一個是風和樹的故事

一個是風和樹的故事。風經過樹，揪住樹的頭髮說：我是偶然經過的，遇到了你。樹說：不，你是必然要經過我。你從西西伯利亞過來，經過了森林、山丘、平原，然後神經過精準的計算，知道你零點三分三秒，要與我相撞。風惱怒地使勁揪著樹的頭髮，暴躁得要把它連根拔起。誰說的我是必然？哈哈，你根本說得不對，我不是從荒涼的西西伯利亞來的。我是從東太平洋的熱漩窩中來的。我是偶然的。我來自南印度洋，我產自秘魯的暖流。告訴你，你是猜不著的。你也不要妄想能猜得著。我愛來就來，愛走就走。我就是偶然，就是偶然。樹的頭皮被風揪得生疼，風對它又撕又咬，樹的腳跟快站不穩了。樹執念道：你是必然。雖然我不知道你今天來自哪裡。但你是必然的沒錯，在宇宙法則的頂穹上，自有操縱你的精密機器在運轉。不管你承認與否，它都是存在的。包括今天的災難，都是被縝密地計算在內的。不是你能改變的。我頭頂上的星座幾億萬年來，一直是這麼運轉的。樹強忍著痛，把它要說的說完了。風咆哮著，拖著樹，呼嘯著狂奔而去。剛，你說，什麼是宇宙的偶然？我們是宇宙的偶然嗎？什麼是宇宙的必然？我們是宇宙的必然嗎？我真有點害怕，如果我們大聲地爭執，窗外復甦的思維和前輩們又要風涌雲起，決戰高下，我害怕他們爭執不休，烽火連城。我們小點聲。

第二個故事比第一個故事要平靜許多。它講的是在心理課的課堂里。心理教授帶進來一個全身被黑袋裹起來的人。心理教授給學生說，他將在你們中間，和你們一起在教室里上課。但沒有我的同意，誰也不允許取下他頭上的黑袋。學生們很新奇。都答應了。這個用黑袋裹著的人，就坐在學生中間，不說話，不動。日子久了。學生們對這個裹著的人很憤怒。為什麼他坐在那裡總不動，不吱聲？那為什麼要把他放在這裡。學生們為了激起黑袋人的應變，往黑袋人身上砸墨水瓶，在黑袋上劃字，推搡他。黑袋人對學生們的激烈行為沒一點反應。日子過久了，學生們對黑袋人膩煩了，把它放在角落裡不理它。又過了很久，學生們漸漸習慣了與黑袋人同處一間教室，他們甚至把黑袋人放在教室的中間，讓它和他們一起聽課，給它抹去身上的污漬。一年以後，教授提出來，要把黑袋人帶走，帶到另外一個教室去。學生們都站起來一致反對、抵抗。為什麼要把它帶走，它是屬於我們中的一員，它的存在就是我們生活的模式。教授問，要不要把它的黑袋取下來？學生們一致說，不要，不管它是什麼形狀，我們都接受它。它現在這樣就是最好的。學生們溫柔地摸摸黑衣人。剛，很久以前，看到這個故事時。我不知道它測定的是一種什麼心理行為。在歲月的沉思中，我才知道，愛是對最美好事物的渴慕。最美好的事物是耽擱於幻想。最美好的事物——它的標的是物。通過時空的斗轉，我才明白超越人類的思維，進入宇宙的空間，所有思維的交匯都是物與物的交匯。而非人與人的碰撞。這個神奇的發現，讓我豁然通敞。樹去歐洲了。我對他的挂念，只是一個物對另一個物的挂念。實際，還有比這更神奇的。

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