學業規劃大家談
學業規劃大家談
——胡佳慧
初等教育學院
初等教育學院2017級初等教育學專業研究生，本科就讀於初等教育學業小學教育（中文方向），現任首都師範大學學生工作處學生輔導員，初等教育學院20172017級中文1班班主任，初等教育學院研究生會副主席，2017級學碩黨支部紀檢委員。
2017年8月30日，我成為了初等教育學院2017級中文一班的班主任，雖然那時候已經進行了一系列的迎新準備工作，但我仍然掩飾不住內心的好奇與緊張，輾轉了一晚，終於見到了我們班39名的同學。每位同學把名字寫在了黑板上，我在名字的中間畫了一個心，默默下定決心，要用心對待每一位學生。
為了激發本班同學的學習興趣，激發學生的學習動力，我從班級學風建設與個人的學習方法兩方面進行工作，先後在班級開展了「以心相教，以愛相授」雅思貝爾斯《什麼是教育》讀書分享會、「立足當下，展望未來」學長學姐經驗分享會、讀書微課等豐富多彩的學風建設活動，讓同學們在活動中交流讀書心得，汲取學習經驗，分享書籍智慧。那麼今天，我就個人的學習方法與學業規劃做一個簡單的分享：
同學們剛剛步入大一生活，從高中的緊張學習中解脫出來，對大學自主學習的方式還有不適應的感覺，於是出現學習態度的鬆懈，惰怠，等到期末時再「臨時抱佛腳」，這是經常出現的現象。所以，在大學期間，找到良好的學習方法並進行合理的學業規劃是非常重要的。
首先，要重視起選課，按照培養方案，選定本學期的課程，無論是必修還是選修都要認真對待，並按照課程中老師的要求，記錄下課程要求與評量方式，做到心中有數，認真記好筆記，按時完成作業，積極地回答問題，是平時學習積累必不可少的一步。在下課之後，面對不會的問題及時向老師請教，或是通過電話與郵箱與老師取得聯繫，做到不會的不拖延，及時問，課後進行及時的思考與總結，學習態度從「要我學」轉變為「我要學」。大學學習沒有高中那麼辛苦，但是學習內容更專業，更具有深度，同樣需要認真刻苦地踏實學習。
第二是學會課外的學習，可以利用圖書館豐富的圖書資源，搜尋自己感興趣的數目，擴大知識面，也可以時刻關注學校學院發布的講座信息，汲取新鮮的知識，還可以在課程的學習中，就某一問題和現象與老師進行深入的交流和討論，申請科研立項，深挖現象背後的本質與意義，提高自身的學術能力。
第三是每學期對自身進行學業的規劃，首先要對自身的職業生涯目標有一個規劃，如今後的就業方向，是要當老師？自主創業？還是去企業當職員？讀研？出國交流學習？既定了就業方向後，可根據實際情況，制定本學期的學業計劃，為了達成就業方向，我要修什麼課？這些課程要如何學習？背多少單詞？做多少套雅思題？怎麼提升自身的師範生技能？（粉筆字、教案的書寫、教師口語、教姿教態等）本學期要讀幾本書？要考哪幾個技能證書等？希望同學們能在每學期初，對自身的學業有一個目標，並且量化，不用貪多，可以簡單從專業課學習、師範生技能、英語學習、閱讀目標等幾方面制定，並且貼到床前，督促自己按時完成。
人生需要不斷的學習，生活需要不斷的規劃，不要把學習和規劃看做是硬性的任務，而是幫助自我認知與自我發展的良好方法，早日找到合適的學習方法，進行合理的學業規劃，會是你的大學生活更加有條理，有目標，有方向，朝氣蓬勃的新生們，加油吧！
首都師範大學學業輔導團
學業輔導團
想要了解更多信息請關注我們哦~若對我們的工作有意見或建議，可直接在公共號里回復，歡迎大家監督
TAG:CNU學業輔導團 |