規律，每個孩子不一樣，有的孩子是厚積薄發，當反覆的輸入量達到一定的強度，英語的表述能力會出現爆發性的增長。所以，您也別擔心！和外教及學校的英語老師都溝通一下，看看問題到底在哪？然後再對症下藥。如果家長自己都不十分清楚的東西，最好不要去強求孩子接受。否則家長們倒是應該去念念已所不欲勿施於人的古訓。教學機構提供的教材是否有層級遞進的系統，教材內容貼合時代還是落後於時代太多。選擇一套合適的教材體系，和選擇老師一樣重要。只要孩子還保有對英語的學習熱情，不懼怕英語學習，那對於一個接觸了兩年英語環境的小朋友，拿下英語繪本只是時間問題！父母別著急。給孩子多一點時間。

各位網友覺得，以後孩子學英語還會那麼難嗎，歡迎留言評論，下期再會吧。

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