由錢學森之問引發的教育改革，盤點這些著名大學的動作

2005年，著名科學家錢學森拋出一個至今仍有影響的大問題，這個問題給所有大學都敲響了警鐘。這就是「錢學森之問」，「為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才？」

如何破解這個難題，從教育部到各大高校都在思索並認真落實。今天，就讓我們來盤點那些著名大學為破解「錢學森之問」所做的努力。

談大學的努力，首先要認識教育部的「實驗」。2009年，教育部牽頭啟動實施了「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」（又叫做珠峰計劃），目的是鼓勵部分優質高校盡一切努力培養拔尖創新人才。「珠峰計劃」入選高校共有16所，都是名校，比如北大、清華、浙大、復旦、西安交大、中科大、南大、上海交通、武大等。學科上選擇了數學、物理、化學、生物、計算機。

在具體高校的實踐上，北大搞了個元培學院，學院官網介紹說這是北大本科教育改革的試驗基地，是中國高等教育的「深圳特區」，建立特色的博雅教育計劃和北大風格的本科人才培養模式，培養具有愛國情懷、國際視野、創新精神和實踐能力，在各行業起引領作用的高素質人才。

元培學院在招生上就與其他院系不同，學生在低年級不分專業，招生按文理兩大類招生。學生可以在導師指導下根據自己的能力和志趣在全校各個院系的各個專業中自主選擇專業和課程。除此之外，還有交叉學科專業、通識教育基礎課、彈性學制、住宿制書院等特色制度。

南方科技大學的建立可以被視為是培養創新人才的重要一步，當時南科大成立可以說被許多人寄寓了中國高校改革創新的厚望，雖然說南科大發展至今，令很多人感到失望。但南科大獨特的招生方式（不唯高考分數為第一，以會考成績、面試成績等多部分內容組成最後的成績）可以說給很多高校在學生招收上給出了啟發。

中國科學院大學開始招收本科生也是破解高層次人才培養的一件大事，以研究生培養為目的的中國科學院研究生院被改建為大學，開始招收本科生，依託中科院遍布全國的研究所，為本科生配備頂尖的研究大師，形成科學研究+理論學習相結合的培養方式。

清華則推出了「清華學堂人才培養計劃」，意圖選擇若干具有高水平學科基礎的專業，選拔優秀本科生，配備一流的師資，提供一流的條件，創造一流的氛圍，創新培養模式，促進學生充分發展，努力使進入該計劃的學生將來成長為相關學科領域的領軍人物，並躋身國際一流的學術隊伍。

知新行聞-《雜談大學》欄目稿件

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