老掉牙的童話故事，如何給孩子讀出新意？

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也忘記了是怎麼回事兒，隨手從書架上取下《閉眼睛小精靈》讀給可心聽，對他的年紀來說，這本書相當長。怕他不喜歡，我專挑有趣的地方講給他聽。沒想到他極感興趣，馬上要求重讀。我就按照原文、一字不改地讀下來，他聽得如痴如醉，很快和小精靈成了好朋友。

此後幾天，可心反覆要求讀這本書。閉眼睛小精靈彩色的傘，成了可心入睡的陪伴。每次只要他哭鬧不睡覺，就跟他說：「噓，閉眼睛小精靈來了，你得閉上眼睛，他才會出現，撐開彩色的傘給你講最動聽的故事。」

閉眼睛小精靈朝孩子的眼裡灑去甜美的牛奶，向他們的脖頸吹口氣，孩子們就沉沉睡去。

孩子倒是睡了，媽媽卻躺在床上睡不著了。想起了很久之前的過去，小時候讀安徒生童話的那種純粹、那種美。

安徒生經常自視為「詩人」，他的童話，不管凄美的還是辛辣嘲諷的，都充滿了詩情畫意。

《小美人魚》，莉絲白·茨威格繪製，圖片來自網路。

《拇指姑娘》，莉絲白·茨威格繪製，圖片來自網路。

想到這裡，在一個最應該讀童話的年齡，我錯過了安徒生的很多作品，其中包括我兒子三歲就讀的這本經典作品——《閉眼睛小精靈》。

這組童話，由七篇短故事組成，在輕鬆有趣的敘述中揭示人生真諦，每則故事的內容、旨趣各不相同。

在所有孩子的床邊，都有一個閉眼睛小精靈，撐起傘來講故事。

星期一的故事講維克多寫出來的字母，因為東倒西歪病得厲害，被閉眼睛小精靈訓練著做體操……讀到這裡，寫字不認真的孩子肯定臉紅了吧？

星期二的故事很空靈，維克多進到房間的風景畫里，開始了一次美好的旅行。這次旅行其實是維克多生活的再造和回憶——美麗的公主是維克多的玩伴，城市中央住著他曾經的保姆，在唱最溫馨的歌。這樣的夢境充滿詩情畫意，哪個孩子能不嚮往呢？

大家都想陪著維克多，都有各自的故事要講。

星期三的故事更像一則寓言，一群家禽嘲笑一隻中途掉隊的鸛鳥，結果受到了懲罰。但安徒生把小維克多處理成了故事的主導和推動者，別有一番趣味。

星期四和星期五的故事都和婚禮相關，從維克多的身邊取材，趣味卻截然不同，一個是小老鼠的婚禮，一個是娃娃和玩具的婚禮，前者只在經歷婚禮的舉辦，後者卻意在揭露和反思人的可笑與無常。

在家裡的食品櫃下，有兩隻老鼠正在結婚。噓，這是孩子和閉眼睛小精靈的秘密。

星期六的故事風格迥異，在閉眼睛小精靈給維克多講自己摘下星星，並把它擦亮時，牆上掛著的曾祖父肖像提出了相反意見，認為閉眼睛小精靈在誤導孩子——我們不可能摘下星星，也不可能把它們擦亮。

生活中，當孩子眨巴著天真的大眼睛暢想星星的故事時，希望有更多的小精靈來支持他們的幻想。

通過故事來滋養孩子的家長，會喜歡最後一則故事。因為星期天，閉眼睛小精靈的同胞兄弟「死神」出現了，他帶來的是一份考卷。

他從不會來到同一個人身邊兩次。

原來死神並不可怕，尤其是你可以給他交一份「優秀」的人生答卷的時候，你將聽到最優美的故事。小小的維克多對自己的未來充滿信心！

我一向對「教育兒童」的文學多有不屑，企圖以故事來馴養孩子的作品，都失掉了赤子之心。好作品展現美、刻畫精神，而非說教。然而出類拔萃如安徒生一般的大師就能做到這樣——創作出能夠「教育」兒童又不失童稚之心的作品，寓教育於無形之中。

現在，《安徒生全集》已經有了眾多版本，每一個版本都有自己的特色，述說對安徒生的不同印象。手捧《閉眼睛小精靈》，生動的內容配合著優美雅緻的配圖和線條，在和兒子的共讀中，重新記起了童年的感覺，彌補了之前的遺憾。

（題圖選自《白雪皇后》）

本文作者可心媽，高校教師，一個三歲半「混世小魔王」的媽媽。

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陪伴孩子溫暖入眠

《閉眼睛小精靈》

第六輯0-9歲上新中

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