記敘文閱讀常用小技巧，助你輕鬆過閱讀大關

1、某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念，為下文作輔墊；總領下文；

2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章）；

照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）。

2、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？

動 詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副 詞：（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。

3、段意的概括歸納

1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。 格式：（時間＋地點）＋人＋事。

2．說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）

3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。

格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點

4、古代詩歌鑒賞

表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。

5、「方式、手法」的區分

藝術手法，又叫表達技巧，包括：

表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。

6、材料組織特點：

緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當。

7、寫作手法及作用：

（對比、烘托、欲揚先抑、巧設懸念、以小見大、開宗明義、卒章顯志、托物言志（即象徵）、寓事於理、情景交融、夾敘夾議……）

答題套路：這篇文章採用「XX」的手法，作者通過「……（文章相關內容）」使文章寫得「……」

例句：這篇文章採用象徵的手法作者通過對北方白楊樹的讚頌，來讚頌中國共產黨領導下的廣大軍民保衛祖國的英雄氣概和團結向上的精神，它使文章意蘊含蓄，情感激越，作者的讚美之情藉此得到淋漓盡致的抒發。

（1）擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

（2）比喻手法：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（3）誇張手法：突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

（4）象徵手法（托物言志）：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。

（5）對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題。

（6）襯托（側面烘托）手法： 以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。襯托，同類事物襯托是「正襯」，相反事物襯托是「反襯」；以次襯主。

（7）諷刺手法：運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

（8）欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

（9）前後照應（首尾呼應）：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

7、句子在結構上的作用分析：

（１）對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文（或全文）；

（２）對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；

（３）對上下文：承上啟下（過渡）。

8、給文段擬題：

（１）看開頭、看結尾、看中心句、看過渡句、看反覆出現的句子。、

（２）語言要求簡練，一般在６個字左右。

9、環境描寫又可以分為：

自然環境描寫和社會環境描寫。

自然環境描寫（景物描寫）句的主要作用：

（１）表現地域風光，提示時間、季節和環境特點；

（２）推動情節發展；

（３）渲染氣氛；

（４）烘託人物形象（或人物心情、感情）；

（５）突出、深化主題。

社會環境描寫的主要作用：

(１)交代作品的時代背景。

(２)在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。

10、記敘文中議論：

記敘文的議論有三種方式：先敘後議、先議後敘、夾敘夾議。

作用：可起到承上啟下；統領全文； 引發讀者思考；點明人物或事件的意義；突出中心升華主題；起到畫龍點睛的作用。

11、 記敘文中抒情：分直接抒情和間接抒情。

直接抒情：是指作者或主人公直接傾吐內心感受的抒情髮式；

間接抒情：是指寄情於景，融情於物，感情流露於寫人記事、寫景狀物的字裡行間的抒情方式。

作用：抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

12、記敘文中的說明：

記敘文中的說明是記敘中的補充交代，一般要求文字簡明扼要。

13、過渡時一般用詞語、句子、段來過渡。

作用：過渡能在段與段、層次與層次之間起到紐帶作用或穿針引線、承上啟下、組織成篇的作用。

14、用自己的話回答問題：

（１）這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句；

（２）現在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以採用下列方法：

概括大意法，適用於原文相關句子較長的情況；

翻譯句子法，適用於文言文語段；

解釋重點詞法，適用於原文語句中有生僻詞；

變換句式法，適用於原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況。

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