復讀後考上大學的多，還是沒考上的多，你復讀過嗎？

最新 04-14

網友一：

我曾經是一名復讀班班主任，我的回答是考上的多。

每個學生在高中的學情差異很大，表現的適應性也有快有慢，僅此一項，不少孩子就應該通過復讀來實現大學目標。因為對於這樣的學生，他們的高四就是其他學生的高三，雖然遲了一年，但也一樣的能考入理想大學。但這樣的情況畢竟不是很多大多數選擇復讀的學生，都是由於自身的一些問題，應屆時高考失利的。對於一個錯失了機遇的學生，對再一次奮鬥會格外珍惜，努力程度大有保證，這是復讀成功的重要保障。更加刻苦努力，對備考狀態能更主動的調節，復讀生能少走不少彎路。

在學習上，已經學過一遍的學生基礎較好，在複習備考中水平提升非常快。對於復讀生，很多的感受是比應屆時容易多了，水平上高出一籌，決定了復讀生的優勢。而在應試技巧方面，復讀生以一個過來人的身份，會有更好的發揮。

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網友二：

首先說，復讀還是考上的多。雖然如此，我們還是要說，復讀並不是適合每一個人。我認為以下三種人可以選擇復讀：

第一種，平時成績不錯，心理素質也不錯，但是高考卻發揮失常，對自己的成績不甘心的人。

第二種，發力太晚的人。平時不怎麼努力，懶懶散散的，但後來發現，越臨近高考，成績卻越來越好，有種潛力無窮的感覺，但是畢竟因為發力太晚了，高考成績並不理想。

第三種，高考雖然正常發揮了，但成績處於不同層級的院校間，線上線下的那種尷尬位置，對自己的成績，還有更高的追求。

除了以上三種人，其他人選擇復讀，意義不大。比如說，基礎太差的，不復讀可以考大專，復讀之後還是考大專，該有多大的價值？

網友三：

我是一個復讀生，當時高三高考的成績是三百多分。經過一年的復讀時間，成績提高了150多分。

當年班上有一位同學完成了復讀的逆襲，從前一年的三本成績，到當年的超過一本分數線。也有幾位二本分數的同學，達到了一本分數線。這些應該算是考上了。絕大部分同學在教材不一樣，數學難度大的條件下，分數也比往年的有了提升。因為三本跟二本合併的緣故，有些同學很幸運的以低於往年二本的分數進入了二本院校，完成了逆襲，這一部分的同學也算是考上了吧。

復讀一年能不能考的上，主要在於你有沒有一顆強大的內心，一顆足以戰勝一切的心。可以排除萬難，不受外界的絲毫影響。如果你不能，我想你也會像那些高考逃兵一樣，頂不住壓力而中途離開。即使最後的分數不是你想要的，但是你經歷了這一年，戰勝了自己，何嘗不是一種成功。

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網友四：

如果你真心的想通過復讀來考上你想上的大學，並且在復讀這一年擼起袖子加油干，那麼，我覺得考上大學的幾率是挺大的。

我身邊有好多人都是通過復讀來了個鹹魚翻身。我有個同學，我們姑且叫他小A。小A的成績一直都是班級的倒十，成績也就300左右，後來他也放棄了自己。可是後來在他爸媽、老師的勸說下，他選擇復讀，在復讀的這一年裡，他英語不好，就背單詞；數學不好，就做題，他不會的題及時問老師、同學；每天晚上加班寫作業，寫到很晚，可是每天都想打雞血一樣興奮。問他問什麼這麼興奮，他只是說因為心中有夢。後來他考上了一所挺不錯的二本大學。

網友五：

根據既往的經驗，能夠通過一年復讀，成績提升二十分左右的幾率略微大，但還有好多孩子不僅沒有提升，而且急轉直下，比上一年度成績而言，痛不欲生的結局。復讀，一定是學生髮自肺腑的渴望和期盼，是能夠平靜而積極的應對的同學比較適合，被虛榮，家長，環境裹挾的孩子提升不了，出現極端問題的幾率突然猛增。

一，復讀必須是學生自願，強扭的瓜不甜。二，前三年沒盡全力，有提升空間。

三，成績不能太差，什麼也不會，多學一年作用也不會大。

四，考試或報志願時出現了重大失誤，可以復讀，但要解決好為什麼失誤的問題，比如心理問題等，否則明年很可能犯同樣的錯誤。