盤點0-3歲寶寶手眼協調能力

隨著孩子的生理狀態逐漸成熟，同時也開始出現粗動作、細動作、語言及認知的發展，而這些發展將慢慢整合成手眼協調能力。若父母能把握學齡前的關鍵時期，引導、訓練孩子的手眼協調能力，將對孩子未來的生活、學習有所幫助。

0～6個月

此階段的寶寶仍像小動物，還處於用本能感受的階段。從3～4個月開始，寶寶有較明顯的手部動作，視力也較成熟，可說是手眼協調能力的起點。

雙手想要碰觸身旁任何東西，彷彿在探索周圍環境。

對聲光效果明顯的物品，會有較大的（興趣）反應。

等到接近5個月時，有時候會出現左右手交換物體的動作。

在5～6個月時，寶寶比較會翻身，更有能力去接近有興趣的物品。

開始吃輔食後，有時會自己抓食物（如米餅）吃，但還不太能對準嘴巴，容易戳到臉頰。

6～12個月

俗話說「七坐八爬」，此階段寶寶的肢體協調能力愈來愈成熟，眼睛更能主動追尋目標物。只要是手抓得到的物品，寶寶幾乎都會直接送入口中。

從躺、坐到爬，寶寶轉換姿勢的動作愈來愈熟練。

手部活動逐漸多樣化，可以做出抓、取、敲、掀、單手指物等動作。

常見的指標性動作，如手拿奶瓶或奶嘴、主動玩拉繩或按鍵玩具、雙手敲桌子、打開玩具箱、捏取小饅頭點心、翻動硬皮書或布書（一次很多頁）、丟球遊戲等。這時候的寶寶主動抓取食物，可以順暢地直接入口，已不太會戳到臉頰。

1～2歲

此階段的孩子，視野更廣、手部動作變化更多，且大部分能扶著支撐物（如牆壁、桌子）站著，有的甚至能獨立走幾步路（但仍不穩）。此外，有初步的認知概念，稍微可以聽懂大人的某些話，甚至模仿其動作。

知道書是由每頁所組成，加上手部運用較靈活，因此會一頁一頁翻書。

玩積木時，至少可以堆棧2塊以上。

可用揉捏、拍打、混合等動作做出簡單的黏土塑形。

可以通過玩具等道具，練習配對、分類及認識形狀。這時候的孩子，能辨別出正方形、圓形、三角形。

孩子對父母手中的餐具表達出興趣，願意主動嘗試。一般來說，此時能使用簡單的餐具，如小湯匙、含吸管的水杯等。

可以用整個手掌抓住彩色筆，在紙上自由塗鴉。

快2歲時會嘗試脫襪子、鞋子，偶爾會出現不成功的情形，例如脫襪子時卡住腳踝而脫不下來。

2～3歲

大部分的孩子已經能夠獨立走得很穩，甚至可以快步走路或小跑步。愈來愈有生活認知概念，視覺和手部動作的搭配更靈活，因而能做出更準確且精細的手眼協調動作。

更懂得如何運用、變化手指和手掌的力量，如轉開瓶蓋、幫玩具上緊發條。

玩積木時，至少可以堆棧6塊以上。

具有對準的能力（視覺與手部的搭配），可玩串珠遊戲，也可自行練習穿襪子和鞋子。

延續對餐具的興趣，孩子開始練習使用小叉子、普通水杯（不含吸管），通常快3歲時就能熟練。

孩子的手部動作更穩定，父母不妨準備易撕包裝袋、好剝皮的水果（如香蕉），讓他多練習手指細動作。

在安全的前提下，可讓孩子嘗試使用剪刀。通常2歲以上孩子可在紙上剪斷一刀，但3歲後才能執行連續剪紙的動作。

喜歡球類遊戲，但僅止於粗略地丟球，且無法準確控制丟出的距離及方向。

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