你有對文化的渴望，但我不想只是帶你背背詩
你有
對文化的渴望，
但是
我不想
只是帶你背背詩
很開心今天開始了第一步，用這樣的方式來弘揚中國傳統文化。其實我只是一名很普通的中文系學生，帶著對中國傳統文化的熱愛踏上了漢語言文字學的研究之路，在研究了古代漢語到近代漢語再到現代漢語的語音，辭彙，語法的變化，熟讀了先秦到明清的文學發展演變，就越來越佩服古人的修為。從開蒙到科舉，先人們對於禮節人格的修行要求之高，才有了歷史上著名的諸子百家爭鳴，才有了屈原《楚辭》、《離騷》，才有了司馬遷《史記》……明清四大小說。生在擁有五千年厚重歷史的文化國度，我很自豪，我喜歡向古尋找生命可延續的能量。然而，現在的中國正處在最好的時代，我們在向著民族復興前進，傳統文化的傳承必須取其精華，去其糟粕，也必須用現代教育的方法研究適合新時代中國少兒的學習傳統文化的路子。
這幾年，有很多頗受好評的文化類節目火爆熒屏，也掀起了傳統文化的熱潮，這些想必你看過哦：
漢字聽大會
非凡匠心
我在故宮修文物
國家寶藏
百年匠心等等
可是我想說的是：
請輸入
也許你也開始對傳統文化心生嚮往
可是我不想
只是帶你背背詩
我只是想從點滴開始，通過這個平台分享一些文化知識，一些歷史故事，一些優美詩詞，一些傳統技藝……
無論是蒙學，四書五經，還是唐詩、宋詞、元曲，史書，筆記小說，亦或是書法，茶藝，剪紙，編織，非物質文化遺產等等……雖然我才疏學淺，但是這些我都願意盡自己所能，來分享。無論你是學生，是老師，還是家長，我希望我們在學習和弘揚傳統文化的願景里都一樣。
用傳統文化浸潤中國少年成長之路
「教訓子女，宜在幼時，先入為主，終身不移」。
我昨天在微博上看到幾個視頻，是一個節目中有幾個家庭找到育兒師來「解救」痛不欲生的媽媽。我看到那些還上小學的男孩子，隨手就拿起東西砸向母親，還大聲謾罵，動手撓。當然問題家庭不只是孩子，還有家長。但是我見的孩子，學習了《三字經》，《弟子規》的小朋友他至少懂得敬長輩，尊兄長。我們不追求孩子必須爭第一，但是優秀是我們的目標。所以我說，學習傳統文化，不是背背詩，而是要實踐到生活里，那樣，我們的孩子，才真的受到了滋潤。
師者，傳道授業解惑者也。
對傳統文化的教育，除了注重學生教育，老師的知識和能力的重要性也是不言而喻的。我自身受惠於小學語文老師對我的啟蒙教育，對於文學和語言有著獨到的見解，在求學路上受到很多老師的指點，現在我也成了一名人民教師，德高為師，身正為范，我想盡自己的綿薄之力，趁著時代的東風，讓我們的傳統文化流行起來……
希望大家多多關注我哦，我會給您帶更多乾貨
後附教育部長陳寶生兩會期間關於傳統文化教育的講話原文：
讓中華優秀傳統文化
覆蓋教育各個學段
這件事說起來實際上就是三句話：
第一句話叫做覆蓋教育的各個學段，從小學到大學各個學段都覆蓋。為什麼？因為我們把這一項工作看作是一個固本的工程。優秀傳統文化它是我們這個國家，我們這個民族綿延五千年的歷史不斷絕的一個重大支撐。在當今世界多元文化激蕩交流融匯的過程當中，如果在這個問題上我們不採取果斷措施，讓人民群眾了解我們的優秀傳統文化，那麼中國人的重心就會發生漂移。
第二句話是要融匯到我們的教材體系中去。因為我們把這件事看成是一個築魂的工程，優秀傳統文化，中國人怎麼看待世界，怎麼看待生命。中國人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源，闡述得很系統。如果我們不能把這些東西繼承下來，在教育過程中讓我們的學生了解、繼承，他的人生就會發生方向的偏離。
第三句話是貫穿在人才培養的全過程。因為我們把這件事看成中國人打底色的工程，中國人怎麼做人、怎麼做事、怎麼待人接物、行為方式怎麼調整，優秀傳統文化都有豐富的闡述。在這方面發生問題，實際上我們就會發生底色的虧損，我們非常重視這個事。
實際上就是辦四件事，第一件事是教材體系建設，各個學段針對它的特點選擇合適的內容進入教科書。第二件事是拓展我們校園的文化。優秀傳統文化它有的是涉及到規律性，有的涉及到方法論，有的涉及到技術層面。針對不同的學段，小學生、中學生、大學生，適合什麼內容，教材裡面就進什麼內容，在校園文化里傳統的戲曲、國畫、書法，甚至包括中醫藥都可以進，還包括傳承體育、武術、太極都可以進去，拓展校園文化，為優秀傳統文化創造很好的沃土和氛圍。第三件事是加強研究和闡釋，對中華優秀文化的經典要按照創新性發展、創造性繼承的原則加強研究闡釋，完成現代性轉換，同時對學科建設要加強培養人才。最後一件事是為了推進國際傳播，不僅要進校園，還要出國境，講好「中國故事」。
文|xiaozhe姐姐
圖|網路
歡迎跟我每天學一點兒
中國傳統文化哦……
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