看思維導圖如何化解記憶難題
回想一下自己在記憶過程中，到底遇到什麼難題，以致於需要反覆背誦才能勉強記下。
下面的三個原因定是各位腦海中浮現的答案：
1、多 2、亂 3、陌生
01
首先解決第一個問題：多
在學習階段，學生每天都要接收大量的新知識，單詞、古詩、公式、作文素材等等。
新知識一下子砸向大腦，大腦當然會無所適從。
此外，學習類的知識都是相對比較枯燥的文字性的信息，大腦對文字信息接收的速度較慢，從而學生的記憶速度也慢。
但其實信息多，也可記得快、記得牢，打個比方：
一部電影和一本書傳達的信息量是一樣多的，但電影和書看完後，電影在腦海中留下的信息一定比書多。
為什麼會這樣？主要原因是傳遞信息的方式不一樣。電影以生動的圖像形式傳遞信息，順應大腦接受信息的模式，從而可以留下的印象更為深刻。
正如思維導圖，將文字信息轉化為圖像信息，以圖像的模式向大腦傳遞信息。同樣的時間，比起純文字信息，思維導圖能讓記憶者記憶更多信息且記得牢。
02
其次解決第二個問題：亂
亂是指信息存入大腦後是零散的，沒有形成體系。信息之間沒有連結，成為了獨立的個體，這就很容易遺忘。舉個例子：
5個珠子，用一條繩子串聯起來並放在一旁
5個珠子，散落放在一旁
很顯然，串聯起來的珠子比散落一旁的珠子更容易找到。
所以，在記憶信息的時候必須把新舊信息之間進行關聯，從而形成一個知識塊，這樣才能在需要的時候順藤摸瓜地把信息調取出來。
思維導圖正是強化了信息之間關聯性，讓知識形成體系，記憶方便快速！
03
最後解決第三個問題：陌生
遇到陌生的信息，總要多花幾倍的時間去理解記憶，但只要把陌生的信息與熟悉信息建立起聯繫，陌生感就順其自然地解決了。而建立聯繫正是思維導圖的功能之一。
上述的三個問題都解決了，記憶難的問題也會迎刃而解。
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