你都不咋地，憑什麼非讓孩子了不起
世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，第三種最可氣：自己飛不起來，就在窩裡下個蛋，要下一代使勁飛。
前幾天，跟一個朋友聊天，他說，孩子讀初一了，明顯成績下滑，回家寫作業特別費勁，總是忘不了玩。這件事氣得他已經打了好幾次孩子，但沒什麼起色。
我問他，孩子寫作業為什麼費勁，是作業太多，還是作業太難，還是寫作業的環境不適合？這倒問住了他，他說，這些沒在意啊。
再問：那你為什麼說孩子寫作業費勁、貪玩？
他：每天老師在群里發作業，老師說這樣的作業程度應該8點就寫完。到8點我就檢查他寫沒寫完，沒寫完不就說明貪玩嗎。
我：那他寫作業的時候，你在幹嘛？
他：我從來不看電視打擾他的，也就玩玩手機。
我：那這個玩是多長時間，在玩什麼？
他：玩遊戲啊，鬥地主什麼的。
我：你看，你都沒有認真關注過他的學習進度，沒有真正陪伴他寫作業，也不知道他寫作業沒完成問題究竟出在哪，又有什麼權利去指責人家？
他愣了一會，說：可是許多父母都這樣啊，也都沒看著寫作業，人家孩子咋都寫的不錯，成績還挺好。
我：你看到了人家孩子的成績，但你詳細了解過人家父母如何陪伴孩子的嗎？或許沒有陪孩子寫作業，但人家是建立在充分了解孩子基礎上沒有陪。你詳細了解過人家父母是怎麼關心關注孩子的嗎？你看到的是人家孩子的乖巧懂事，但你知道人家父母是怎樣用心去跟孩子溝通，了解孩子真正的需要嗎？
他，陷入沉思……
不久前接觸了一位爸爸，孩子7歲，男孩，還沒有上小學。別看孩子這麼小，他給孩子報了6門課。分別是：英語，書法，跆拳道，速算，機器人，鋼琴。每個周末，孩子不是在學習，就是在學習的路上，辛苦可想而知。
為什麼給孩子報這麼多班?
他覺得，現在競爭這麼厲害，只要條件允許孩子學得越多越好，將來才更有出息。
這樣6門完全不同的課，孩子的興趣有多大呢，在哪方面更有天賦呢？
對這些，他說都不重要，「先學著，以後再說，興趣不興趣的不重要。」
課後與孩子溝通嗎，聊聊孩子是否喜歡，學的時候有什麼困難嗎？
他說，這個真的沒想過。下課後，他問的最多的是，老師留作業沒？
特別理解家長的望子成龍之心。
一個問題：在把那麼多重擔壓在孩子身上的時候，是否想過，作為家長究竟該承擔什麼？僅僅是報名交學費？僅僅是送孩子去上課？
在孩子辛苦地學習再學習的時候，是否真的關心過他們的心裡在想什麼？
把巨大希望放在孩子身上的時候，是否反思過，本人做得又如何？認真工作了嗎？很好地處理家庭關係了？與人為善了嗎？
如果這些沒有做到，你憑什麼要求孩子乖巧聽話，努力上進，功成名就？
總說教育孩子，實際上，應該是「教育家長」。
家長更需要成長，畢竟跟孩子相比，我們的缺點更頑固，更難以改正而不自知。
如果我們想埋怨孩子不夠好，請記得告訴自己一句話：你都不咋地，憑什麼非讓孩子了不起！
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