教授孩子編程：一場風口上的革命

數字革命的下一次浪潮已經到來，每個在校的孩子都會被教授計算機編程。但你已經準備好了嗎？

規劃中將在中小學設置人工智慧相關的課程，逐步推廣編程教育，用智能推動校園建設。在將來的教學中，孩子們從入學時就開始學習編寫代碼，更多的學生會參與到信息學科的學習競賽中，將編程知識應用於其它學科。

不同階段針對學生學習都有不同的定義和要求

小學階段主要分為兩個階段，學習編程的第一階段，學生將能夠創建和調試簡單的程序。他們還將被教導去了解什麼演算法，它們如何作為數字設備上的程序來實現，並通過遵循準確和明確的指令來執行程序。

當他們進入階段二時，學生將學習如何設計和編寫完成特定目標的程序，包括控制或模擬應用設備。他們還將學習如何理解計算機網路並使用邏輯推理來檢測和糾正演算法中的錯誤。

在進入中學後，將開始第三階段的學習，了解計算機系統，並教授組成計算機系統的不同硬體和軟體組件，以及他們如何與其他系統進行通信。

階段四更加開放，學生教師和考試委員會似乎給予課程內容更多的自由，教學重點是實現更高水平的學習和職業生涯，這個過程一般在大學實施。

世界各國都在加強中小學生的編程能力

在美國，已掀起一股在中小學學編程的熱潮，不僅是高年級的中學生，甚至在小學也開始各種可視化編程的課程；

在英國，2015年進行的教育改革中規定，5～16歲兒童將開始學習編寫電腦程序。英國政府將編程知識引入學校課本，並成為必修課，目的是讓學生掌握必要的計算機思維和創造性；

在以色列，早在上世紀90年代中期，教育部部長就明確表示，計算機科學應該同其他科學學科一樣受到重視，在高中就開始傳授。編程在以色列的高中是必修課，所有學生在進入大學或者去服兵役之前，都已經學過編程；

在加拿大，許多專家意識到在數字化的今天，編程應該成為一種必備的技能，在中小學裡應該與閱讀、寫作和算術「平起平坐」。加拿大BC省，計劃儘快能夠完成編程課程的研發，使學生可以在2018年9月開始上編程課。

在日本，2020年以後，日本計劃中小學都必須開始編程課程，學生必修此課程。

當前編程教育在國內的情況

國內一線城市在「編程早教」實踐開始的最早。上海是最早實踐「編程早教」的地區，並且市場上陸續出現各種各樣的編程培訓機構，水平質量都參差不齊，不少掛羊頭賣狗肉的案例出現。

北大李文新院長曾說過，信息技術正在深刻影響整個社會，而大多數人對於計算機的認識還停留在簡單的多媒體設備或者上網遊戲等方面，沒有認識到計算機的真實力量。因此信息技術在青少年人群中的普及工作越來越緊迫。

跟英語一樣，在未來，編程成為每一個人必須有的能力，學編程不是為了將來做程序員，最重要的是通過學一個簡單的編程，普通人也要知道計算機擅長幹什麼，不擅長幹什麼，所以編程將來會滲透到生活的各個方面，每一個細節。

浙江高考已經走在了前列，「從2017年起，浙江高考除了要考語文、數學、外語之外，還可從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術這7門學科中任選3門參加高考」，其中技術分為信息技術和通用技術，其中各佔50分，其中信息技術的內容主要為多媒體應用和演算法與程序設計，之前一直使用的是VB，已經更換為Python。

其實不止浙江，教育大省北京和山東也確定要把編程基礎納入信息技術課程和高考的內容體系，編程語言課程化也將成為孩子學習的一種趨勢。尤其山東省最新出版的小學信息技術六年級教材也加入了編程內容，小學生都開始接觸編程語言了！

所以在國內編程革命已經開始，你為你們的孩子準備好了么？

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