寫給女兒的第三封信——讀書為了什麼
伴隨著你的成長（兩歲），媽媽思考事情的角度和深度也在不斷的深入，我在想等你到了我這個年齡階段可能也會有這樣的困惑或者思考。寶貝，媽媽想跟你談個嚴肅的問題，也是自我的拷問:讀書為了什麼？
近期，在媽媽身邊，很多的同事孩子在讀幼兒園、小學、高中，星宇姐姐在讀初中。媽媽發現，大家都很焦慮，幼兒園的焦慮是孩子識不識字？給老師送不送卡？送卡老師不收怎麼辦？小學的焦慮是小年齡段的孩子識字不多，考試成績不高，怕影響孩子的積極性；大年齡段的孩子就是知道要努力了，拚命讀書，不想出去吃飯，主動要求培訓、輔導；家長焦慮的是福建教育質量不高，全國墊底，怎麼辦，怎麼進好的學校，買學區房太貴？走關係太累？初中生的焦慮如星宇，讀書好，老師還是會體罰，變相向要錢，沒有愛心的，心理變態的老師仍然熱門；輔導班到每天晚上十一點，無論春夏與秋冬；高中生的家長憂愁的是已經給孩子一路花費補課費無數，孩子辛苦不堪，未來不知何處？媽媽發現大家都在焦慮，被影響的也在考慮，讀書為了什麼？
溪溪，媽媽靜下心來想，我和你爸給你起名的初衷就是希望不忘初心，做一個生活有情懷，內心有力量的人。爸媽希望你能過的更有自我一些，有更多的自我理想，不給你太多的壓力，希望你在成長過程中能夠找到自己愛好，能夠有為之追求一生的目標。說實話，媽媽到現在還很悲哀，媽媽到現在不知道自己的愛好是什麼？自己追求的事業是什麼？但媽媽也在努力，也在追求。如果你到了媽媽這個年齡也有這樣的困惑，媽媽可以告訴你，很多人都是這樣的，但媽媽在努力，在尋找自己的愛好與事業，也將為之付出自己的努力。保持不斷的學習。雖然媽媽有時也會想，我學這些跟我業務無關的內容有沒有用？人生的寬度很廣，我們應該用新的知識和能力來填滿自己。持續的學習才有機會和動力繼續前進。視野才會更高，內心才會更飽滿。孩子，希望你一生都能與書籍相伴，就像你現在很小，媽媽會指著月亮告訴你說，月亮會永遠陪著你，書籍也會永遠陪著你，你的人生道路上有很多長長久久永遠陪伴你的事物。媽媽也會永遠陪著你，無論是客體存在還是精神相伴。
姑娘，你在廣泛獵讀書籍的過程中，會有你的目標，你的理想，希望你不忘初心，以內心的力量，做一個有情懷的人。作為一個社會人，你要去幼兒園、去小學，一路有書相伴走過去，你不會孤單，反而會內心堅強而有溫度，行動果敢而有力度。媽媽時不時的會反問自己，尤其想到兩年前的你剛剛出生，那時媽媽的內心與生命感覺重新獲得了新生，尤其是休產假半年中，雖然有時感覺無聊，看著充滿新生力的你，滿滿的力量。兩年中，隨著一復一日的工作、生活，媽媽突然發現生活節奏又開始加快起來，看著你小時候的照片，很是茫然的想不起你當時的情況，經常會感覺到日子在追趕著自己向前走，曾經有一段時間，你早教的某個老師還懷疑媽媽焦慮或者抑鬱。我在你兩歲前的某個小階段，曾經很壓抑，也情緒爆發過幾次，十一回山東老家時還在吃飯的時候突然大哭了起來，在春節前夕跟你爸爸去買衣服的時候因為糾結被你爸爸說了幾句，引申到媽媽成長回憶而哭泣，在那個階段媽媽情緒在不斷的反覆，也在不斷的思考，讀書為了什麼？對於媽媽來說，讀書改變了我的出路。讀書使得媽媽找到了一些自信，也走出了新的環境。但媽媽內心仍然還是有自卑的因素長久存留。之前讀書為了家長，上個大學，讓姥姥姥爺臉上有面子，心愿得以實現，但當媽媽走出肥城、走出山東的時候發現，很多比我優秀，比我生活的自信，生活的豐富有色彩，那時媽媽真的體會到「山外有山，人外有人」。媽媽那時也在想，如果給一個孩子更好的眼界，更充盈的內心力量，她是不是會生活的更自信，更有力量。這也是讀書的一種價值。
媽媽最近經常想起小的時候，那個時候確實經濟發展欠缺，很多家庭還是通過人工挑糞去田地施肥，媽媽的姥爺是放羊，在媽媽的印象里是一個很沉默的老人，每天早晚趕著一群羊出門、回家，抽著自己裝的旱煙，或者是自己裝好的煙絲的自製香煙。媽媽的姥姥是一個勤快，利落的典型中國婦女，每天忙忙活活為一大家子人準備三餐。那時的條件真的不怎好，每逢過年時親戚之間贈送的點心，都需要鎖在櫥櫃里，按需偶爾拿出來分給小朋友。等媽媽再大一點的時候，姥爺買了摩托車，當時媽媽生活的村子裡的道路都是泥巴路，還有個大坑，當姥爺帶著媽媽和姨們外出的時候，媽媽很怕從車上顛下來，也很怕喝過酒後的姥爺騎車太快，衝進坑裡。在媽媽寫下這篇文章的時候，老家已經有了很大變化，新農村建設，拆了自蓋的樓房，搬進了集體居民樓，有了供暖，也重建了祠堂。從最早的固話，到後來的手機，再到電腦，姥姥姥爺都學會用微信了。現在科技日新月異，智能化的呼聲也越來越高，等你長大了，應該信息化發展程度更高，科技應用更加廣泛吧。在這個過程中，一定要讀書，保持終身學習的習慣。否則跟不上時代的步伐，無法與人更好的溝通交流。
插曲：3月11日上課時間事件。
姑娘，昨天爸媽陪你去上七田真的英文課。之前你的英文課基本上只有一個人孩子，基本屬於一對一的課程。從上周開始有兩到三個小朋友陪你一起上課。上周的時候，我們大人推測，你還沒適應多人上課模式，感覺上課效果不好，主要的表現就是你課上不吭聲，注意力不集中，有點彷徨的感覺。這周上課提前跟你打預防針，告訴你有多個小寶寶陪你上課，溪溪肯定能夠像自己一個人上課一樣，專註，大聲講英文。課前KIKI也跟你提前溝通交流。課上前半部分媽媽覺得你表現很好，能夠大聲的說出英文，也會主動配合老師。到了課程一半的時候，到了你拿手的籃板記憶環節，爸媽發現你不跟著老師節奏走，不聽指揮，貌似一個也沒按節奏翻。再到後面，數字環節，你把十個數字都擺出來，自己執著的玩來玩去，沒有按指令走。等等等等…（姑娘，等你長大了看到這時，肯定感覺很搞笑，多小的事情啊，但爸媽就此就教育產生了爭執）。課程結束後，爸爸對你說的第一句話就是「溪溪你這節課表現太不好了…」媽媽當時就衝上去，把爸爸推開對你說「溪溪你這節課表現太好了…」爸爸很憤怒。。。我們接下來又拿出籃板跟你再次複習，但你都不在狀態…孩子，你說爸媽是不是有點太急功近利了，你才兩歲啊
下課後，爸爸媽媽輪番跟你講，你都左右而言他，媽媽跟你溝通了一下，你表現非常好，媽媽覺得你很棒，我跟爸爸去溝通時，我強調說你才兩歲，我們讓你上早教的初衷只是希望你能有個概念，以後上學在國內應試教育大環境下，不要太辛苦，不想忘記初衷，並不是想讓你學會多少知識。而且你現在在敏感期，很多情感你感受到了但還不理解，三歲之後是他律的時間點，現在不著急。爸爸卻覺得你應該有上進的意識，自信來自於自己不斷的成功。其實媽媽聽到這樣的話時內心很震驚，我想我跟你爸三歲的時候啥啥都不懂，也肯定沒有你現在很聽話，知道這麼多事情。爸爸說不想你被貼標籤，怕你沒有規則意識，上幼兒園以後混的不好。孩子，當你會講話，感覺能跟爸媽平等交流的時候，其實是不平等的，爸媽把你當做了跟自己一樣大的人，對你的要求越來越高，媽媽好怕以後也會變成這樣。媽媽現在就經常反思對你沒有你一歲之前那麼耐心，那麼有愛心。貌似新鮮感在流失，耐心在消失，媽媽現在也好怕，時時在提醒自己要對你高質量陪伴。其實，爸媽都覺得你其實已經非常優秀了，老師也覺得你很棒。但人總是慾望的動物，總想好上加好，總有無限的慾望。（育兒的兩大癌症：完美主義、別人家的孩子對比主義）
以下是溪爸的話：
溪溪，爸爸看你每天快快樂樂的成長，內心時刻都是在欣慰與興奮的狀態的。確實，媽媽說的對，你的出生與成長不僅僅是爸媽照顧你、滋養你，更是你滋養了爸媽。說實話，爸爸媽媽也經歷過各種困惑，比如是帶你去早教更好，還是專心高質量陪伴你更好，是帶你接觸大自然好，還是帶你跟其他小朋友互動好。困惑來自於對你的愛護與關注，但困惑也意味著爸爸媽媽並不是無所不能的，當然，困惑最重要的是不能讓負擔落在你身上。小小的你，可能一直以為爸爸媽媽都是萬能的，可以解決任何事情，爸爸媽媽希望一直這樣，因為可以讓你免受風雨；也不希望一直這樣，因為你最終是要長大，最終是要靠自己的力量與了解世界，感受世界，體驗喜怒哀樂與悲歡離愁。但至少目前，2歲的你，小世界是被爸爸媽媽守護著的，爸媽、你還在享受著這個過程，這個過程也是很美妙、很有趣的。
爸爸想說下我對你上早教課的理解。在你6個月大的時候，爸爸媽媽就帶你去運動寶貝了，那時候你只會慢慢在地板上爬，爸媽覺得6個月的時候，你需要在力所能及的情況下邊玩耍邊運動，讓自己能打下個好的身體底子，成為一個強壯的寶寶。你做的很好，真的，爸媽挺欣慰的。我記得8個月的時候，姥姥說你可以自己滑滑梯，我還不信，直到看見你自己爬上小區的滑梯，然後自己抓住欄杆轉身滑下來。爸爸當時非常激動，我覺得你太厲害了，可是媽媽覺得爸爸是少見多怪，因為你更早的時候其實已經會自己玩滑梯了，只是爸爸沒看見。無論是不是運動寶貝的功勞，你身體棒棒的，爸媽就高興。在咱們家，晚上睡覺蓋的最少的人一定是你，你還喜歡頭枕著媽媽，腳丫蹬著爸爸睡覺，經常把媽媽當成樹來爬，經常讓爸爸兜一兜（就是自己躺床單里，爸媽或者爸爸自己一個人提起床單兩頭，給你盪鞦韆），一歲多的時候咱們家的雙層床你直接抓著梯子就上去了。
在你1歲3、4個月的時候，爸媽給你報了游泳、還有七田真的早教。去游泳是覺得小寶貝在媽媽肚子里的時候接觸到最多的應該是水，所以，在水裡玩一下，你應該是很高興的吧，記得你月子里每次游泳都會睡著呢。事實證明，你真的很喜歡，游泳的時候笑得很開心，爸爸媽媽每次輪換著陪你玩，一人陪你游泳，一人負責拍照，現在想起來，還是慢慢的開心，上個半年是冬天，爸媽覺得天氣冷了點，而且游泳的地方確實太遠，我們都沒有去游泳，接下來天氣好了，我們又可以繼續親子游泳咯。七田真是媽媽建議的，主要的理念是3歲之前開發右腦。我覺得事情只要做肯定有他的效果，不求你變成神童，只要你能在有限的3歲之前多嘗試一下各種可能，當然是在你喜歡的前提下，現在你已經能夠比較清晰的表達自己的感情，是喜歡還是不喜歡對爸媽來說是最重要的，爸媽的童年經歷跟你是截然不同的，等你大點的時候，爸爸媽媽會慢慢講給你聽，說不定可以自己幻想一個很好的故事呢。
需要記錄一下的是，媽媽上面寫的你上英文課的事情，爸爸當時確實有些不淡定了，後面經過跟媽媽的討論，覺得也沒啥，你其實那些都會（因為以前你自己上課的時候，都完成的很輕鬆），只是自己發現了更好玩的事情，或者已經做太多次了，不想再重複。這一點，爸爸回想起來，也有這樣的時候，有時候跟某個人很熟悉了，即使他是長輩，見面也未必叫他了；還有就是記得爸爸在初中最後一年的時候，看到化學題大腦都不思考了，就木木的看著題目，每個字都認識，就是不想動腦筋去理解題目的意思，我想你可能跟爸爸有同樣的感覺。從感受方面講，爸爸可能太著急了點，這個社會充滿著各種競爭，爸媽都是普通人，靠讀書走出家鄉的小縣城，來到福建，讀書、就業、戀愛、結婚、生子，走到這一步時刻都有競爭的影子，確實也不容易，自然而然會把這種競爭的意識帶到了你的教育上，我覺得這的確需要好好調整，我們給你取名「宛初」，就是希望你能夠做最真實的自己，你喜歡的就去做吧，不喜歡的，爸媽不會強求你，開心，健康，永遠是爸媽最看重的。當然，你的教育爸媽也絕對不會不管哦，別忘了，爸媽都是學霸呢。時至今日，爸媽也不會妄自揣測你的未來，你的生活由你來做主，爸媽要做的只是給你一個好的基礎，讓你有不弱於同齡人的開始，後面的路，你自己走，是眷戀路上的風景，還是執著目標你的璀璨，都是你的選擇，爸媽肯定支持你。
另外，提一點的是，爸爸媽媽一直堅持兩個人同時陪你去早教，大部分寶貝的家長都是只有爸爸或者媽媽陪哦，爸媽是不是還挺棒的？
沒有任何人是完美的，爸媽也一樣，以後你的老師也一樣，你也一樣。我知道，現在正處於你叛逆的兩歲時光，我們雖有點不知所措，但我們明確的知道，我們愛你。有時候你淘氣點：跟你說刷牙吧，你會把牙膏吃掉；昨天吞了一個口香糖；跟你說光屁股玩的時候別尿在床上哦，你就故意尿床上；跟你說不要淘氣哦，你會說「要淘氣」；摸摸爸爸的臉，結果就變成抓了；摸摸媽媽的頭髮，結果就拽疼了；學會漱口了，偶爾喝了水就往地上吐；吃東西了，偶爾嚼了下就往地上吐，手裡的也會扔；爸媽跟你逛街的時候，你一溜煙就跑出去了，頭也不回。但同時：爸爸出去辦事情的時候，你會問媽媽：爸爸呢？媽媽出去的時候，也一樣，還會傷心的哭起來；睡覺的時候會跟爸爸甜甜的說晚安，爸爸我愛你！玩耍的時候會跟爸爸說：爸爸，你要看好我哦，不要丟了；早晨起床了，爸爸還沒醒，你會摸摸爸爸，然後等爸爸醒了，要跟爸爸比比誰的鼻子大，捧著爸爸的臉，鼻子貼鼻子；吃飯的時候，會說：爸爸喂！爸爸開車，你會說：爸爸開慢一點！爸媽都上班了，你會說：爸爸媽媽上班，溪溪在家跟姥姥玩；要睡覺的時候，會說：講個買衣服的故事吧！所有的這些，都是你的點點滴滴，都是甜蜜的回憶，等你懂事了，不會再這樣玩了，說不定還有點小遺憾呢，不過那時候有新的體驗與歡樂。
TAG:溪爸溪媽 |