中華茶學課堂
古琴 鷗鷺忘機
心聞妙香
葛勇
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為什麼學茶
泡茶的人必須扎紮實實從最根本把茶了解，掌握茶葉每絲毫變化，從品茗器具為何這樣選擇、為何而泡、為何而喝明白得清清楚楚才能有所領悟，進而決定怎麼泡。有了這種凝聚的功力，茶道愛好者自然就會將心中所想的旨趣表達出來，讓喝茶的人都進入自己所要表達的茶道思想，這是我認為最珍貴的部分。
專註做點東西，才對得起光陰。在這個越來越快的時代，越來越多「被改變」 而想以茶，去分享「不改變」的自然。
在茶中能看到自然，看到人心。茶會在很靜喝茶時體會茶味，彷彿能體會制茶人的心情，體會那些可能會永遠消逝的美好。
茶，我遞到你面前，和你自己拿，引領用恭敬心去喝，它都會是甜的。一個人泡不泡得好茶，需要用恰當的器具，不同季節、茶品的區分，理想上的東西容易談，但踐行與規則就很難。學茶就有了必要性。
每做一件事情，都應該有一個發心，願意幫助別人，有溫暖的動機。從工作到生活，從學生到老師，一路上在不同角色去體會茶帶來成長的美好。想把在茶中成長和收穫與大家分享
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《中華茶藝 美學課堂》
品茶+識茶喝懂+泡好
一泡茶，用來聽的叫故事，用來說的叫知識，用來看的叫欣賞，用來喝的叫作感受。讓我們重新定義傳統，回歸自然，關注人文，開啟由茶帶來的美好生活。
中華茶學課程概述
一、中華茶學初階課程：識茶+品茶
理論：
《茶禮》
《中華茶文化》
《茶藝的基礎》
《茶葉起源發展》
《茶味的品鑒》
《六大茶類的分類健康》
實操部分：
《六大茶類區分》
《名茶品鑒》
《沖泡技巧》
二、中華茶學進階課程：泡好+喝懂
理論：
深入研習六大名優茶類的產區
工藝區分
品鑒的描述
時間的判別
蓋碗小壺的沖泡原則
實操部分：泡好，喝懂識別茶的好壞、工藝，知茶韻、懂茶性
《名優綠茶的對比品鑒研習，沖泡》
《名優白茶的對比品鑒研習，沖泡》
《名優黃茶對比品鑒研習，沖泡》
《名優青茶對比品鑒研習，沖泡》
《名優紅茶對比品鑒研習，沖泡》
《名優黑茶對比品鑒研習，沖泡》
（進階班：面向參加過中華茶藝初階課程的茶課學員者。教學內容以實際課表為準）
茶是一項需要參與的藝術，一直旨意別人泡好後喝卻不參與泡茶，或許也能成為一個懂得茶湯滋味之美的人，但你將停留在口欲層次，永遠體會不到從泡茶過程中提煉出來的茶道境界。
課程特色：引領+實踐+期末彙報茶會
高級茶師引領：識別茶的好壞、工藝，知茶韻、懂茶性。
茶品為野生茶，名師茶，手工茶，讓大家喝到對的味道，識別茶的天真之味。
用一杯茶湯的溫度，發現自然的密碼、感悟生活的智慧、探索生命無限美好的能力。
一千個人，就有一千種與茶相遇的方式。未來，於茶的儀式之中，潛心感知自己與他人的存在。期待課堂有您。
導師 付媛媛
國家高級茶藝師 ，擅於根據學員個性定製，挖掘、開發學員潛力，注重傳統與實踐生活美學的實踐家，擅於策劃、定製、經營類項目的開展，是學員成長道路上的良師益友。
每期神秘嘉賓茶人分享好茶
授課詳情
在標準里反思，在平衡處突破；
茶課「為誰設計」，設計的原點不是產品，而是為人創造方便的法門，創造出良好的生活環境，並由此感受到生活喜悅。
專屬茶課定製
無論上班族，自由工作者
企業領導還是企業高管，都應掌握自古以來喝茶的智慧
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選擇茶課的那些時刻
讓我們來聽一聽Ta們
為什麼選擇
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一位母親，她說：
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身為公司CEO陶總，說
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國際文化交流工作者金錦，她的理由是：
我們中華傳統文化之中茶當先，是載體，也是了解中華傳統文化的法門，向國際展示我們的文化的源遠流長。
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一枚茶藝工作者思林她的理由是
藝術教育有助於培養人的認知、創造、審美和社會交往能力，有助於人的人格形成。你的一杯茶是會說話的，當你置身其中，你會慢慢感受到它的能量，它的氣息或是在向你傳達歡喜、力量、沉靜與淡泊，細細地來讀懂它們吧！
所以
不同的人有不同的學習理由
和不同的學習意義
你可以像那位母親那樣
把「茶課」送給自己的孩子
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如果你是老闆，送員工
等於是送他一份可以升值的禮物
你也可以只是留給自己
讓學茶陪自己共度歲月安好
致敬
每一個認真生活的人
我們還用心為您安排了
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